从教材里学习(f��n)数学思想和解题方法_跨考网

复习(f��n)紧张�Q�焦头烂额？逆风轻袭�Q�来跨考秋季集训营�Q�帮你寻�Ҏ(gu��)���Q�定�Ҏ(gu��)���Q?/span> 了解一�?>

        �W�一�Q�教材里的证明很能加�׃��对定理理解的�_�ֺ�和准���度。好多�h对于定理和推论理解的��p���Q��ƈ非源于他们的记忆和理解能力。而是不熟�(zh��n)�这个定理是怎么来的�Q�有什么假设条件。熟�(zh��n)�定理和推论的证明过�E�有助于更好的理解定理的条�g�Q�适用性和准确性。比如说�Q�函数极限有个性质叫保��h��，好多人随口就��_(d��)��极限大于0�Q�f(x)���大�?�Q�而往往忘记�q�只是在自变量趋于某个数的过�E�中某个��d��内才成立的，所以在用到保号性的时候，不说��d��的概念就是对�q�个性质的误解，考试的时候就有可能丢步骤分�?
　　而如果很熟�?zh��n)��q�个定理的证明，��׃��(x��)对这些性质的精���度了如指掌了，所以可以看刎ͼ�加深对定理证明的理解也有助于加强我们数学表达的严谨性，�q�样可以�?a href="http://www.ivlnzgm.cn/pub/maths/" target="_blank">考研数学中，���丢�Ҏ(gu��)��骤分�?
　　�W�二�Q�定理的证明本��n有助于加��Z��些数学概�늚��q�一步理解。有些定理的证明很简单，但有些定理的证明却是很长的一大串�Q�在一大串中用��C��很多的数学概念，�q�些概念有时我们�q�x��可能理解的不透，通过�q�些证明�q�程���更能加深对概念的理解和�q�用。第三，证明的方法值得回味。好多定理的证明都体��C��一定的数学思想�Q�包括好多证明的思想和方法直接体现在好多我们做过的题目中�Q�包括一些历�q�真题中的题目。所以呢�Q�先不要抱怨自��p��明题不会(x��)做，也别老抱怨自��q��乏数学思想�Q�先把书上的定理先证一遍再��_(d��)��