跨考專家建議：北大行政管理的復(fù)習(xí)策略_跨考網(wǎng)

1、基本情況介紹：

北京大學(xué)行政管理專業(yè)一共考兩門專業(yè)課：“行政學(xué)原理”和“綜合（二）”

行政學(xué)原理從 《公共行政學(xué)》，《人力資源開發(fā)與管理》兩本書中出題。各占75分。

綜合（二）從《公共政策分析》（及其輔助教材《概率統(tǒng)計(jì)》），《行政法學(xué)》中三本書中出題。公共政策和行政法各占75分，概率統(tǒng)計(jì)是公共政策的輔助教材。

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2、教材的詳細(xì)信息如下：

張國慶：《公共行政分析》，北京大學(xué)出版社2007年版。

肖鳴政：《人力資源開發(fā)與管理》，北京大學(xué)出版社2005年版

陳慶云：《公共政策分析》，北京大學(xué)出版社，2005年版

羅豪才：《行政法學(xué)》，北京大學(xué)出版社 第二版 。

以上四本是核心教材。

還有一本：

袁蔭棠：《概率統(tǒng)計(jì)》。這本是輔助教材，主要是為了讓他家學(xué)習(xí)概率統(tǒng)計(jì)用的，其實(shí)隨便找本數(shù)學(xué)書都行。

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3、重要輔助教材

另外，為了讓大家更好地理解核心教材，我推薦了基本較為重要的輔助參考教材：

張金馬 《公共政策分析 概念、過程、方法》 北京人民出版社

陳振明 《競爭型政府 市場機(jī)制與工商管理技術(shù)在公共部門管理中的應(yīng)用》人民大學(xué)出版社

寧騷 《公共政策學(xué)》高等教育出版社

張一馳 《人力資源管理教程》北京大學(xué)出版社

句華 《公共服務(wù)中的市場機(jī)制 理論、方式與技術(shù)》北京大學(xué)出版社

對于輔助教材，大家有條件的買來看，沒條件的借來看。主要是翻翻，大致通讀一下，挑一些自己感興趣的重點(diǎn)閱讀。和自己的核心教材聯(lián)系起來，學(xué)會(huì)比較不同的書是如何論述不同的問題的。輔助參考書的目的在于讓你更好地理解核心教材，不要當(dāng)成負(fù)擔(dān)。

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4、如何讀書

讀書的要領(lǐng)在于“多讀，活讀”?！岸嘧x”是指一本參考書通常要精讀3到4遍，泛讀5到6遍，再把我的筆記背上5到6遍。不僅要讀參考書，還要讀學(xué)界牛人的著作。沒有多讀的功夫，是無法深刻理解書本的。別嫌累，嫌累的人是考不上研的；“活讀”是指要融匯貫通，要懂得“比較”。比較不同的理論之間對同一問題看法的不同，比較不同學(xué)科之間的思維方式的不同，比較不同的書之間的不同。

5、如何調(diào)整心態(tài)

用最簡單的話說，考研需要的是“信心，決心和恒心”。所以，一切對考研心存猶豫的人必然考不上，一切認(rèn)為自己很難考上的人必然考不上，一切不能吃苦受累的人必然考不上。

假設(shè)最開始報(bào)名的有400人，一定有100人是裸考的，一定有100人堅(jiān)持不下來，一定有50人考到一半放棄，所以只要你能堅(jiān)持下來，就已經(jīng)成功了一大半了！

要始終對自己有信心，哪怕沒有也要騙自己有！專心于自己的學(xué)習(xí)，別管別人是死是活。永遠(yuǎn)不要問我“北大政管招多少個(gè)人，難不難考”這樣的問題。哪怕它招1000個(gè)人，你不努力，就必然是那1001個(gè)。哪怕它只招5個(gè)人，只要你努力就必然在那前5里。

如果你想成功，永遠(yuǎn)不要寄希望于對手比自己弱，而要寄希望于自己比對手強(qiáng)。你只管埋頭學(xué)習(xí)，把所有的精力都放在如何具體地提高每一門課的分?jǐn)?shù)上來。

關(guān)于未來政管就業(yè)的問題也不要問，因?yàn)槟慵热贿x這個(gè)專業(yè)就證明你喜愛它，沒有這個(gè)興趣你是堅(jiān)持不下來的。

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論述題：以概念開始，以脈絡(luò)為背景，以價(jià)值為主論，以趨勢預(yù)測，以實(shí)踐結(jié)束。答完題之后要對自己以上所寫的做總結(jié)并給出自己的結(jié)論。也就是說答題要像寫論文一樣成為一個(gè)完整的體系，而不是上來就寫出自己對問題的看法，否則就無法表現(xiàn)出你的學(xué)術(shù)素養(yǎng)
因此，剛拿到一個(gè)題目時(shí)，要確定問題干中涉及了哪些基本概念。

