您現(xiàn)在的位置: 跨考網(wǎng)考研專業(yè)課正文

掌握復(fù)習(xí)規(guī)律 “123456”決勝09教育學(xué)統(tǒng)考_跨考網(wǎng)

最后更新時(shí)間:2008-06-12 13:54:09
輔導(dǎo)課程:暑期集訓(xùn) 在線咨詢
復(fù)習(xí)緊張,焦頭爛額?逆風(fēng)輕襲,來(lái)跨考秋季集訓(xùn)營(yíng),幫你尋方法,定方案! 了解一下>>

??????? 專家通過(guò)多年浸淫于教育學(xué)考試輔導(dǎo),總結(jié)出了“教育學(xué)復(fù)習(xí)規(guī)律123456”:即一個(gè)中心,兩個(gè)基本點(diǎn),三種境界,四大原則,五項(xiàng)修煉,六大總結(jié)。

一個(gè)中心

???????? 圍繞著教材和大綱為中心,尤其是強(qiáng)調(diào)大綱。

兩個(gè)基本點(diǎn)

????????要以基礎(chǔ)知識(shí)為基本點(diǎn);以重點(diǎn)為基本點(diǎn)。注意基本概念的識(shí)記。

(1)以基礎(chǔ)知識(shí)為基本點(diǎn)

??????? 基本概念是基礎(chǔ)的基礎(chǔ),如教育,教育目的,教育制度,學(xué)制,班級(jí)組織,課程,教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)評(píng)價(jià),終身教育,全民教育等。這些概念都是各章知識(shí)的基礎(chǔ),同時(shí)也是名詞解釋的好出處。書中的框框里(12院校、袁振國(guó)版)的內(nèi)容也要記住,不太明顯的概念也要記住,如毛入學(xué)率、凈入學(xué)率,最近發(fā)展區(qū),容易混淆的概念,布魯姆、布魯納;。

(2)以重點(diǎn)為基本點(diǎn)

??????? 筆記中要標(biāo)明重點(diǎn)和難點(diǎn)。學(xué)習(xí)文科知識(shí)抓重點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)是非常有效和有利的。由于考研的書較多,尤其需要記憶的知識(shí)較多,不可能全部都記住。復(fù)習(xí)到最后,該記憶的階段,發(fā)現(xiàn)自己什么都沒(méi)有記住,很是失望,最后在考前突擊了一下重點(diǎn),結(jié)果包攬了所有的考試試題。

??????? 復(fù)習(xí)時(shí)要認(rèn)真地記錄書本上的重、難點(diǎn),分清主次,這樣會(huì)減輕記憶的難度,同時(shí)把每一章節(jié)或者幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間進(jìn)行串聯(lián)和歸納,這樣幾輪下來(lái),腦海中就已經(jīng)脈絡(luò)清晰,一點(diǎn)也不覺(jué)得內(nèi)容繁雜了。我主要是通過(guò)分析歷年各院校真題,從中找出重點(diǎn),易考點(diǎn),考的題范圍就在里面,所以我告大家復(fù)習(xí)專業(yè)課是不要都抓,要有側(cè)重點(diǎn)啊。易考點(diǎn)就是比較貼近最近幾年教育發(fā)展,教育改革和教育思潮的,如終身教育、學(xué)生為本的教育理念帶來(lái)一系列的轉(zhuǎn)變。首師大題中就有與此相關(guān)的論述題,北師大的交往教育、主體間性? 后現(xiàn)代反本質(zhì)教育等。

三個(gè)階段三種境界

第1階段——基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段

???????進(jìn)行“地毯式”學(xué)習(xí)、對(duì)所考核科目建立一個(gè)宏觀知識(shí)邏輯框架,對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)做到認(rèn)識(shí)、理解即可。

第2階段:強(qiáng)化復(fù)習(xí)階段

?????? 勾勒出一份屬于考生自己的專業(yè)課考試大綱。

第3階段——沖刺階段

?????? 學(xué)會(huì)用標(biāo)準(zhǔn)的答題方法解答相關(guān)問(wèn)題,多做模擬試卷,進(jìn)一步歸類整理總結(jié)。在保證重點(diǎn)的前提下,兼顧零散知識(shí)點(diǎn)。

教育學(xué)專業(yè)三輪復(fù)習(xí)的安排及各輪重點(diǎn)

