心理學(xué)考研六大科目分析_跨考網(wǎng)

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???? 考 研，是人生的一次選擇，在備考之前，建議你認(rèn)真考慮一下，自己考研的目標(biāo)是什么，你的職業(yè)取向是什么，你是否打算通過考研進(jìn)入心理學(xué)學(xué)習(xí)和研究的較高級(jí)階 段，最終實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想和抱負(fù)。如果你已經(jīng)決定參加心理學(xué)考研，那么，請充滿信心地投入這次考試。

　　下面，考研輔導(dǎo)專家就為2011年心理學(xué)專業(yè)的考生們詳細(xì)的解讀一下心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合的普通心理學(xué)、教育心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、 實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、心理統(tǒng)計(jì)、心理測量六個(gè)科目內(nèi)容。

　　一、普通心理學(xué)

　　普通心理學(xué)是 整個(gè)心理學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科，其重要性通過考試大綱就可以看出來。普通心理學(xué)設(shè)計(jì)到了心理學(xué)的各個(gè)分支，是認(rèn)識(shí)整個(gè)心理學(xué)的前提，普通心理學(xué)把握扎實(shí)了，對其他 學(xué)科如發(fā)展心理，教育心理都有很大的幫助。

　　普通心理的重點(diǎn)無外乎包括三大部分：第一部分是人的信息加工有感覺，知覺，記憶，思維，語 言，意識(shí)和注意。第二部分是行為調(diào)節(jié)和控制，包括動(dòng)機(jī)、情緒情感。第三部分是人的心理特性包括能力、人格。第一部分相對繁瑣，包括了大量的零散知識(shí)點(diǎn)及零 散的理論，但是每個(gè)章節(jié)都有統(tǒng)一的模式即：1、概念，分類，功能。2、相應(yīng)的理論。其中知覺、記憶、思維是歷年來命題的熱點(diǎn)，記憶一章尤甚，建議廣大考生把第二、第三部分混合起來復(fù)習(xí)，因?yàn)檫@四章重點(diǎn)無非就是每章的理論學(xué)說，將理論學(xué)說吃透 了，這幾章也就搞定了。這四章最好列成一個(gè)提綱來復(fù)習(xí)，其中動(dòng)機(jī)大約8個(gè)理論，情緒6個(gè)，能力7個(gè)，人格兩大類型理論。近幾年尤其以能力和情緒情感重要， 有幾年都重復(fù)出題。

　　二、發(fā)展心理學(xué)

　　這一門的復(fù)習(xí)，斷不可分開孤立看待，因?yàn)?人本身就是一個(gè)連續(xù)發(fā)展的過程，每個(gè)發(fā)展的階段既有聯(lián)系又有區(qū)別，考生既要將這些階段連續(xù)起來，同時(shí)也要看到每個(gè)階段的年齡特征，其中后者一般是考試考察 的重點(diǎn)，所以海天教育建議考生在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)該是以一條線連下來。

　　當(dāng)然，每條線上的點(diǎn)（階段）都有其不同的特點(diǎn)，可以將其概況為1、動(dòng) 作，學(xué)習(xí)，活動(dòng)的發(fā)展2、認(rèn)知的發(fā)展（感覺，知覺，記憶，思維，語言）3、情緒個(gè)性社會(huì)性的發(fā)展。然后每個(gè)下面再細(xì)分，把每個(gè)階段的特點(diǎn)用表格的方式列出 來加以比較分析是最好的復(fù)習(xí)方式。跨考教育通過對歷年真題的分析，認(rèn)為發(fā)展心理學(xué)中嬰兒的語言，幼兒的游戲依戀，青少年的社會(huì)性活動(dòng)為重點(diǎn)。近年來成年晚 期的智力退化問題，即認(rèn)知老化的重要性也日益突出，值得考生們注意。

　　三、教育心理學(xué)

　　教育心理學(xué)從今年的統(tǒng)考大綱上看比以前的難度下降了不少，刪去了后面的大部分內(nèi)容，課本足以應(yīng)付考試，陳琦編的更加深刻一些，更加難一些。教育 心理與發(fā)展心理一樣，所占分值并不多。對于教育心理的復(fù)習(xí)，考生可以把它分成三部分：1、教育心理學(xué)的基本概念 ，學(xué)習(xí)理論2、學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)3、學(xué)習(xí)的遷移。

　　跨考教育把教育心理學(xué)每部分列成一個(gè)提綱，主要有相應(yīng)的1、理論學(xué)派，主要觀點(diǎn)2、對教學(xué) 的啟示。因?yàn)槭墙逃睦韺W(xué)，所以考生在復(fù)習(xí)時(shí)候遇到當(dāng)今教育教學(xué)的啟示問題一定要注意，尤其是近年來建構(gòu)主義理論成了研究的熱點(diǎn)。