斯坦���大学校长：(x��)中国学生选择专业旉���太早_跨考网

　　对策�Q�培养跨学科能力

　　斯坦���大学校长约���汉���斯��_(d��)��如果要给当前中国大学“挑(xi��)刺”的话，除了(ji��n)中国学生讨论���、提问少、质疑少外，另外一个就是学生选择专业的时间太早了(ji��n)。学生在18岁的时候，�q��(sh��)���?ji��n)解大学评����Q�更谈不上感兴趣�Q�这时候就让他们选择专业�Q��ƈ灌输��׃��的观念，限制�?ji��n)他们的视野。“在我看来，本科教育不是��Z��(ji��n)让学生得到第一份工作，而是�W�二份、第三䆾工作�Q�让他在未来�?0�q�到30�q�中�Q�获得整个�h生的基础。当然也有不���以培养学生职业技能�ؓ(f��)目的的职业学校，�q�就另当别论�?ji��n)。�?/p>

　　理查徯���文校长指出：(x��)“跨学科知识的广度、批判性思维的培��L��中国学生最�~�Z��的。”在他看来，专识教育一般是�?8岁就选定专业、不再学�?f��n)其他课�E�，而通识教育则不同。美国本�U�阶�D늚�通识教育���是�Q�前两年学生可以���试各种各样的学�U�，后两�q�再�?xi��)选专业进行学�?f��n)。“不���是政治家还是一个企业的领导者，都需�?a href="http://www.ivlnzgm.cn/kaoyan/jj/" target="_blank">�l�济�?/a>�?a target="_blank">法学、哲学、心(j��)理学�{�多斚w��的知识，而不是单�U�知识。�?/p>

　　刘遵义则认�ؓ(f��)�Q?8岁就要让学生来决定读什么专业、未来从事什么工作，的确太难�?ji��n)。很多学生、家长对专业的概念很模糊�Q�比如有的学生听从徏议选了(ji��n)�ȝ���Q�结果看到流血�?x��)晕倒。高校应该徏立弹性机�Ӟ��让学生可以更换专业，学生应选择最喜欢的事来做�Q�如果做喜欢的事那会(x��)是一�U���n受，而家长则应充分尊重孩子�?/p>

　　与以往不同的是�Q�本届论坛还邀(g��)请了(ji��n)4位著名企业代表。微软公叔R��席研�I�及(qi��ng)战略官科瑞格蒙��_(k��i)��_(d��)��不管是文�U�生�q�是理科生，最�l�需要去和世界各地、不同科学领域的人打交道。在�q�一�q�程中，跨学�U�的能力和合作能力非帔R��要�?/p>

　　短板�Q�重数量不重质量

　　对策�Q�有所为有所不�ؓ(f��)

　　�����世界一���大学一直是中国高等教育界关注的焦点。中国目前到底有没有世界一���大�?与世界一���大学相比，中国大学的差距究竟在哪里?�Ҏ(gu��)���Q�约���汉���斯��_(d��)��当前中国大学和世界一���大学的差距�Q�主要是在质量徏设上。在�q�去�?0�?0�q�间�Q�中国大学更注重的是学生数量的扩张，现在则到�?ji��n)重视质量的时候了(ji��n)。世界上只有���数一些大学能够成为顶�U�大学，中国要徏设世界一���大学，大约快则20�q�_(d��)��慢则50�q��?/p>

　　据他介绍�Q�在20世纪50�q�代�Ӟ��斯坦����ƈ不是世界知名高校�Q��?0�q�后它已跻��n世界一���高校之列，主要有三个原因，一是充分利用政府的资源和支�?二是重点发展工程、计���机、��Y件和医药�{�学�U?三是��������谷�Q�与企业之间建立�Ҏ(gu��)��联系。汉���斯������Q�在�q�向世界一���大学的�q�程中，斯坦���大学坚持了(ji��n)一个重要原则，那就是“有所为，有所不�ؓ(f��)”。过��d��校也办护士、徏�{�等专业�Q�但�׃��不能辑ֈ�一���水�q�I���q�脆停办�Q�集中精力办自己的优势学�U�。“这一点，或许值得中国大学参考借鉴。�?/p>