2013考研數學精英計劃學員如何進行復習-跨考考研

　　2013考研數學精英計劃學員如何進行復習

　　距離考研僅有三個月的時間，大家到了這個階段普遍感到壓力陡增，即使那些在第一階段認真完成的同學也一樣，這里的主要原因是這一階段大家看的輔導書普遍特點是對知識點的總結，所選的題目不論是例題還是課后的練習題都具有一定的綜合性，這些題目不再是只考查單一的知識點，單一的解題能力，而是對同學們能力的全方位考查，不僅考查同學們的計算能力、抽象概括能力、空間想象能力還考查同學們應用所學的知識解決實際問題的能力。這就要求同學們在這個階段付出巨大的努力，但是無論你多累都是值得的，通過這個階段洗禮，無論是你對三基的掌握程度，還是你的解題能力都會有質的提高。這是大家考研數學復習備考路上第一次質的飛躍。下面是跨考教育精英計劃學員輔導中心結合跨考精英計劃學員的復習方法提出的一些建議，供廣大考生參考!

　　一、復習的三個階段及其要求

　　1、基礎階段

　　由于大學學習數學的時間與準備考研的時間相隔二年多，不可避免會忘了很多，所以必須先進行恢復式的復習，爭取達到大學期末考試中等以上的水平。這個階段可以以教科書，筆記和過去做過的習題為主要復習資料，這樣比較熟悉，效率較高。對基本概念，基本定理有一定了解(不一定理解很深刻)，對一些重要的數學公式做到比較熟悉。近幾年來，有一部分文科或語言類學生改考經濟類的研究生，原來沒有學過大學數學，那么最好事先旁聽或選修大學里有關的數學課，否則完全靠自己復習，效率比較低，有些要求達不到。有些考生參加社會上舉辦的考研輔導基礎班，或者參加網上的基礎班的學習，事先也一定要作必要的準備，因為基礎班教學并不是講新課，如果沒有準備就去參加，一定會聽不懂，效果很差。當然，基礎班教學內容與考研的內容，針對性更強，有一部分考研真題(容易或中等水平)會作為教學內容。但是基礎班的教學內容與強化班教學內容有一定的重疊，所以中等水平以上的考生，基礎階段的復習，自己進行，將來直接參加強化班的學習，完全可以。

　　2、強化階段

　　這個階段是考研復習的關鍵時刻，它要求從原來大學學些的水平提高到考研所需要的水平，這兩者之間的差距是相當大的。復習資料應找一本比較好的考研參考書(馬上看十年真題并不妥當，因為它的系統(tǒng)性和覆蓋面還不夠)，這時候參加社會上的考研輔導班(強化班)或網上考研強化班是很有幫助的，把考研大綱的要求和歷年真題的內容有機地結合起來，加深對概念的理解和加強，對方法、技巧的掌握。

　　目前考生中存在最大的問題是參加強化班之前的準備不足，有些考生參加強化班時不但基礎階段要求沒有達到，甚至連最基本的概念和數學公式都不知道，這樣效果非常差。目前許多教師不得不在強化班教學內容中留一定比例補充基礎班的教學內容，實際上也影響強化班的教學質量，而對基礎太差的考生仍然無濟于事。

　　當然針對目前考生的實際狀況，考研數學考題比最難的1998年，2001年和2005年的難度有很大的降低，但比起大學期末考試的考題的難度仍有本質的區(qū)別?？忌鷱土暱佳袛祵W的學習方法也要有一定的改變，一定要從“套公式，做習題”那種學習方法改變?yōu)椴粩嗉由顚Ω拍畹睦斫猓粩嗉訌妼Ψ椒ê图记烧莆盏某潭?，多分析，多思考，提高綜合運用的能力。對數學概念決不是“懂”與“不懂”那么簡單，而是不斷加深理解的過程。對數學方法和技巧也不是“會”與“不會”那么簡單，而是不斷加強掌握和運用的能力，所以考生在強化班學習時一定要用心學習教師講解概念和分析例題中方法技巧的分析方法，逐漸用到自己學習中去，提高自己學習數學的能力。