???????? 第一輪復(fù)習(xí)的主要目的是打牢基礎(chǔ),考生無(wú)論是自己把握進(jìn)度,還是參加基礎(chǔ)輔導(dǎo)班,都要盡早開(kāi)始,并注意掌握復(fù)習(xí)方法,避免第一輪復(fù)習(xí)走彎路,使后續(xù)復(fù)習(xí)更有效果。該輪教育學(xué)復(fù)習(xí)要把握兩點(diǎn):一是知識(shí)點(diǎn)要盡可能地全面;二是學(xué)習(xí)時(shí)不必記憶,重在深入理解,了解知識(shí)點(diǎn)的來(lái)龍去脈。

??????? 第二輪復(fù)習(xí)的目的是再現(xiàn)和強(qiáng)化。第二輪復(fù)習(xí)中,為避免再次看書導(dǎo)致的枯燥感,考生要盡量變換復(fù)習(xí)方式。這里向大家推薦第二輪復(fù)習(xí)中的方法:

①?gòu)?fù)習(xí)題引領(lǐng)法:可以借助課后的復(fù)習(xí)題,進(jìn)行搜索式復(fù)習(xí),若發(fā)現(xiàn)不會(huì)的問(wèn)題可以增強(qiáng)復(fù)習(xí)緊迫感,也使復(fù)習(xí)更有針對(duì)性和重點(diǎn)。使用復(fù)習(xí)題引領(lǐng)法,還可以在第二輪復(fù)習(xí)中換與第一輪復(fù)習(xí)所不同的教材,增加新鮮度,也可彌補(bǔ)使用一本教材的不足。

②新考綱引領(lǐng)法:第二輪復(fù)習(xí)時(shí)新考綱已經(jīng)出爐,這時(shí)可以借鑒新考綱,對(duì)照考綱進(jìn)行提問(wèn)復(fù)習(xí)。對(duì)考綱的通盤復(fù)習(xí)還可以大大增加考生應(yīng)考的自信心。

③比較和理清概念:在第一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,第二輪復(fù)習(xí)時(shí)尤其要注意澄清模糊概念,比較類似事件的相同與不同點(diǎn)。如比較中國(guó)古代、近代、現(xiàn)代教育制度有什么繼承性和變革之處?中國(guó)古代教育制度與外國(guó)古代教育制度有什么相似點(diǎn)和不同點(diǎn)?陳述性知識(shí)與程序性知識(shí)如何區(qū)分等?這些模糊點(diǎn)往往是同學(xué)頭腦中認(rèn)識(shí)不清易于混淆的地方,所以要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。

???????? 第三輪復(fù)習(xí)的目的是查缺補(bǔ)漏,并強(qiáng)化應(yīng)考能力。本階段的重點(diǎn)要把握兩點(diǎn),一是模擬,二是記憶。模擬時(shí)跟其他科目一樣,要真實(shí)練兵,找到考試的感覺(jué),調(diào)節(jié)好生物鐘和各方面狀態(tài)。記憶要記重點(diǎn),作模擬時(shí)出現(xiàn)次數(shù)多的往往是重中之重,這些一定要記憶。

??????? 第一輪復(fù)習(xí)的科目順序是:教育學(xué)原理——中外教育史——教育心理學(xué)——教育研究方法,基本是按分值的分布來(lái)排列先后次序,這樣可以保障分值大的科目的復(fù)習(xí)效果。教育學(xué)原理是教育學(xué)統(tǒng)考中的重要部分,分值100分,且由于是最基礎(chǔ)的科目,所以放在復(fù)習(xí)的初期。提醒考生可以結(jié)合個(gè)人實(shí)際略微加快進(jìn)度。中外教育史內(nèi)容繁多,涉及中、外國(guó)教育思想史和中、外國(guó)教育制度四部分,第一輪復(fù)習(xí)的關(guān)鍵是要對(duì)中外教育思想史和教育制度形成整體的觀念,頭腦中有一個(gè)清晰的輪廓。