答題還是要多寫內(nèi)容的，以前忽略了這一點(diǎn)。以為只要邏輯清楚就夠了，所以字都寫得不夠多，吃了虧。如果僅僅是條理清楚內(nèi)容不夠充實(shí)的話容易被人誤以為是只背條條，所以雖然筆記中為了記憶方便有些東西簡寫了，答題的過程中還要學(xué)會(huì)充實(shí)。可以先在草稿上寫出有哪些小條條，再進(jìn)行詳細(xì)展開。尤其是當(dāng)筆記寫得非常簡略的，如某些特征的概括等更要這樣。如現(xiàn)代人事行政的六個(gè)趨向，筆記上每個(gè)趨向都只寫了幾個(gè)字，記憶起來方便。

在關(guān)鍵中心詞前多加定語。如適應(yīng)環(huán)境可以擴(kuò)展成“適應(yīng)時(shí)刻處在變化過程中的環(huán)境”
當(dāng)然這種方法不是絕對的，主要原則是使句子讀起來比較通順，不要省略太多，思維不能太跳躍，要把問題一步一步地解釋清楚。具體的方法就是：同一個(gè)意思要從不同的角度進(jìn)行深入闡述。如“市場化”：政府更多地發(fā)揮市場在解決社會(huì)問題中的作用，把市場當(dāng)作配置社會(huì)資源的主要方式，讓公共服務(wù)的主體多元化，更多地通過市場來提供公共物品和服務(wù)，而不是單純依靠政府來提供，也不是單純依靠單一的直接提供的方式等等
看到了吧，上面一大堆其實(shí)都是一個(gè)意思，但仔細(xì)看也并沒有很重復(fù)的感覺，反而會(huì)覺得很充實(shí)，因?yàn)樵诓煌５亟忉專煌５卣f，反著說。而如果只是一句話簡單地概括了就很難得到高分了。用肖鳴政的話說：論述要透徹
例如，對于政府失靈的論述，筆記中一共寫了1400字，而且其實(shí)并沒有太多余的話，所以在考試中如果不寫夠1000字的話，真的很難具有說服力，也就很難讓老師給你高分了，因?yàn)閮?nèi)容不夠充實(shí)，太單薄，思想再對也沒用
再例如：典型的正著說，反著說，就是一句話寫完了之后要想其反面
如：支持戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)；反著說是：非戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)由市場來調(diào)節(jié)
有選擇的產(chǎn)業(yè)政策；反著說是：不是全面地干預(yù)所有產(chǎn)業(yè)
主動(dòng)創(chuàng)造和保護(hù)形成技術(shù)優(yōu)勢的機(jī)會(huì)；反著說是：而不是坐等完全競爭市場下技術(shù)的自然擴(kuò)散
反正一句話，忽悠！盡一切可能運(yùn)用各種專業(yè)詞匯，要說就說得天花亂墜！還要有水準(zhǔn)！

答題要表現(xiàn)自己的“學(xué)科視野”，如說“行政責(zé)任是公共行政學(xué)的基本命題”。把學(xué)科層面加進(jìn)論述中，這其實(shí)是自己的一個(gè)優(yōu)勢，要記得發(fā)揮。

在答題的每一段前都給自己的每一段加一個(gè)小標(biāo)題或者寫幾個(gè)關(guān)鍵字是比較好的，但要精心設(shè)計(jì)才行。

論述題就要有個(gè)論述題的樣子，要注意答題的連貫性，即每條之間的有效銜接。這種銜接應(yīng)該是人性化的，才能具有“論述性”和說服力，而不能停在列條條上。而常用連詞是個(gè)不錯(cuò)的方法。如“相反”，“但”，“于是”，“當(dāng)”。同時(shí)可以使用表述時(shí)間的詞，如“一直以來……”“政策學(xué)自誕生之日起……”

問答題先列提綱。當(dāng)然很可能再寫的過程中會(huì)對提綱進(jìn)行修改

注意把握時(shí)間，名詞解釋不要寫太多。簡答題適當(dāng)控制一下就行。論述題要多答，按照第25條所說的那樣多答，論述要充分

總的來說，大題答題方法：描述法；正反論證法；螺旋論證法；分解闡述法。其中螺旋論證和正反論證最重要

概念是從哪里來的？有什么意義？反映了什么？如何理解它的深刻內(nèi)涵？實(shí)踐情況如何？中國的相關(guān)情況如何？學(xué)科視野；最后要總結(jié)。