研究生父亲的疑虑�Q�谁�l�杀�?ji��n)学子�?j��)头的崇高_跨考网

　　孩子��d��考取�?ji��n)所报学校的最后一届公费研�I�生�Q�研一寒假归来。问�?ji��n)一些家常话后，转到�ȝ��的感受�?/p>

　　孩子没有表现出我们想象中研究生的自豪感，刚考上的兴奋新奇也荡然无存�Q�什么都很��^淡，�q�x(ch��ng)�E得若无其事，���直就是一杯白开��_(d��)��仅仅���是再多�ȝ��而已�Q�现在研�I�生那么多，你以������?ji��n)研�I�生���咋��P��再问一些，孩子直言最大的理想是将来找个好工作�Q�多挣钱�?/p>

　　我想象中的研�I�生应该肩负一定的�C�会(x��)使命与责��L���Q�有深刻的思想和远见，接�h待物�Q�大气沉着�Q�公允周到。作为研�I�生�Q�虽然不断增加招生�h敎ͼ�但毕竟属于高�U�知识分子，应该是国家和�C�会(x��)的精�׃��(ji��n)�Q�应该表现出一�U�不同。但我没有看到孩子的变化�Q�没有见到她表现出对�C�会(x��)对国家甚臛_��个�h的信�느�惻I��哪怕一点点热情�?/p>

　　我忽然对今天孩子们迷茫的人生目标深感不安�?/p>

　　人的一生仅仅萎�~�到个�h生活�Q�这是一�U�学问道��L(f��ng)��退化还是社�?x��)某�U�东西的丧失�Q�还是孩子本�w�精���发育的不良�Q�信�늚���p��无力�Q��h一生仅仅围�l�了(ji��n)个�h不免狭隘�Q�这不该是一个研�I�生的�h生目标�?/p>

　　一天外出，见到同事一�Ӟ��同事的孩子参加了(ji��n)今年的研�I�生考试�Q�可能考得不是很理惟뀂同事的孩子暑假时专门找�q�我的孩子咨询过考研的事情，按道理见�?ji��n)面应该很热情地兛_��(j��)一下。可是我的孩子显得很陌生�Q�没有主动打招呼�Q�忸怩不安地样子。一�?0多岁的大��Z��(ji��n)�Q�怎么�q�样呢，��L(f��ng)��的礼仪啊。我们又不好直说�Q�孩子毕竟是20多岁的大孩子�?ji��n)，看在眼里�Q�急在�?j��)头。我们只好找个理由安慰自己：(x��)孩子独自在外�Q�也很辛苦，回到家就让其完全地放松放开�Q�在家在父母面前�Q�孩子永�q�是孩子�?/p>

　　家对于孩子永�q�是温馨的港湾。我不知道孩子在学校是怎样的，回到�Ӟ��孩子的生�z�L��黑白颠倒的�Q�晚上上�|�聊天，白天直睡��C��午睡眼惺忪地起床。特别是一上网�Q�整个�h���p��吔R���?ji��n)鸦片似的很兴奋�Q�带回的书也没见看。研�I�生不就是做研究吗？做学问要理论�U�淀(w��n)啊，不读书怎么行呢�Q�研�I�要理论与实�늻�合啊�Q�也不见参与�C�会(x��)�z�d���Q�我们徏议做些实践，孩子断然否决�?/p>

　　我们�q�一辈多看重责�Q二字�Q�在责�Q中，首要的是对国家对民族的责仅R��或许这��L(f��ng)��教育在今天看来太假大�I�，与追求个人成功，�����个�h发展�Q�物质至上，享乐�W�一的现实的价��D��反差太大�Q�那么体��C��人对�C�会(x��)对国家对家�h的�v码关怀总还是应该的吧？今天孩子怎么���p����ȝ���?x��)、国家和民族�Q�整个生�z�d��剩下个�h的孤岛呢�Q�那些曾叫多����h热血沸腾的字眼儿�Q�在今天孩子的眼中是那么苍白�I�洞�Q�那么遥�q��?/p>

　　一个没有崇高理想的�����成�ؓ(f��)国家栋梁、社�?x��)支柱吗�Q�答案当然是否定的。想到钱学森��M��后留下的中国之问“中国�ؓ(f��)什么出不了(ji��n)大师”，看到现在青年学子的状态，今后�?x��)��生大师吗�Q�恐怕更难。大师必是有着崇高理想的�h�Q�大师绝不是仅仅�������p��活�?/p>

　　交流�Ӟ��当问到孩子�ؓ(f��)什么对国家对社�?x��)那么冷淡，孩子的话到叫我无�a�以对�Q�你看过《蜗居》吗�Q�那里面的�h一辈子最大的理想是什么？���是挣一套可以安放自��q��房子啊，仅仅是一套房子聚敛了(ji��n)一生的奋斗努力�Q�还有什么心(j��)思去想什么社�?x��)国�Ӟ��我们可以爱国�Q�可以奉献，可是当花��p��书的大学生成为“蚁族”，毕业卛_��业，却是回报�C�会(x��)无�\�Q�爱国无门�?/p>

　　也是�Q�学校成为制造大学生的机器，�q�度的商业化��D���~�Z��对大学生��L(f��ng)��的�h性关照，无论是大学生�q�是研究生，理想中崇高的东西被压�q�以致��失，�_����萎靡蜕化�Q�剩下的只是最大程度满���个人生�zȝ��部分。在艰辛的现实面前，他们不得不丢弃了(ji��n)理想��M���Q��ؓ(f��)一套房子一个安�w�之地卑微地生活。现实不容许理想��M���Q�现实不同情理想��M��的眼泪，是无情的现实�l�杀�?ji��n)原本的�C�会(x��)国家理想�Q�个人都难以�z�d���Q�何来爱国奉献？

　　我记得青春热血旉�����p��说国事。孩子说�Q�现在他们从来不谈，只想怎样挣到钱，找个好工作。就�q�他们的导师也说�Q�好好找个工作挣钱�?/p>

　　���管难以赞同孩子的观点，但我也不敢再坚持自己的看法。国家社�?x��)是一个概念，多年来这个概念巨大而空�z�。面对现实，每个人都希望从国家社�?x��)这��L(f��ng)��概念中得到温暖和关照�Q��ƈ由此产生认同。可事实是，很多人有一�U�被抛弃、被排斥、被边缘化的感觉�Q�难免造成国家与个人、社�?x��)与个�h的隔膜、对立，又怎能奢谈什么国家义务社�?x��)义务呢�Q?/p>

　　对孩子我不再要求什么，只要自己可以独立生活�Q�不要几�q�研�I�生��M��来啃老，当宅男宅奟�?/p>

　　不过�Q�心(j��)头还是郁�l�，当一个国家群体性���׃��(ji��n)理想�Q�这个国家发展会(x��)是怎样呢？能有多大的发展高度呢�Q?/p>

　　孩子�Q�哪怕只是干自己的事�Q�也必须努力�Q�担负责仅R��每个�h�q�好自己的生�z�，也是国家�C�会(x��)的幸事�?/p>