跨考教育2010年考研法律碩士（非法學(xué)）大綱解析_跨考網(wǎng)

近日，2010年全國(guó)碩士研究生法律碩士（非法學(xué)）考試大綱在千呼萬(wàn)喚中終于出來(lái)與大家見(jiàn)面了。由于本次大綱相比于其他專(zhuān)業(yè)晚了很久，這就使得大家對(duì)本次大綱有了更多的關(guān)注和聯(lián)想。那么，本次大綱究竟有哪些變化，針對(duì)這些變化考生又需要做哪些準(zhǔn)備呢？跨考教育第一時(shí)間為大家深入分析，以期能為廣大考生做一個(gè)系統(tǒng)的解讀，減少?gòu)?fù)習(xí)中的困惑；同時(shí)，跨考教育也為考生提出了一些復(fù)習(xí)的建議，希望能給大家?guī)?lái)幫助。
????一、法碩聯(lián)考的特點(diǎn)和考試大綱的重要性
????作為一個(gè)模式比較成熟的考試，法律碩士聯(lián)考已經(jīng)有了自身的特點(diǎn)，比如涵蓋面廣、考查知識(shí)點(diǎn)細(xì)、時(shí)效性強(qiáng)、專(zhuān)業(yè)課部分重點(diǎn)恒重等。
????考試大綱的重要性，這個(gè)似乎不需贅言，說(shuō)它是航行中的燈塔應(yīng)該一點(diǎn)也不為過(guò)。通過(guò)對(duì)大綱的解讀，可以把握考試的重點(diǎn)，從而避免眉毛胡子一把抓。所謂工欲善其事必先利其器，那么考試大綱就是這么一把利器，應(yīng)用好它，才能在考研的這個(gè)獨(dú)木橋上殺出重圍，取得最后的勝利！
????二、考試大綱考查目標(biāo)分析
????縱觀大綱考查目標(biāo)中的要求，可以看到大綱對(duì)考生的要求有：再認(rèn)和再現(xiàn)、理解和掌握、運(yùn)用、綜合運(yùn)用、使用等。
??? 再認(rèn)和再現(xiàn)，這是記憶中的兩個(gè)層次，其中再認(rèn)一般是指對(duì)于自己以往記憶的事物，在再次見(jiàn)到時(shí)能夠辨認(rèn)出來(lái)；再現(xiàn)則是指在沒(méi)有見(jiàn)到而只是收到某種直接或間接的刺激時(shí)能夠想起原來(lái)記憶的事物。

理解和掌握，這個(gè)就不用多說(shuō)了。運(yùn)用、綜合運(yùn)用和使用，其實(shí)區(qū)別并不太大。
????對(duì)于專(zhuān)業(yè)課，考查目標(biāo)共有5項(xiàng)，相比綜合課多出來(lái)的是第1項(xiàng)，即再認(rèn)和再現(xiàn)，其對(duì)象是刑法學(xué)和民法學(xué)的基本知識(shí)。在理解和掌握方面上，刑法學(xué)和民法學(xué)的對(duì)象是重要概念、特征、內(nèi)容和其法律規(guī)定，綜合課部分則是基本概念、特征和基本原理。從這兩個(gè)方面可以看出，對(duì)于專(zhuān)業(yè)課，由于刑法和民法是理論的海洋，知識(shí)點(diǎn)較多，故而對(duì)其基本知識(shí)僅僅要求能夠認(rèn)知，對(duì)其重要概念才要求理解和掌握；而綜合課部分，由于其理論并不復(fù)雜，或者可以說(shuō)除了法理學(xué)較為難懂之外，憲法學(xué)和法制史部分一般都是記憶性的內(nèi)容，故而大綱對(duì)其基本知識(shí)要求了理解和掌握。
????在運(yùn)用上，專(zhuān)業(yè)課部分第3項(xiàng)要求運(yùn)用相關(guān)原理來(lái)解釋和論證某些觀點(diǎn)，明辨法理，這主要是針對(duì)辨析題而言的，要求是通過(guò)解釋和論證達(dá)到明辨法理的目的，可知其要求并不是很高，考生大可不必感到手足無(wú)措以至于無(wú)從下手。綜合課部分的運(yùn)用，是要求對(duì)給定材料進(jìn)行分析處理并正確評(píng)價(jià)，可知只要考生能夠準(zhǔn)確提煉出材料中的信息，找出其關(guān)聯(lián)的知識(shí)點(diǎn)和理論，同時(shí)對(duì)其進(jìn)行了正確的定性和評(píng)價(jià)，就算是達(dá)到了要求。
????綜合運(yùn)用方面，專(zhuān)業(yè)課部分要求是結(jié)合生活背景和特定法律現(xiàn)象，分析、評(píng)價(jià)有關(guān)案件和事件，并找出解決實(shí)際問(wèn)題的辦法；綜合課則要求綜合運(yùn)用三科的基本知識(shí)和原理，對(duì)我國(guó)現(xiàn)實(shí)法律現(xiàn)象和法治問(wèn)題進(jìn)行綜合分析，提出切實(shí)可行的解決方案。可見(jiàn)，兩者的區(qū)別在于，專(zhuān)業(yè)課更傾向于具體案件的分析和處理，其案例大多是單科性的，即刑法案例不涉及民法知識(shí)，反之亦然；而綜合課則傾向于較為宏觀現(xiàn)象的分析，其要求是綜合三科的知識(shí)對(duì)一個(gè)現(xiàn)象予以分析。這就要求在復(fù)習(xí)和應(yīng)試中區(qū)別兩者的特點(diǎn)，對(duì)癥下藥，才能事半功倍。
????使用上，專(zhuān)業(yè)課和綜合課的考查目標(biāo)差別不大，無(wú)非是運(yùn)用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)進(jìn)行一些符合邏輯的論證，要求是四項(xiàng)即使用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)（綜合課中還要求法律思維）、論述有據(jù)、條理清晰、符合邏輯，看起來(lái)很抽象，其實(shí)并不難。所謂使用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，就是要使用一些相關(guān)學(xué)科的名詞，論述有據(jù)也就是在論證的時(shí)候要找到合適的論據(jù)，符合邏輯和條理清晰就更簡(jiǎn)單，無(wú)論是總分總、分總還是總分結(jié)構(gòu)，只要論述時(shí)分開(kāi)層次，每個(gè)層次專(zhuān)注于一個(gè)小點(diǎn)即可。
????上述只是根據(jù)專(zhuān)業(yè)課和綜合課的不同特點(diǎn)，對(duì)兩者的考查目標(biāo)做了一個(gè)大致的分析，當(dāng)然它們內(nèi)部還是有別的不同，比如刑法學(xué)和民法學(xué)雖然都是專(zhuān)業(yè)課部分，但其肯定有各自不同的特點(diǎn)。
????三、考點(diǎn)變更分析?

