复旦创新研究生教�?优导�?强支�?重学术_跨考网

        “一个优�U�教师�Q�可能媄(ji��ng)响几十年一代又一代的学生。媄(ji��ng)响最大的�Q�不只是教师传的道、授的业、解的惑�Q�而是教师的�h根{���?007�q�由学生采写出版的《我�?j��)目中的好老师》里�Q�复旦大学党委书记秦�l��d�q�样说�?/p>

        《我�?j��)目中的好老师》是复旦“研�I�生�?j��)目中的好导师”评选活动的一个阶�D�|��果。这��评选，如今已是在全校��生广泛媄(ji��ng)响的一��Ҏ(gu��)��园文化“品牌”活动。学校研�I�生院和党委研究生工作部认�ؓ(f��)�Q�“面上”的思政工作不能替代导师的�d育工作，“蘪轰烈烈”的效应有时不如“润物无声”。导师的师�d师风直接关系到研�I�生的健��h���ѝ��学校�ؓ(f��)此先后制定了(ji��n)《关于教书育人的军_��》、《关于加�����导员、导师队伍徏讄���实施意见》等�Q��ƈ成立导师工作办公室，明确规定导师不仅要在学业上培��d��生，�q�要在思想上、生�z�M��兛_��(j��)学生�Q�在研究�?a target="_blank">思想政治教育中负有“首要责仠Z���?/p>

        导师之外�Q�复旦也打造了(ji��n)一批出色的辅导员，他们是学生思想政治教育的一�U�K���q�Ӏ�在中央16��h��仉���布后�Q�学校规定青�q�教师在晋升高��职称前必���d����M���q�以上的学生工作�?002�q�开始，复旦拓展“�h才工�E�预备队计划”，每年选拔部分优秀���士生提前读博，同时担�Q���士生班�U�辅导员�Q�至今已�?20名队员上岗�?/p>

        “红帆”启航：(x��)

        高标准又灉|��机动的党建，带动全体

        如何在“服务世博”中体现党员使命、如何看待和实现教育公��^……这些话题，是前一�D�|��间复�?3个研�I�生“示范党支部”创建单位相�l�展开的组�l�生�z�M��(x��)的主题。��(f��)�q�世博，有半��C��上支部活动都选择�?ji��n)“服务世博”主题，�l�合院系特点�Q�对党员使命和世博志愿者责��d��深层研讨�Q�各有亮艌Ӏ�这些组�l�生�z�M��(x��)不是兌��v门来�q�行的，而是按照学科分组参与�Q�同�l�其他支部成员可以列席观摩，互访互评�Q�互相借鉴和促(j��)�q��?/p>

        研究生群体党员比例高�Q?a target="_blank" class="keylink">复旦大学研究生党员比例高�?5%。抓好他们的教育���理和作用发挥，���p��带动整个研究生群体的思想政治教育。除�?ji��n)按班��讑օ�支部外�?a target="_blank" class="keylink">复旦大学在宿舍楼、实验室、课题组、创新��^台、医院科室等研究生聚集的地方都灵�z�设立党支部。全�?03个研�I�生党支部被划分�?2个模块，每个模块“核�?j��)组”，�?j��)进党支部的横向交流。最�q�一�D�，有大批学生服务于世博�?x��)，学校���在志愿者中成立临时党委�Q?000多名学生党员�~��ؓ(f��)41个��(f��)时党支部�Q�在服务奉献的第一�U�发挥骨�q�作用，展示先进形象�?/p>

        在机制徏设上�Q�复旦党委专门设立了(ji��n)研究生“示范党支部”创新经费，每年投入8万元�Q�加上院�p?�?配套�Q�鼓励和支持各党支部�l�合自��n实际创新工作�Ҏ(gu��)��。全校已�?6%的党支部受过基金的资助。火车跑得快全靠车头带，选拔培养党支部书记至关重要�?a target="_blank" class="keylink">复旦大学������?ji��n)��?f��)研究生党支部书记提供轮训的“红帆训�l�营”，至今已�D办七期，培训支部书记420人�?/p>

        从“献�w�学术”做��P��(x��)

        建立诚实守信、服务社�?x��)精�?/strong>