怎樣合理規(guī)劃西財考研復(fù)習(xí)_跨考網(wǎng)

　　考研復(fù)習(xí)遇到的第一個問題是如何進(jìn)行復(fù)習(xí)規(guī)劃。這里說的復(fù)習(xí)規(guī)劃是指貫穿整個復(fù)習(xí)全過程、包括各科復(fù)習(xí)在內(nèi)的總體規(guī)劃。

　　為什么需要制訂一個總體規(guī)劃?因?yàn)榭佳袕?fù)習(xí)是一個龐大的系統(tǒng)工程，復(fù)習(xí)課程多，表面上只有5個考試科目，而實(shí)際考試課程要多得多。而且考研復(fù)習(xí)還有時間跨度長的特點(diǎn)，整個復(fù)習(xí)時間往往長達(dá)1年以上。如果缺乏一個總的復(fù)習(xí)規(guī)劃，就很容易前松后緊、顧此失彼。

　　制訂有效的整體復(fù)習(xí)規(guī)劃應(yīng)遵循以下原則。

　　一、劃分階段的原則。考研復(fù)習(xí)這么長的時間，必須劃分成不同階段，反復(fù)進(jìn)行幾輪復(fù)習(xí)，并針對不同階段的特點(diǎn)安排復(fù)習(xí)任務(wù)，按部就班，有條不紊，各科齊頭并進(jìn)。

　　二、有所側(cè)重的原則。考研錄取既有總分最低線又有單科最低線，這就要求不能有瘸腿科目，因此存在弱勢科目的考生必須向弱項(xiàng)傾斜。各科都不錯的考生也要有所側(cè)重，實(shí)現(xiàn)邊際效用最大化，也就是將更多的精力投入到能帶來最大好處的地方。

　　三、結(jié)合個人實(shí)際的原則。每個人必須在制訂計劃前問自己這樣幾個問題：總復(fù)習(xí)量有

　　多大?哪些科目是薄弱環(huán)節(jié)?根據(jù)往年競爭情況，各科大概多少分才有把握考取?我目前的水平和目標(biāo)的差距是多少?等等。

　　四、整體復(fù)習(xí)規(guī)劃與階段復(fù)習(xí)計劃、單科復(fù)習(xí)計劃相配套的原則。整體復(fù)習(xí)規(guī)劃精確到月份就可以了，不要過于細(xì)致。進(jìn)一步的安排由階段復(fù)習(xí)計劃和單科復(fù)習(xí)計劃來完成，它們應(yīng)該詳細(xì)列出每周的復(fù)習(xí)任務(wù)和進(jìn)度。最后制訂相應(yīng)的日計劃。制訂日復(fù)習(xí)計劃不能將時間分割得太零碎，應(yīng)該起碼以兩個小時為單元來分配復(fù)習(xí)時間。

　　五、靈活變通的原則。計劃一旦制訂出來，就必須堅決執(zhí)行，然而適當(dāng)?shù)撵`活變通也是必要的。例如根據(jù)已完成的復(fù)習(xí)情況來調(diào)整計劃，強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié);或者根據(jù)大綱的修改而及時修訂計劃等。

　　下面向大家介紹“三三制”復(fù)習(xí)規(guī)劃，供考生朋友參考。

　　所謂“三三制”，就是總的復(fù)習(xí)進(jìn)度劃分為起步、強(qiáng)化和沖刺三個階段;每一科目又各自進(jìn)行三輪復(fù)習(xí)。

　　下面介紹公共科目和專業(yè)科目每輪復(fù)習(xí)的要求。

　　第一輪復(fù)習(xí)

　　英語、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)都具有基礎(chǔ)性和長期性的特點(diǎn)，而專業(yè)課內(nèi)容龐雜，因此它們的第一輪復(fù)習(xí)都安排在起步期。政治復(fù)習(xí)不必開始，因?yàn)樗磕甏缶V變動較大，目前新大綱未出臺。首輪復(fù)習(xí)目的是全面夯實(shí)基礎(chǔ)，因此主要使用本科階段的基礎(chǔ)教材，外加一些適合首輪復(fù)習(xí)的輔導(dǎo)資料，也可以選擇長期班或預(yù)備班來給自己充電。

　　英語。此階段以詞匯、語法、聽力為重點(diǎn)，同時開始閱讀理解訓(xùn)練。雖然詞匯、語法已不再作為考試項(xiàng)目，但它們?nèi)允钦麄€英語復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，因此一開始就要重點(diǎn)強(qiáng)化過關(guān)。鑒于許多考生的聽力基礎(chǔ)比較薄弱，所以也要早早開始。