?????? 第二輪復(fù)習(xí)的科目順序與第一輪恰好相反,這樣的排列有兩個(gè)原因:第一,順序反排能避免復(fù)習(xí)的疲勞感;第二,教育心理學(xué)和教育研究方法在理解上難度比前兩門學(xué)科要大些,尤其心理測(cè)驗(yàn)和有關(guān)效度、信度評(píng)估等內(nèi)容比較抽象,所以第一輪剛看過(guò)第二輪再了解的基礎(chǔ)上加深理解有助于強(qiáng)化復(fù)習(xí)的效果。而且在進(jìn)入研究生階段之后,這兩部分內(nèi)容是大師教育研究中常用的工具,所以無(wú)論從應(yīng)考還是后備學(xué)習(xí)的角度考慮,都要認(rèn)真復(fù)習(xí)大師,落實(shí)到位。

?????? 第三輪復(fù)習(xí)適應(yīng)自己??忌鷳?yīng)該對(duì)教育學(xué)統(tǒng)考所涉及的知識(shí)有了相當(dāng)程度的了解和熟悉,第三輪復(fù)習(xí)時(shí)可以隨意抽檢,起到檢驗(yàn)和查缺補(bǔ)漏的效果。

?????? 王國(guó)維:古之成大事業(yè),大學(xué)問(wèn)者,必經(jīng)過(guò)三種之境界:‘昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù),獨(dú)上高樓,望盡天涯路’。此第一境也?!聨u寬終不悔,為伊消得人憔悴’,此為第二境也?!娎飳にО俣龋嚾换厥?,那人卻在燈火闌珊處’,此為第三境也。”

三種記憶方法

(1)結(jié)構(gòu)記憶法。就是把各章節(jié)的標(biāo)題和結(jié)構(gòu)鬧清楚,這是不僅非常有利于記憶,而且考試時(shí)一旦出現(xiàn)綜合性試題,你可以一下定位到某章某節(jié)某個(gè)要點(diǎn)中去的,這樣答題是很有邏輯性和廣度的。

(2)關(guān)鍵詞記憶法。記關(guān)鍵詞是很有效的。一是關(guān)鍵詞好記,大家可不必記那些冗長(zhǎng)的句子,記住關(guān)鍵詞就可以記住整個(gè)句子的意思。二來(lái)是死記硬背下來(lái)的在考試時(shí)應(yīng)運(yùn)是不靈活的,易形成思維定勢(shì)。大家可以從我的筆記中發(fā)現(xiàn),關(guān)鍵詞記憶法讓你一目了然的,關(guān)鍵詞記憶法要和聯(lián)想記憶結(jié)合。

(3)反復(fù)記憶法。一定要把書本看透,萬(wàn)變不離其宗,最關(guān)鍵的還是課本,書看多了才有較深的印象。建議大家至少要看五遍書。

四項(xiàng)原則

???????? 研讀指定參考書目、研讀歷年真題、考核科目的筆記講義、瀏覽未來(lái)導(dǎo)師的論文和學(xué)術(shù)觀點(diǎn)

五項(xiàng)修煉

??????? 自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、系統(tǒng)思考,建立學(xué)習(xí)型考研群體。

六大總結(jié)

1、概念性知識(shí):教材中一些基本概念的東西;1-3級(jí)概念。

2、類別性知識(shí):例如一些研究方法的分類,根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)有不同的分類;

3、程序性知識(shí):如基本過(guò)程和程序性的知識(shí);

4、方法性知識(shí);著重考查對(duì)方法的掌握和運(yùn)用;

5、關(guān)于要求、特點(diǎn)、作用、功能、原則出一些簡(jiǎn)答題,模擬考試。

6、背景性知識(shí):發(fā)展歷程和歷史淵源。

  2022考研初復(fù)試已經(jīng)接近尾聲,考研學(xué)子全面進(jìn)入2023屆備考,跨考為23考研的考生準(zhǔn)備了10大課包全程準(zhǔn)備、全年復(fù)習(xí)備考計(jì)劃、目標(biāo)院校專業(yè)輔導(dǎo)、全真復(fù)試模擬練習(xí)和全程針對(duì)性指導(dǎo);2023考研的小伙伴針也已經(jīng)開(kāi)始擇校和復(fù)習(xí)了,跨考考研暢學(xué)5.0版本全新升級(jí),無(wú)論你在校在家都可以更自如的完成你的考研復(fù)習(xí),暑假集訓(xùn)營(yíng)帶來(lái)了院校專業(yè)初步選擇,明確方向;考研備考全年規(guī)劃,核心知識(shí)點(diǎn)入門;個(gè)性化制定備考方案,助你贏在起跑線,早出發(fā)一點(diǎn)離成功就更近一點(diǎn)!