　　強化班由于時間和條件限制，只能突出重點，不可能太全面，太豐滿。所以強化班結束后，考生應集中一段時間，“趁熱打鐵”消化強化班全部有關內容，以此為核心，再進一步復習考研參考書和“十年真題”達到全面和半滿的效果。

　　3、沖刺階段

　　沖刺階段兩大內容，一方面把學過的內容貫通起來更好地全面掌握，另一方面做一些“模擬考題”，主要起測試作用，看自己哪些部分掌握還有不足之處，有針對性地在最后階段再加強一下。不要把“模擬考題”當做例題來看，或者做猜考題。數學復習一定要處理好全面與重點的關系。

　　沖刺階段社會上有考研沖刺?？及啵W上也有沖刺?？及唷Ｋ^“串講”，實際上就是把重要的概念和方法再貫通起來，重點突出一下，而模擬考題在串講后發(fā)給考生回家自己做，然后再講解分析有關答案。

　　二、幾個值得注意的問題

　　1、全面與重點

　　考試大綱中提到的內容和要求都應該復習，決不要因為估計“不會考”而放棄復習有關內容?？荚嚧缶V中“理解”的內容和用“掌握”的內容表示要求高，而用“了解”的內容和用“會”的內容表示要求低。對于要求高的內容一定要更深入更細致地去復習。考試大綱中沒有規(guī)定每一部分內容出題的多少和難易的程度，這一點每年都會有所變化，不宜過分猜測。例如原來數學四與數學三合并成新的數學三以后，考試大綱中關于無窮級數這部分要求還很多，但在2009年考試中只有一道容易的小題，而在2010年考試中完全沒有考，出乎一般人的意料。另外，數學一的考試內容關于傅里葉級數不是重點，過去五年以上考一個小題，可是2008年居然考了一道大題，這一切所謂“反?！钡默F象就是命題組為了避免猜考題而采用的措施。

　　2、看與做

　　對于復習資料，一般強調不能光看不做，這是對的，但是對于基礎較差的考生，要求馬上自己動手做題還是很困難，而且也不太現實，所以看與做應該相互結合，它的目的是不要停留在表面上“懂”和“會”而要深入一些去“理解”和“掌握”。對于具有一定基礎的考生，最好是把復習資料中的例題當做習題去做，去分析，然后再看復習資料進行總結。考研數學的復習也不能單純地去“做題”，應該多思考多分析一些問題，例如題目中給出已知條件是什么，要求的結論又是什么，總的解決的思路是什么，用到的方法、技巧又有哪些。長期這么做，就把自己的能力有所提高，這是非常關鍵。

　　3、快與慢

　　復習進行的快與慢，一定要以復習質量為前提，決不能一味圖快而停留在表面上了解。有些考生重復復習了四、五遍，實際上還沒有真正理解和掌握有關內容和方法，這樣效果很差。一般根據考生的程度，確定合理的目標，掌握復習的節(jié)奏的快慢，最好訂一個留有余地的計劃，做到心中有數，不要慌忙。原則上第一遍復習一定要慢一些，扎實一些，否則不容易深入。整個復習過程，一定要從自己的實際出發(fā)，避免“眼高手低”。

　　4、提前準備與重考

　　有些考生提前一年，甚至兩年進行考研準備，這樣總的說來比較主動，但也要做一些規(guī)劃，免得復習時間太長而放松。另外，有些考生已經考過一次或多次，準備再考，從時間上來說是比較充裕，但特別需要做好心理上的準備，有不少考生由于情緒上有波動，患得患失，不容易精力集中，也有些考生一邊工作一邊準備再考，這樣復習時間和精力就不容易得到保證。所以考研目標要明確，不能猶豫，措施要切實，不要抱僥幸心理，否則不容易達到目的。

　　最后，跨考教育精英計劃學員輔導中心祝廣大考生，在保證身體健康前提下，發(fā)揚拼搏精神，爭取考研得到優(yōu)良的成績。

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