教育學原理重點權(quán)威解析（2）_跨考網(wǎng)

第五講教育目的

　　29．簡述教育目的的作用。

　　教育目的的作用，亦稱教育目的的功能，是指教育目的對實際教育活動所具有的作用。

　　教育目的是教育活動的出發(fā)點和依據(jù)，對教育活動的順利進行具有等方面的功能：

　?。?）規(guī)范功能

　　（2）選擇功能

　?。?）激勵功能

　?。?）評價功能

　　30．確立教育目的的依據(jù)是什么？

　?。?）教育目的的確立首先要符合社會政治經(jīng)濟的需要。

　?。?）教育目的的確立還要反映生產(chǎn)力和科學技術(shù)的需求。

　?。?）教育目的的確立還要符合受教育者的身心發(fā)展特點和需要。

　　31、簡述馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展的學說。

　　（1）人的全面發(fā)展的含義：個人的智力和體力的盡可能多方面發(fā)展；個人的智力和體力的充分的、自由的發(fā)展；個人的智力和體力的統(tǒng)一的發(fā)展。

　?。?）人的發(fā)展和生產(chǎn)的發(fā)展是一致的

　?。?）工場手工業(yè)的分工加劇工人片面發(fā)展

　?。?）現(xiàn)代機器大生產(chǎn)是人的全面發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，并提出了客觀要求。

　　（5）資本主義制度阻礙和限制了人的全面發(fā)展

　?。?）社會生產(chǎn)力的高度發(fā)展是人的全面發(fā)展的必要物質(zhì)條件。

　?。?）社會主義生產(chǎn)關(guān)系促進人的全面發(fā)展，共產(chǎn)主義條件下使人的全面發(fā)展成為現(xiàn)實。

　?。?）教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一途徑與方法

　　馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展的學說，科學地概括了人類發(fā)展的規(guī)律，確立了科學的人的發(fā)展觀，揭示了人的發(fā)展的根本方向和條件，它為包括我國在內(nèi)的社會主義國家制定社會主義教育目的提供了正確的方法論的指導(dǎo)和重要理論依據(jù)。

　　32、試析我國教育目的的精神實質(zhì)

　?。?）《中華人民共和國教育法》?！吨腥A人民共和國教育法》規(guī)定：“教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人?！?/p>

　?。?）培養(yǎng)“勞動者”或“社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人”，是社會主義教育目的的總要求。

　?。?）使受教育者德智體等方面全面發(fā)展，是社會主義教育目的的教育質(zhì)量標準。

　?。?）堅持教育目的的社會主義方向，是社會主義教育目的的根本特點。

　　33．實施教育目的的基本要求是什么？

　?。?）端正教育思想，明確教育目的；

　?。?）全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量；

　　（3）深化教育改革，實施素質(zhì)教育。

　　34．什么是素質(zhì)教育？如何實施素質(zhì)教育？

　　1997年《關(guān)于當前積極推進中小學實施素質(zhì)教育的若干意見》：素質(zhì)教育“是依據(jù)《教育法》規(guī)定的國家教育方針，著眼于受教育者及社會長遠發(fā)展的要求，以面向全體學生、全面提高學生的素質(zhì)為根本宗旨，以注重培養(yǎng)受教育者的態(tài)度、能力，促進他們在德智體等方面生動、活潑、主動地發(fā)展為基本特征的教育?！?/p>

　　如何實施素質(zhì)教育？

　?。?）切實加強黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)作用。

　?。?）調(diào)整教育體系結(jié)構(gòu)，擴大高中教育和高等教育的規(guī)模。

　?。?）構(gòu)建不同類型教育相互溝通相互銜接的教育體制。

　?。?）加快改革招生考試和評價制度。

　?。?）調(diào)整和改革課程體系、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容。

　?。?）大力提高教育技術(shù)手段的現(xiàn)代化水平和教育信息化程度。

　　（6）建設(shè)高質(zhì)量的教師隊伍。

　　35．如何理解全面發(fā)展教育各組成部分之間的關(guān)系？

　?。?）社會主義的全面發(fā)展教育由德育、智育、體育、美育和勞動技術(shù)教育五個部分組成。

　?。?）五育中的任何一育不僅有其特定的任務(wù)、內(nèi)容和功能，而且對其他各育又起著影響、促進的作用。

　?。?）德育、智育、體育、美育和勞動技術(shù)教育是密切聯(lián)系的，它們互為條件，互相促進，相輔相成，構(gòu)成統(tǒng)一的整體，從各個方面保證教育目的的實現(xiàn)。

　?。?）在不同的階段可以有不同的重點，但不能忽視任何一育。否則，就會影響其他各育的實現(xiàn)，影響人的全面發(fā)展。

?