　　數(shù)學(xué)。此階段的重點(diǎn)在于先系統(tǒng)學(xué)習(xí)教材，全面整理基本概念、定理、公式及其基本應(yīng)用，一邊開始大量做題。

　　專業(yè)課。本校本專業(yè)報考的，要利用常規(guī)教學(xué)，學(xué)好專業(yè)課程。跨專業(yè)或跨校報考的，此時要開始專業(yè)課程的復(fù)習(xí)，如可能，應(yīng)旁聽一些重要的專業(yè)課。

　　第二輪復(fù)習(xí)

　　所有科目的第二輪復(fù)習(xí)都安排在強(qiáng)化期。關(guān)鍵要完成兩個任務(wù)：一是從全面基礎(chǔ)復(fù)習(xí)轉(zhuǎn)入重點(diǎn)復(fù)習(xí)，對各科重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行提煉和把握;二是將已經(jīng)掌握的知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際解題能力。

　　政治。政治首輪復(fù)習(xí)和第二輪復(fù)習(xí)是結(jié)合在一起的。主要是重點(diǎn)提煉每門課程的基本理論和重要結(jié)論，研究大綱考試知識點(diǎn)，特別是新增考點(diǎn)和新修考點(diǎn);對跨章節(jié)、跨學(xué)科的相關(guān)知識點(diǎn)進(jìn)行初步綜合。

　　英語。重點(diǎn)解決考研英語的關(guān)鍵———復(fù)雜長難句，熟練掌握各種較長較難的句式。這一階段要加大閱讀量，提高快讀和精讀能力，同時也通過閱讀來鞏固語法、詞匯和句式。建議進(jìn)行相當(dāng)分量的題型專項(xiàng)練習(xí)，以做題來鞏固。聽力在這一階段應(yīng)該從泛聽走向精聽，要在迅速理解大意的基礎(chǔ)上訓(xùn)練捕捉細(xì)節(jié)的能力。

　　數(shù)學(xué)。本階段數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)時間會相應(yīng)減少，做題數(shù)量也不可能很多，因此要在首輪大量練習(xí)的基礎(chǔ)上，回頭總結(jié)、歸納，反復(fù)揣摩典型習(xí)題，提煉解題規(guī)律。

　　專業(yè)課。由于公共課分量加大，專業(yè)課復(fù)習(xí)時間會大為減少。本階段任務(wù)是對各專業(yè)課程進(jìn)行總體邏輯框架上的整理，建立起整個專業(yè)知識體系，同時開始按專題歸納整理知識內(nèi)容。

　　第三輪復(fù)習(xí)

　　本階段重點(diǎn)一是歸納總結(jié)，升華提煉，查漏補(bǔ)缺，二是強(qiáng)化應(yīng)試能力訓(xùn)練。

　　政治。由于近年來材料題和論述題越來越呈現(xiàn)出時事政治和政治基本理論相結(jié)合的特點(diǎn)，因此本階段需要重點(diǎn)進(jìn)行時事政治與基本理論關(guān)聯(lián)分析的訓(xùn)練。

　　英語。重點(diǎn)任務(wù)有3個，一是進(jìn)行大量?？季毩?xí)，二是強(qiáng)化訓(xùn)練寫作，三是大量地聽，力求培養(yǎng)語感?？佳杏⒄Z作文命題不會冷僻，不會很專業(yè)，通常與學(xué)習(xí)生活緊密聯(lián)系，或反映當(dāng)前社會熱點(diǎn)問題，因此有意識地多閱讀一些相關(guān)文章，熟悉有關(guān)觀點(diǎn)、句式、詞匯，再動筆練練，在考場上就可成竹在胸。

　　數(shù)學(xué)。本階段主要是逐步恢復(fù)做題練習(xí)量，進(jìn)行大量模擬訓(xùn)練，進(jìn)一步提高解題速度和準(zhǔn)確率，使解題狀態(tài)上升，最好能在考試時達(dá)到最佳點(diǎn)。

　　專業(yè)課。最后階段需要快速地反復(fù)復(fù)習(xí)，強(qiáng)化知識點(diǎn)的記憶，同時針對專題復(fù)習(xí)。

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　　公共科目和數(shù)學(xué)在第三輪復(fù)習(xí)的前期(11月份)安排了一個?？紟?。設(shè)置模考帶的主要目的是經(jīng)過兩輪復(fù)習(xí)后用正規(guī)考試來檢測一下復(fù)習(xí)效果，以便發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整第三輪復(fù)習(xí)計劃，同時也有助于增加實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。?？加袃煞N方式，一自我?？?，二參加?？及?span lang="EN-US">

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