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2011年考研計(jì)算機(jī)統(tǒng)考備考思路_跨考網(wǎng)

最后更新時(shí)間:2010-08-04 05:43:09
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關(guān)于研究生入學(xué)考試計(jì)算機(jī)專業(yè)方面的備考,可從以下六個(gè)階段進(jìn)行準(zhǔn)備:

第一階段:了解計(jì)算機(jī)考研考試、確定報(bào)考院校階段

1、結(jié)合自己的興趣、學(xué)科基礎(chǔ)、就業(yè)意向確定報(bào)考專業(yè);

2、瀏覽目標(biāo)專業(yè)的相關(guān)書籍,對目標(biāo)專業(yè)知識體系有大體的了解,然后根據(jù)自身情況確定目標(biāo)院校。

第二階段:基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段

1、以指定參考書為主,兼顧筆記,進(jìn)行專業(yè)課的第一輪復(fù)習(xí)。看書要以理解為主,不必糾纏于細(xì)節(jié),并在不懂的知識點(diǎn)處做上標(biāo)記。

l參考書的閱讀方法

(1)目錄法:先通讀各本參考書的目錄,對于知識體系有著初步了解,了解書的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu),然后再去深入研讀書的內(nèi)容。

(2)體系法:為自己所學(xué)的知識建立起框架,否則知識內(nèi)容浩繁,容易遺忘,最好能夠閉上眼睛的時(shí)候,眼前出現(xiàn)完整的知識體系。

(3)問題法:將自己所學(xué)的知識總結(jié)成問題寫出來,每章的主標(biāo)題和副標(biāo)題都是很好的出題素材。盡可能把所有的知識要點(diǎn)都能夠整理成問題。

l要學(xué)會(huì)做筆記

(1)通過目錄法、體系法的學(xué)習(xí)形成框架后,在仔細(xì)看書的同時(shí)應(yīng)開始做筆記,筆記在剛開始的時(shí)候可能會(huì)影響看書的速度,但是隨著時(shí)間的發(fā)展,會(huì)發(fā)現(xiàn)筆記對于整理思路和理解課本的內(nèi)容都很有好處。

(2)做筆記的方法不是簡單地把書上的內(nèi)容抄到筆記本上,而是把書上的內(nèi)容整理成為一個(gè)個(gè)小問題,按照題型來進(jìn)行歸納總結(jié)。

2、如果沒有指定的參考書目,可按照專業(yè)咨詢師推薦的書目復(fù)習(xí)。

第三階段:強(qiáng)化階段

1、進(jìn)行專業(yè)課的第二輪復(fù)習(xí)。以新大綱指定參考書和筆記為主,著重復(fù)習(xí)和解決第一遍留下的疑問,同時(shí)這一遍應(yīng)開始參考?xì)v年試題進(jìn)行分析,以把握復(fù)習(xí)重點(diǎn)和復(fù)習(xí)方法。此外,這一輪復(fù)習(xí)時(shí)要做筆記,將主要內(nèi)容歸納出一份比較簡潔的提綱,達(dá)到強(qiáng)化記憶、深刻理解的目的,也便于下輪復(fù)習(xí)。

l真題的使用方法

認(rèn)真分析歷年試題,做好總結(jié),對于考生明確復(fù)習(xí)方向,確定復(fù)習(xí)范圍和重點(diǎn),做好應(yīng)試準(zhǔn)備都具有十分重要的作用。

分析試題主要應(yīng)當(dāng)了解以下幾個(gè)方面:命題的風(fēng)格(如難易程度,是注重基礎(chǔ)知識、應(yīng)用能力還是發(fā)揮能力,是否存在偏、難、怪現(xiàn)象等)、題型、題量、考試范圍、分值分布、考試重點(diǎn)、考查的側(cè)重點(diǎn)等。

考生可以根據(jù)這些特點(diǎn),有針對性地復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備,并進(jìn)行一些有針對性的練習(xí),這樣既可以檢查自己的復(fù)習(xí)效果,發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,以待改進(jìn);又可以鞏固所學(xué)的知識,使之條理化、系統(tǒng)化。

2、根據(jù)科目的性質(zhì),每個(gè)單元或章節(jié)配套做相應(yīng)的試題,檢測看書的效果。

第四階段:提高階段

1、進(jìn)行專業(yè)課的第三輪復(fù)習(xí),這一輪要注重結(jié)合上一輪的筆記和提綱內(nèi)容有重點(diǎn)地、系統(tǒng)地理解和記憶,根據(jù)專業(yè)課要求答題的深度和廣度,可以找一些專業(yè)方面的期刊雜志作為輔助學(xué)習(xí)材料。

2、再次分析歷年真題,并根據(jù)專業(yè)情況做習(xí)題。

第五階段:沖刺階段

1、這一輪要將參考書快速翻幾遍,以便對整個(gè)知識體系有全面的把握并且記在心中。

2、進(jìn)行查缺補(bǔ)漏,不要放過一個(gè)疑點(diǎn),要注重的是此時(shí)不能執(zhí)著于細(xì)小的知識點(diǎn),要懂得抓大放小。

3、可以根據(jù)對歷年試題的分析對本年度的專業(yè)考試做出一些預(yù)測,列出一些可考性比較強(qiáng)的題目來進(jìn)行準(zhǔn)備,捕捉可能出現(xiàn)考題的信息,重點(diǎn)掌握。

第六階段:應(yīng)考階段

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