會(huì)計(jì)碩士就業(yè)前景分析報(bào)告_跨考網(wǎng)

　　據(jù)中國(guó)之聲《新聞晚高峰》報(bào)道，一年一度的考研戰(zhàn)火再次燃起?？蓪擂蔚氖?，當(dāng)各大高校繼續(xù)擴(kuò)招全日制專(zhuān)業(yè)碩士的時(shí)候，考生們并不“買(mǎi)賬”，專(zhuān)業(yè)碩士報(bào)考人數(shù)偏少，甚至不少高校專(zhuān)碩招生要靠調(diào)劑才能招滿(mǎn)生源?！皩W(xué)校熱，考生冷”，如此遭遇原因何在?

　　有媒體報(bào)道，今年，中國(guó)海洋大學(xué)共有包括工商管理碩士、會(huì)計(jì)碩士、農(nóng)業(yè)推廣碩士等在內(nèi)的20多個(gè)專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)科計(jì)劃招收專(zhuān)業(yè)碩士600 人，但最終現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名確認(rèn)的考生只有900多人。相比學(xué)術(shù)型碩士大約5個(gè)錄取1個(gè)的火爆場(chǎng)面，多少有些冷清，專(zhuān)業(yè)碩士的招生不理想的狀況，在全國(guó)高校都普遍存在。2010年，廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)有6成以上的生源是依靠調(diào)劑來(lái)完成的。

　　一面是國(guó)家擴(kuò)招專(zhuān)業(yè)碩士的暖流不斷涌來(lái)，而另一面卻是不少高校因招不滿(mǎn)學(xué)生在調(diào)劑生源，為什么“專(zhuān)業(yè)學(xué)位”就這么不受待見(jiàn)?一再遭受冷遇和寒潮?多位正在復(fù)習(xí)考研的學(xué)生給出了他們的說(shuō)法。

　　學(xué)生：學(xué)術(shù)型研究生的學(xué)科基礎(chǔ)更扎實(shí)吧，底蘊(yùn)更身后，而專(zhuān)碩剛建立，沒(méi)有什么基礎(chǔ)。

　　學(xué)生：對(duì)我來(lái)說(shuō)，學(xué)到東西更重要，學(xué)術(shù)型偏于研究。

　　學(xué)生：我覺(jué)得學(xué)術(shù)型碩士含金量更高。

　　學(xué)生：專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)費(fèi)特別高，一年要一萬(wàn)多吧，而學(xué)術(shù)碩士，有公費(fèi)待遇還有補(bǔ)助，從經(jīng)濟(jì)角度，我更傾向?qū)W術(shù)型碩士。

　　看來(lái)含金量與高學(xué)費(fèi)是橫在考生和專(zhuān)業(yè)碩士之間的一道門(mén)檻?？蔀槭裁磳?zhuān)業(yè)碩士遭到遇冷還要繼續(xù)擴(kuò)招?國(guó)家下如此之力度的改革，卻沒(méi)有收到預(yù)計(jì)的效果，這其中的原因在哪?就此問(wèn)題，記者獨(dú)家對(duì)話(huà)著名教育學(xué)家21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)熊丙奇。他認(rèn)為，缺乏清晰的定位是根本問(wèn)題所在。先天不足的“專(zhuān)業(yè)碩士”缺少個(gè)性特色、沒(méi)有準(zhǔn)確培養(yǎng)導(dǎo)向，當(dāng)然也就沒(méi)有吸引力。

　　熊丙奇：研究生教育不應(yīng)該是終型學(xué)位教育，而應(yīng)該是過(guò)渡性教育。而且應(yīng)該重視的是學(xué)歷教育，而不是學(xué)術(shù)性教育。從發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)看，也不能過(guò)多培養(yǎng)學(xué)術(shù)型人才。但是從目前專(zhuān)碩發(fā)展的情況看，還存在一些問(wèn)題。一是每個(gè)學(xué)校應(yīng)該有自己的定位，行政一刀切讓學(xué)校缺乏特色。二是，專(zhuān)業(yè)型研究生培養(yǎng)有自己的獨(dú)特規(guī)律，而現(xiàn)在還面臨師資、模式、課程等一系列調(diào)整，但目前各高校的調(diào)整都沒(méi)有到位。三是，社會(huì)對(duì)研究生需求更多是應(yīng)用性人才，因此學(xué)校培養(yǎng)定位要與社會(huì)需求有效對(duì)接。

　　這兩年，除了專(zhuān)業(yè)碩士招生遇冷之外，還不斷上演著研究生學(xué)制“由三年變兩年，再悄然由兩年變?nèi)辍?、“培養(yǎng)機(jī)制從獎(jiǎng)學(xué)金制度又恢復(fù)到公費(fèi)自費(fèi)制度“的折騰故事。頻繁改革、重走老路，是改革受挫的無(wú)奈之舉，還是另有其他原因?

　　2007年，東南大學(xué)等全國(guó)17所高校率先啟動(dòng)“研究生培養(yǎng)機(jī)制改革”。“大鍋飯”式的計(jì)劃內(nèi)公費(fèi)生被取消，所有的考生都要自己繳費(fèi)上學(xué)。然而，從2010級(jí)新生開(kāi)始，東南大學(xué)、南京理工大學(xué)等學(xué)校又恢復(fù)招收公費(fèi)研究生。

　　可我們清晰地記得，當(dāng)年實(shí)行獎(jiǎng)學(xué)金制度后，很多人都是拍手稱(chēng)快的，可為何三年之后，就又回歸到以前的制度呢?熊丙奇認(rèn)為，培養(yǎng)機(jī)制改革單靠其中一項(xiàng)的收費(fèi)制度變臉，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。而且獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定目前也面臨著評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)、方法的一系列難題。因此，在收費(fèi)制度改革唱獨(dú)角戲行不通的時(shí)候，相應(yīng)配套措施的“大合唱”也要及時(shí)唱響。