跨考案例：以總分409分的高分考入北京航空航天大學(xué)_跨考網(wǎng)

人物：熊毅
背景：本科就讀于北京航空航天大學(xué)電信工程學(xué)院通信工程專業(yè)，
考試結(jié)果：2006年以總分409分的高分考入北京航空航天大學(xué)通信與信息系統(tǒng)專業(yè)
考生寄語：再長(zhǎng)的路，一步步也能走完；再短的路，不邁開雙腳永遠(yuǎn)也無法到達(dá)。

跨考高級(jí)咨詢師王老師：
熊毅本來是屬于考研難度最小的一類人群——“本校本專業(yè)考研”，但是由于復(fù)習(xí)計(jì)劃雜亂且缺乏執(zhí)行，他在頭一年的研考中卻名落孫山，專業(yè)課更是考得一塌糊涂！因此當(dāng)他根據(jù)朋友介紹來到跨考VIP輔導(dǎo)中心的時(shí)候?qū)τ凇翱佳小币呀?jīng)是近乎絕望！

通過兩天時(shí)間的溝通和測(cè)試，我判斷這位學(xué)生其實(shí)是非常有實(shí)力的只是在備考過程中一方面缺乏詳細(xì)、周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃，另一方面更重要的是缺乏意志力，對(duì)計(jì)劃執(zhí)行遠(yuǎn)遠(yuǎn)不到位。根據(jù)他的情況我一方面和專業(yè)課的咨詢老師一起幫助他指定了一個(gè)詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，另一方面叮囑我們的教務(wù)老師加強(qiáng)對(duì)她復(fù)習(xí)進(jìn)度、復(fù)習(xí)效果的監(jiān)督，包括監(jiān)督其平時(shí)的復(fù)習(xí)計(jì)劃按時(shí)完成，并定期進(jìn)行階段性測(cè)試，根據(jù)每一階段成績(jī)反映出的問題進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，對(duì)成績(jī)差的科目或者知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)復(fù)習(xí)。這樣周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃和執(zhí)行最終讓她以409分的優(yōu)異成績(jī)順利考入北京郵電大學(xué)攻讀通信與信息系統(tǒng)專業(yè)碩士學(xué)位。

以下為熊毅大致的復(fù)習(xí)進(jìn)程安排：
3月底至6月底：《新概念英語》第三、四冊(cè)，熟讀部分文章，看詞匯書。
8月底至10月底：數(shù)學(xué)，第一輪復(fù)習(xí)，陳文燈《復(fù)習(xí)指南》兩遍（第一遍細(xì)致，第二遍主要是縱向系統(tǒng)把握）；李永樂《400題》，練手。
11月：上中旬，數(shù)學(xué)，第二輪復(fù)習(xí)，每天花一定時(shí)間做李永樂《660題》，歸納、鞏固學(xué)過的知識(shí)；政治，第一輪復(fù)習(xí)，花一定時(shí)間專攻《任氏序列一》；英語，在復(fù)習(xí)其他科目累了的間隙，做做英語閱讀，權(quán)當(dāng)思維調(diào)節(jié)。下旬，專心復(fù)習(xí)專業(yè)課，研究《跨考勝經(jīng)》。
12月：數(shù)學(xué)，第三輪復(fù)習(xí)，每天花3個(gè)小時(shí)做題（李永樂《400題》+真題），歸納；政治，第二輪復(fù)習(xí) 政治（陳先奎《2000題》為主，《任氏序列一》為輔）；英語，星火《一本全》。誰要是害怕走崎嶇的山路，誰就永遠(yuǎn)無法欣賞山頂?shù)娘L(fēng)光。

12月底至考試前：數(shù)學(xué)，翻看自己的筆記+模擬題練手；政治，《20天20題》；英語，背誦作文（《寫作經(jīng)典范文20篇及其指導(dǎo)》+考試蟲《萬能作文》）；專業(yè)課，《跨考專業(yè)課最后三套題》。
以上復(fù)習(xí)階段都結(jié)合了相應(yīng)測(cè)試，測(cè)試未達(dá)標(biāo)將重復(fù)學(xué)習(xí)。

【軍師錦囊】
熊毅的復(fù)習(xí)規(guī)劃是在其一開始的入學(xué)測(cè)試結(jié)果基礎(chǔ)上制定的，通過測(cè)試，可以看出熊毅的英語成績(jī)不錯(cuò)，數(shù)學(xué)相對(duì)薄弱，因此將復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在了數(shù)學(xué)上。從8月底第一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)注重全面，到11月中旬的第二輪復(fù)習(xí)注重理解，到12月的第三輪復(fù)習(xí)注重查缺補(bǔ)漏，層層遞進(jìn)，將考研數(shù)學(xué)高分收在自己囊中。

