中科院院士：(x��)研究生应注重基础 勿急于做研�I�_跨考网

复习(f��n)紧张�Q�焦头烂额？逆风轻袭�Q�来跨考秋季集训营�Q�帮你寻�Ҏ(gu��)���Q�定�Ҏ(gu��)���Q?/span> �?ji��n)解一�?>

        教育部网站今日发表了(ji��n)国家教育咨询委员�?x��)委员�?a target="_blank">中国�U�学�?/a>院士杨乐的文章《关于提高大学本�U�与研究生教育质量的一点看法》。文章指出，大学本科是培养高层次人才的关键阶�D�，���其是大学一、二�q���的基���评����Q�大学不应该片面�����教师的研�I�工作，而轻视本�U�教学�?

        文章指出�Q�近�q�来�Q�学术界与社�?x��)上都十分关注高�{�教育的质量与高层次人才的培养，钱学���教授关于�ؓ(f��)何未能培��d��大师�U��h才的问题以及(qi��ng)由此引发的热烈讨论，正是�q�种��x��的集中体现�?/p>

        文章指出�Q�在���学和中学阶�D�，基本上是“应试教肜y(c��)��，同学学习(f��n)负担沉重�Q�没有很好地启发同学的思维与培��d��学对�U�学的浓厚兴���等�{�，固然都对后来人才的培��dŞ成了(ji��n)不利的因素，当前高等教育的情况与人才培养模式�Q�则有着更大的和直接的媄(ji��ng)响�?/p>

        文章������Q�大学本�U�是培养高层�ơ�h才的关键阶段�Q�尤其是大学一、二�q���的基���评����Q�更是十分重要。几乎每一位专家、学者都有这��L(f��ng)��体验�Q�大学一、二�q���打下的基���和受到的训练�Q�对以后的学�?f��n)与研究工作发挥了(ji��n)重要作用�?/p>

        文章������Q�大学阶�D늚�学习(f��n)与中学有着�Ҏ(gu��)��的区别：(x��)中学每门评���都有教科书，老师基本上都按教�U�书�Ԍ��大学的课�E�很多没有教�U�书�Q�老师可能参照若干本参考书按自��q��定的内容讲解。中学一堂课教的内容很少�Q�一般只是书本上一、两��；大学教学�q�度很快�Q�常�怸�堂课教十多页内容。中学课�E�里理论性的、概忉|��的内容很少�Q�大学里�q�种内容则多得多。如此等�{�。即使国际一���大学录取的非常优秀的新生，刚进大学时也常常感到不适应�Q�与中学存在鸿沟�Q�必���d�������大努力�?/p>

        文章提到�Q�现在刚�q�进大学的新生�ƈ不了(ji��n)解这些情况，而且他们刚结束了(ji��n)为升大学极其紧张、忙���的高中学习(f��n)生活�Q�又常常��q���?ji��n)家长与中学老师十分严格的监督与���理�Q�觉得进入大学后可以松一口气�?ji��n)，没有思想准备�Q�学�?f��n)上没有抓紧�Q�大学基���没有打好�?/p>

        文章指出�Q�许多大学现在片面强调教师的研究工作�Q�追求成为研�I�型的大学，使得很多学有专长的教授、学者愿意教研究生的评���和指导研�I�生的论文，轻视本科教学�Q�尤其是不愿教一、二�q���的基���评���。如果这些基���评���教学与训�l�不够理惻I��对同学今后的成长与发展会(x��)造成重大影响。国外的优秀大学与过��d��内的大学常常安排高水�q�뀁富有经验的教授担�Q一、二�q���重要基础评���的教学工作�?/p>

        文章������Q�对大学评���的教学大�U�与内容�Q�不宜作很多�l�一规定�Q�而要鼓励各学校与老师发挥各自的专长，参考与�l�合国际上同�c�课�E�教学与参考用书的优点�Q�加以揣摩、消化�ƈ��d��自己的心得、体�?x��)或者自��q��研究成果�Q�引起同学的兴趣�Q��Ş成具有特色的评����?/p>

        文章��_(d��)��同学们在大学一、二�U�阶�D�不仅要学好基础评���内容�Q�受��C��谨的训练�Q�同时还要逐步适应大学里的学习(f��n)模式。大学课�E�里概念性、理论性的内容很多�Q�我们就要认真思考、刻苦钻研、领�?x��)实质，让学习(f��n)带上研�I�的性质。大学课�E�不按一本教�U�书�Ԍ��我们���p��记好�W�记和自己找参考书阅读�Q�增�����学能力。在学习(f��n)与钻研中�Q�我们要学会(x��)如何发现问题、提出问题与解决问题。当我们学习(f��n)中还有多余的旉���与精力时或者在暑假中，�q�可以选修一些课�E�，可以��d��有关的学术讲座，开阔眼界，扩大知识面，�z�跃思想�Q��v到借鉴作用�?/p>

        文章�q�强调，研究生教育是培养人才的重要阶�D�c(di��n)��现在研�I�生的发表论文压力太大，往往在一�q���开始时���想到要做研�IӞ���q�时能做的往往是比较狭隘、意义不大的问题�Q�不需要许多预备的知识与工作。另一个较普遍的问题是一些老师带的研究生�h数很多，主要把他们作为科研的辅助人员使用�Q�而从培养的角度考虑不够�Q�更�~�少一对一、��x��面授的深入交���与培训�?/strong>

        文章��_(d��)��其实�Q�每门现代科学都有了(ji��n)飞速发展，内容极其丰富�Q�其中每一分支学科或研�I�方向都有自�w�以�?qi��ng)相关的一些课�E�。在学校里学术造诣很深的专家、学者讲授这些课�E�，�q�是十分隑־�的机�?x��)。在研究生阶�D�，应该多修一些课�E�，���基���打得更加宽阔与扎实，�q�样以后才能做出涉及(qi��ng)面较�qѝ��意义重大的研究成果�?/strong>

        文章指出�Q�研�I�生的研�I�工作，应该是在导师指导下经历选择��N��、阅��L��献、刻苦攻兟뀁扩大战果、撰写论文等环节的一整套培养与训�l�过�E�。课题应该选择得较宽大一些，同学要把�q�方面以往的重要文献与最新文献认真地�q�行�ȝ��与掌握，领会(x��)其实质。这��P�����p��对该研究领域有较全面的认识，���其�_�N��化�ؓ(f��)自己的思想、知识和工具。在�q�个�q�程中往往�?x��)发现问题与提出问题�Q��ؓ(f��)刻苦��d��与创��C���?ji��n)很好的准备。这��P��可能需要阅��M��癄���文献。不�q�，�l�历�?ji��n)这个阶�D�后�Q�同学对该研�I�方向有�?ji��n)很好的掌握�Q�不仅可以做学位论文�Q�而且今后能���l�在�q�方面做出系�l�的、有意义的研�I�工作，成�ؓ(f��)�q�方面的专家�?/strong>

        文章��_(d��)��在学位论文中�Q�真正做出创新的、颇有�h(hu��n)值的成果�Q�当然是不容易的�Q�必���d��服许多艰��N��阻，常常�?x��)有“食不甘呟뀁寝不安枕”的全力��d��的阶�D�，坚持不懈往往是最后取得成功的重要武器。这也正如国学大师王国维先生在做学问的三�U�境界里所描述的那�U�情��c(di��n)�?/p>

        文章最后指出，如果我们能这栯���真地改进大学本科教育和研�I�生的培��d��作，高水�q�的专家和学者就�?x��)成批的涌现出来。其中十分突出的学者，伴随着所在研�I����域与��N��的机遇，可能成�ؓ(f��)大师�?