點(diǎn)擊右側(cè)咨詢或直接前往了解更多

考研院校專業(yè)選擇和考研復(fù)習(xí)計(jì)劃
2023備考學(xué)習(xí) 2023線上線下隨時(shí)學(xué)習(xí) 34所自劃線院??佳袕?fù)試分?jǐn)?shù)線匯總
2022考研復(fù)試最全信息整理 全國(guó)各招生院??佳袕?fù)試分?jǐn)?shù)線匯總
2023全日制封閉訓(xùn)練 全國(guó)各招生院校考研調(diào)劑信息匯總
2023考研先知 考研考試科目有哪些? 如何正確看待考研分?jǐn)?shù)線?
不同院校相同專業(yè)如何選擇更適合自己的 從就業(yè)說(shuō)考研如何擇專業(yè)?
手把手教你如何選專業(yè)? 高校研究生教育各學(xué)科門類排行榜

跨考考研課程

班型 定向班型 開(kāi)班時(shí)間 高定班 標(biāo)準(zhǔn)班 課程介紹 咨詢
秋季集訓(xùn) 沖刺班 9.10-12.20 168000 24800起 小班面授+專業(yè)課1對(duì)1+專業(yè)課定向輔導(dǎo)+協(xié)議加強(qiáng)課程(高定班)+專屬規(guī)劃答疑(高定班)+精細(xì)化答疑+復(fù)試資源(高定班)+復(fù)試課包(高定班)+復(fù)試指導(dǎo)(高定班)+復(fù)試班主任1v1服務(wù)(高定班)+復(fù)試面授密訓(xùn)(高定班)+復(fù)試1v1(高定班)
2023集訓(xùn)暢學(xué) 非定向(政英班/數(shù)政英班) 每月20日 22800起(協(xié)議班) 13800起 先行階在線課程+基礎(chǔ)階在線課程+強(qiáng)化階在線課程+真題階在線課程+沖刺階在線課程+專業(yè)課針對(duì)性一對(duì)一課程+班主任全程督學(xué)服務(wù)+全程規(guī)劃體系+全程測(cè)試體系+全程精細(xì)化答疑+擇校擇專業(yè)能力定位體系+全年關(guān)鍵環(huán)節(jié)指導(dǎo)體系+初試加強(qiáng)課+初試專屬服務(wù)+復(fù)試全科標(biāo)準(zhǔn)班服務(wù)

①凡本網(wǎng)注明“稿件來(lái)源:跨考網(wǎng)”的所有文字、圖片和音視頻稿件,版權(quán)均屬北京尚學(xué)碩博教育咨詢有限公司(含本網(wǎng)和跨考網(wǎng))所有,任何媒體、網(wǎng)站或個(gè)人未經(jīng)本網(wǎng)協(xié)議授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)帖或以其他任何方式復(fù)制、發(fā)表。已經(jīng)本網(wǎng)協(xié)議授權(quán)的媒體、網(wǎng)站,在下載使用時(shí)必須注明“稿件來(lái)源,跨考網(wǎng)”,違者本網(wǎng)將依法追究法律責(zé)任。

②本網(wǎng)未注明“稿件來(lái)源:跨考網(wǎng)”的文/圖等稿件均為轉(zhuǎn)載稿,本網(wǎng)轉(zhuǎn)載僅基于傳遞更多信息之目的,并不意味著再通轉(zhuǎn)載稿的觀點(diǎn)或證實(shí)其內(nèi)容的真實(shí)性。如其他媒體、網(wǎng)站或個(gè)人從本網(wǎng)下載使用,必須保留本網(wǎng)注明的“稿件來(lái)源”,并自負(fù)版權(quán)等法律責(zé)任。如擅自篡改為“稿件來(lái)源:跨考網(wǎng)”,本網(wǎng)將依法追究法律責(zé)任。

③如本網(wǎng)轉(zhuǎn)載稿涉及版權(quán)等問(wèn)題,請(qǐng)作者見(jiàn)稿后在兩周內(nèi)速來(lái)電與跨考網(wǎng)聯(lián)系,電話:400-883-2220