教育學主觀題拿高分有妙招兒
教育學專業(yè)基礎(chǔ)綜合的主觀題考查范圍廣、知識點多、題量大,難倒了不少考生,一個客觀題滿分90分能考80分的人,主觀題只考60分也是有可能的。很多跨考的同學剛接觸教育學,對答題很是恐懼。尤其是到了距離考試還有近5個月的階段,有些人大題甚至一點都答不出來,或者整個大題只能寫出一兩句話,于是產(chǎn)生了焦躁甚至動搖的心理。其實這是大可不必的,下面,跨考教育教育學教研室的楊老師為大家深入剖析主觀題的答題技巧,希望對大家有所幫助
一、主觀題分值分布
中外教育史 | 教育心理學 | 教育研究方法 | ||
辨析3*15分 | 1*15分 | 1*15分 | 1*15分 | 0 |
簡答5*15分 | 2*30分 | 1*15分 | 1*15分 | 1*15分 |
分析論述3*30分 | 1*30分 | 1*30分 | 1*30分 (選做) | 1*30分 (選做) |
總分值 | 75分 | 60分 | 30分(必做) | 15分(必做) |
二、主觀題答題方法
1、辨析題
辨析題即辨別分析題,要求考生對試題所表述的基本概念和基本原理的正誤進行判斷,進而對其理由作出分析。這類題目的中心話題多是考試大綱所涉獵知識的重點、難點或容易發(fā)生歧義的問題,其觀點正誤混雜,考生解答時往往容易“顧此失彼”,這類試題的出現(xiàn)有助于克服考生在學習中的死記硬背現(xiàn)象,突出了對考生理解能力、分析能力的考查,但同時也增加了試題的難度。答題時要先明確判定“對”或者“錯”,然后再進行分析。由于題目本身多為判斷句,所以分析時,一般應(yīng)先圍繞前半句解析,然后再圍繞后半句解析,最后作出結(jié)論。
辨析題解答技巧:一要,認真審題,弄清題目的主要意圖是什么,明確考察的概念指的是什么,要注意類似名詞、概念之間的區(qū)別,如:“教育目的”和“教學目標”,“教育制度”和“教育體制”,防止交叉混淆甚至張冠李戴;二要,表述要準確,不能含糊其詞、模棱兩可或不知所云;三要,文字要簡練,只要把名詞、概念解釋清楚即可,無需展開敘述,也不要旁征博引,只需要答出經(jīng)典的部分即可。要盡可能條理清晰,最好分出幾點來論述。
2、簡答題
簡答題主要考查學生對基礎(chǔ)知識和基本理論的掌握情況。雖為簡答,但作為研究生考試,也要適當展開,最好按照平時答論述題的方式回答。條目要清晰、要點要準確,不過,圍繞要點所作的解說,可以相對自由和隨意一些。
簡答題解答技巧:(1)對已有的科學事實和觀點做出肯定,闡明其具體表現(xiàn),這是簡答題中比較好對付的一類問題。在回答中,只要說明“是怎樣”,就可以了。(2)比較難的一種問題,突出實踐過程,強調(diào)具體方法,回答“應(yīng)當怎樣”。對這類問題,要注意操作的程序性,否則回答就可能出現(xiàn)錯誤。回答時注意:①合理利用日常概念②充分利用感性材料和經(jīng)驗③…④要將詞和感性材料結(jié)合⑤正確下定義⑥在實際應(yīng)用中掌握概念(3)最多的一類問題,要求闡明原因,回答“為什么”。對這類問題,關(guān)鍵把道理講清楚,看你的論據(jù)是否全面。(4)在簡答題中,最簡單的是一些記憶性問題,不要求你解釋,只要求你整體把握。一個問題回答的要點多,是這類題的特點。
3、論述題
理論性強,是論述題的最突出的特點。理論要有深度,是論述題主要的質(zhì)量要求。做分析論述題目,要能顯示自己扎實的理論修養(yǎng)和相對獨特的個人觀點,
論述題解題技巧:一是,論述題涉及的都是主要理論,其中一些問題,需要全方位論述,因此,開闊視野,多角度看問題,就是解答論述題的首要策略。二是,一般在字數(shù)上答得越多越好,至少不能少于一頁答題紙。如果偶爾遇到不太熟悉的題目,那也應(yīng)是大綱里的內(nèi)容,冷靜思考一下就可以解答了。這里提醒考生:千萬不能出現(xiàn)漏題現(xiàn)象。關(guān)于時間分配問題,總體原則是基本按分值分配時間。
三、實戰(zhàn)練習
【例題】簡述孔子的教師觀.
答案要點:學而不厭(3分)誨人不倦 (3分)以身作則(3分)愛護學生(3分)
評分說明:上述諸要點若能略作闡述,另酌情給1~3分。
作答思路:第一步:找人物語錄,相關(guān)的全寫上,寧多勿缺;第二步:教師觀—教育學原理 第十章 師生關(guān)系 專業(yè)情意、專業(yè)技能、專業(yè)知識、師生關(guān)系標準:教學相長、民主平等、尊師愛生、寬容理解
【例題】簡述道德教育體諒模式。
答案要點:體諒模式是英國學者麥克費爾等人創(chuàng)建的一種側(cè)重培養(yǎng)學生道德情感的德育模式。(4分)該模式強調(diào)德育的主要目的是培養(yǎng)和提高學生的社會意識和社會技能,引導學生學會體諒,學會關(guān)心。(4分)該模式通過使用一套包含大量社會情境問題的教材(《生命線》),引導學生通過角色扮演等方式進行道德學習。(7分)
評分說明:若考生的回答與上述要點意思接近,可酌情給分。
答題思路:簡述***理論、模式,要把所有的內(nèi)容都答上,目的、手段、特點、內(nèi)容、優(yōu)缺點、影響等……
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