（一）刑法學(xué)部分?
????刑法學(xué)部分變化不大，甚至可以說(shuō)基本上沒(méi)有變化，考生遵循其“重點(diǎn)恒重”的原則掌握重點(diǎn)內(nèi)容即可。同時(shí)應(yīng)當(dāng)關(guān)注立法層面的變化。??
????第三章第三節(jié)中對(duì)刑法因果關(guān)系一詞的使用略有變化，但該知識(shí)點(diǎn)并無(wú)實(shí)質(zhì)變化；??
????第六章第二節(jié)中將“繼續(xù)犯的意義”這一知識(shí)點(diǎn)改為了“繼續(xù)犯的法律后果”，但是從考試分析一書(shū)中來(lái)看，這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容其實(shí)并沒(méi)有變化，仍然是講的繼續(xù)犯的意義；第三節(jié)中同樣是將連續(xù)犯的意義改為了連續(xù)犯的法律后果。?
????（二）民法學(xué)部分
????民法學(xué)部分基本上沒(méi)有變化。
????（三）法理學(xué)部分
????第二章第一節(jié)中刪除了對(duì)第二、第三兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)的簡(jiǎn)述，實(shí)質(zhì)上并無(wú)變化；
????第五章第一節(jié)中，在我國(guó)的立法體制中，大綱將“我國(guó)現(xiàn)行的立法體制是一元制多層次的立法體制”改為了“我國(guó)現(xiàn)行的立法體制”，其考點(diǎn)并無(wú)實(shí)質(zhì)變化；
????第九章第二節(jié)執(zhí)法的原則增加了合理性原則與正當(dāng)程序原則兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
????（四）憲法學(xué)部分
????第一章第一節(jié)新增“憲法與憲政”考點(diǎn)，包括兩個(gè)方面，即憲政的含義，憲法與憲政的關(guān)系；
????第二章第三節(jié)將“中國(guó)的違憲審查制度”改為“中國(guó)的憲法監(jiān)督制度”，包括其內(nèi)容和制度完善兩個(gè)方面；
????第三章第三節(jié)選舉制度，考點(diǎn)三選舉的民主程序中新增“辭職”；
????第四章第一節(jié)，新增“國(guó)籍的概念”這一知識(shí)點(diǎn)；
????第五章第二節(jié)，新增“全國(guó)人民代表大會(huì)的會(huì)議制度”和“全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)的會(huì)議制度”兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
????（五）中國(guó)法制史部分
????第四章第一節(jié)，刑事立法部分新增考點(diǎn)“犯罪與量刑”，刪除考點(diǎn)“蒙漢異法”，但對(duì)于元朝的蒙漢異法，考生仍要有所了解，因?yàn)檫@體現(xiàn)在其立法指導(dǎo)思想中；
????第四章第一節(jié)，新增考點(diǎn)“行政立法”，包括中樞和地方行政機(jī)構(gòu)，科舉制度的變化，監(jiān)察制度的發(fā)展三個(gè)子考點(diǎn)；
????第五章第四節(jié)，民商事立法部分新增考點(diǎn)“商事立法”，司法制度部分新增考點(diǎn)“訴訟審判制度”。