09年考研教育心理學(xué)和教育科學(xué)研究方法真題特點_跨考網(wǎng)

一、今年的辨析題每道是15分，在三道辨析題中的兩道考題都曾作為教育心理學(xué)和教育科學(xué)研究方法講義中的重點去強調(diào)。

在辨析題的第二道題是“學(xué)校教育應(yīng)注重學(xué)生思維能力和解決實際問題的能力，而不應(yīng)該注重學(xué)生學(xué)科基礎(chǔ)和基本技能的培養(yǎng)”，關(guān)于學(xué)生的思維能力和解決實際問題的能力，這既是教育學(xué)中一個重點，也是教育心理學(xué)中的重點，這在教育心理學(xué)的強化班和沖刺班中都作為重要的知識點進行了強調(diào)。

辨析題的第三題是有關(guān)樣本容量的，這在沖刺班的講義中也重點強調(diào)了有關(guān)樣本取樣的要求，其中之一就是有關(guān)樣本容量的。

二、今年的簡答題五道中有關(guān)教育心理學(xué)和教育科學(xué)研究方法的各一道，每一道題是10分。

在教育心理學(xué)中，其中建構(gòu)主義雖然去年考過，但建構(gòu)主義是當今的熱點思潮，所以依舊要給予重視。在教育心理學(xué)和教育科學(xué)研究方法的強化班和沖刺班的時候都把建構(gòu)主義的學(xué)習理論作為重點內(nèi)容進行強調(diào)過。

在教育科學(xué)研究方法中，三種量數(shù)是最為基本的概念，這是需要考生在第一遍復(fù)習時就需要掌握的，并且在強化班的講義里也講的很具體。

三、論述題

論述題共三道，每道題30分。

其中選做題之一是用幾種動機理論來分析學(xué)生的厭學(xué)行為，而在的強化班和沖刺班中都把動機理論最為重點理論來講，并且對動機理論進行了整合。

其中選做題之一是有關(guān)“實驗設(shè)計”的。關(guān)于“實驗設(shè)計”這一直是教育科學(xué)研究方法中的重點和難點，在教育心理學(xué)沖刺班和強化班中都把這作為重點去強調(diào)。

建議：考生在不同的階段，復(fù)習重點有所不同，教育心理學(xué)和教育科學(xué)研究方法中的基本概念是要在第一輪復(fù)習中就需要牢牢掌握的，這是強化班的重點。

在第二輪的復(fù)習中則要把知識進行系統(tǒng)化和條理化，建立屬于自己的良好的知識結(jié)構(gòu)。

第三輪的復(fù)習中，則應(yīng)該能把一個知識點從不同學(xué)科的角度進行橫向和縱向的聯(lián)系，把知識融會貫通，把重點知識進行提煉，能把重要的內(nèi)容系統(tǒng)的壓縮到一張紙上，并且要進行理解的記憶。

此外，重要的知識點在每年都會是重點，可以通過不同的題型來考察，所以掌握好重要內(nèi)容的知識點是最關(guān)鍵的。現(xiàn)在的考試越來越靈活，有關(guān)教育學(xué)的知識可以糅合在一起考，因此一些重要內(nèi)容一定要從多方面來理解，知識要融會貫通。

還有，出題越來越靈活，越來越和教育的實踐結(jié)合的緊密，所以要求考生不要死記硬背，一定要結(jié)合教育的實際，與教育現(xiàn)實有關(guān)的考點都會是考試的重點。

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