這里需要說明的是不論你報(bào)哪個(gè)輔導(dǎo)班，能提供給你的只是一種參考，一種科學(xué)的方法，具體的復(fù)習(xí)過程，堅(jiān)持和付出是任何人替代不了的，因此只有自己在考研輔導(dǎo)班給出的建議之上完成自己的計(jì)劃才是考研成功的關(guān)鍵。

在學(xué)習(xí)如何評(píng)估之前，先溫習(xí)一遍馬克思主義哲學(xué)中的兩個(gè)理論：
一、“一切事物都是運(yùn)動(dòng)、變化和發(fā)展的，一切事物都是作為過程而存在，既要了解它們的過去，觀察它們的現(xiàn)在，又要預(yù)見它們的未來?！保ㄞq證法部分）
二、“人的實(shí)踐活動(dòng)不同于動(dòng)物的本能活動(dòng)，它是受意識(shí)支配的，實(shí)踐的這種本質(zhì)特性決定他不能離開認(rèn)識(shí)的指導(dǎo)。”（認(rèn)識(shí)論部分）列寧說：“沒有革命的理論，就沒有革命的運(yùn)動(dòng)?！睂?shí)際上每個(gè)考研人都有必要運(yùn)用革命的理論給自己的考研復(fù)習(xí)來一次革命的運(yùn)動(dòng)。一周又一周過去了，很多研友發(fā)現(xiàn)每一周的日程安排都沒能完成——可惡的不是落后的進(jìn)度，而是每一周自己都在重復(fù)同樣的錯(cuò)誤。
我們沒能從過去的日子里真正學(xué)到些東西。因?yàn)槲覀儚臎]問過自己：“為了下一周不會(huì)完全重復(fù)這一周，我們能從過去的7天學(xué)到點(diǎn)什么？”
我們能從這一周的實(shí)踐中，總結(jié)出什么理論呢？

任何一周的價(jià)值不僅在于我們?cè)诖似陂g做了些什么，也在于我們能從中學(xué)到些什么、怎樣由此使生活改觀。因此，在每一周結(jié)束之時(shí)，為這7天做個(gè)評(píng)估報(bào)告。評(píng)估可以寫在任何一張白紙上，因?yàn)檫@每周的評(píng)估報(bào)告往往不會(huì)被重復(fù)翻閱。但最便捷的辦法，還是把評(píng)估報(bào)告寫在本周的日程表背面。在評(píng)估時(shí)，問自己以下幾個(gè)問題：

我完成了哪些任務(wù)？
是什么因素讓我能夠完成任務(wù)？
哪些任務(wù)我還沒有完成？
是什么因素阻礙我完成任務(wù)？
生活的激流已涌到萬丈峭壁，只要再前進(jìn)一步，就會(huì)變成壯麗的瀑布。
我遇到了什么挑戰(zhàn)？
我是怎樣戰(zhàn)勝這些挑戰(zhàn)的？
總的說來，我能從這一周得到什么進(jìn)步？
哪些未完成的任務(wù)應(yīng)該列入下周的日程安排？
每次為下一周做日程安排前，把這些問題過一遍，這些問題的答案基本上能夠組成本周的評(píng)估報(bào)告。之后，每個(gè)考研人都能比以往更深刻地了解自己，認(rèn)識(shí)自己的弱點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處。最后用評(píng)估得到的理論去指導(dǎo)下一周的復(fù)習(xí)。

【軍師諫言】
《孫子兵法》九變篇主要講的是在戰(zhàn)爭(zhēng)中，勝敗除了要看雙方實(shí)力的大小，還要看指揮員應(yīng)變的能力以及作戰(zhàn)規(guī)劃的實(shí)施。同樣，考研也是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，把握好復(fù)習(xí)的進(jìn)度和時(shí)間安排對(duì)復(fù)習(xí)效果有著決定性作用，同時(shí)還要注意生活和學(xué)習(xí)要密切配合，專業(yè)課和公共課要協(xié)調(diào)復(fù)習(xí)，認(rèn)識(shí)與行動(dòng)更要緊密結(jié)合；刻苦的行動(dòng)，輔之以正確的認(rèn)識(shí)、周密的計(jì)劃，則事必有成，無往而不勝。 ?