考研政治選擇題題型分類(lèi)與解題技巧_跨考網(wǎng)

　　縱觀近年研究生入學(xué)考試的試題特點(diǎn)，考研政治命題取材更注意聯(lián)系我國(guó)和世界經(jīng)濟(jì)、科技、社會(huì)的發(fā)展，更重視綜合能力測(cè)評(píng)和加大對(duì)學(xué)生跨學(xué)科綜合能力的考察。

　　依據(jù)美國(guó)教育家教學(xué)目標(biāo)分類(lèi)理論，選擇題（含單項(xiàng)選擇題和不定項(xiàng)選擇題），按從低到高的層次分為識(shí)記水平類(lèi)（認(rèn)知領(lǐng)域）、理解水平類(lèi)（情感領(lǐng)域）和應(yīng)用水平類(lèi)（運(yùn)動(dòng)技能）三大類(lèi)。

　　考生只有了解選擇題的分類(lèi)及其特點(diǎn)，并在平時(shí)進(jìn)行有目的、有層次的練習(xí)，才能理解選擇題的解題規(guī)律，找到有效的解題方法，提高解題技巧和能力。

　　一、識(shí)記水平類(lèi)

　　這是選擇題中的低水平的能力考查題型?？荚嚪治鰧?duì)這類(lèi)題的要求做了明確的評(píng)價(jià)目標(biāo)：準(zhǔn)確地再認(rèn)或再現(xiàn)有關(guān)的哲學(xué)、歷史、經(jīng)濟(jì)和政治等方面的知識(shí)。

　　此類(lèi)題主要用于考查考生的再認(rèn)能力、判斷是非能力和比較能力。主要題型有：

　　1. 組合型

　　例題1

　　在土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)后期和抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，毛澤東思想得到系統(tǒng)總結(jié)和多方面展開(kāi)而達(dá)到成熟。下列毛澤東的科學(xué)著作中，寫(xiě)于這個(gè)時(shí)期的有 . （ 2006年多選第25題）

　　A、《星星之火，可以燎原》 B、《反對(duì)本本主義》

　　C、《新民主主義論》 D、《論聯(lián)合政府》

　　答案： （C、D）

　　2. 數(shù)字型

　　例題2

　　2005年10月27日，十屆全國(guó)人大常委會(huì)審議通過(guò)《關(guān)于修改的決定》，將個(gè)人所得稅工薪費(fèi)用扣除標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整為 . （ 2006年單選第15題）

　　A、800元 B、1200元 C、1600元 D、2000元

　　答案： （C）

　　3. 判斷型

　　例題3

　　現(xiàn)代企業(yè)制度的典型形式是 . （ 2006年單選第7題）

　　A、股份制 B、股份合作制 C、合伙制 D、公司制

　　答案： （D）

　　特點(diǎn)：此類(lèi)題型要求考生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)作出“是”或“不是”的判斷，主要用于考查學(xué)生對(duì)政治是非、理論是非的識(shí)記、判斷能力。

　　考生只要記住教材中的基本概念、基本原理、基本觀點(diǎn)等基礎(chǔ)知識(shí)就能正確回答出來(lái)。

　　方法：解答這種題型的方法，是把選項(xiàng)與題干聯(lián)系起來(lái)，用記住的知識(shí)去挑選正確的選項(xiàng)。

　　二、理解水平類(lèi)

　　這是選擇題中中等水平的能力考查題型?？荚囍行牡囊笫牵赫_理解和掌握馬克思主義理論課中的有關(guān)范疇、規(guī)律和論斷。 運(yùn)用有關(guān)原理，解釋和論證某種觀點(diǎn)，辨明理論是非。

　　此類(lèi)題主要用于考查考生的理解能力、邏輯思維能力和辯證思維能力等。主要題型有：

　　1. 比較型：

　　例題4

　　我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制改革與政治體制改革的關(guān)系表現(xiàn)為 . （ 2006年單選第13題）

　　A、前者是目的，后者是手段 B、前者是基礎(chǔ)，后者是目標(biāo)

　　B、前者是內(nèi)容，后者是形式 D、二者相互依賴、相互配合

　　答案： （D）

　　特點(diǎn)：此類(lèi)題型的題干是兩個(gè)認(rèn)識(shí)對(duì)象。選項(xiàng)對(duì)題干中兩個(gè)認(rèn)識(shí)對(duì)象進(jìn)行比較后的回答。學(xué)生只要理解所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，就能正確進(jìn)行比較，并從比較中識(shí)別各個(gè)認(rèn)識(shí)對(duì)象的特征。其形式常用“不同點(diǎn)是”“相同點(diǎn)是”或“區(qū)別是”“聯(lián)系是”等詞語(yǔ)把題干與題肢聯(lián)接起來(lái)。

　　方法：是把選項(xiàng)與題干逐一比較，凡符合題干要求的，就是正確選項(xiàng)。

　　2. 內(nèi)涵型：

　　例題5：

　　“三個(gè)代表”重要思想深化了對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的認(rèn)識(shí)，表現(xiàn)在 . （ 2006年多選第28題）

　　A、進(jìn)一步回答了什么是社會(huì)主義，怎樣建設(shè)社會(huì)主義的問(wèn)題

　　B、明確提出了解放思想、實(shí)事求是的思想路線

　　C、創(chuàng)造性的回答了建設(shè)一個(gè)什么樣的黨，怎樣建設(shè)黨的問(wèn)題

　　D、確定了黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線

　　答案：（A、C）

　　特點(diǎn)：此類(lèi)題型的題干內(nèi)容多是基本概念、基本原理或基本觀點(diǎn)，選項(xiàng)是對(duì)題干的理解，它不僅要求考生了解基礎(chǔ)知識(shí)，還要求考生理解基礎(chǔ)知識(shí)，把握基礎(chǔ)知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系。

　　其形式多用“下列理解正確的有”“應(yīng)當(dāng)這樣認(rèn)識(shí)”“是指”等詞語(yǔ)把題干與選項(xiàng)聯(lián)接起來(lái)。

　　方法：解答這種題型的方法是把選項(xiàng)與題干一一對(duì)照，看它們?cè)趦?nèi)涵上是否一致。內(nèi)涵與題干一致，就是正確選項(xiàng)。

　　3.發(fā)散型：

　　例題6：

　　1948年中國(guó)共產(chǎn)黨制定了土地改革總路線。下列選項(xiàng)中對(duì)這一總路線所含內(nèi)容理解正確有 . （ 2006年多選第26題）

　　A、按照平分土地的原則，滿足貧雇農(nóng)的要求

　　B、團(tuán)結(jié)中農(nóng)，允許中農(nóng)保有比他人略多的土地

　　C、沒(méi)收地主土地，不再對(duì)地主分配土地

　　D、實(shí)行耕者有其田，將土地的所有權(quán)分配給農(nóng)民

　　答案：（A、B、D）

　　特點(diǎn)：此題型要求選項(xiàng)對(duì)題干的內(nèi)容作多側(cè)面、多角度的理解或說(shuō)明，主要用于考查考生理解的能力、分析能力和辯證思維能力。

　　其形式常用“正確的是”等詞語(yǔ)把選項(xiàng)與題干聯(lián)接起來(lái)。

　　方法：凡是與題干有關(guān)的正確選項(xiàng)都可以入選。

　　4. 因果型：

　　例題7：

　　商業(yè)資本作為一種獨(dú)立的職能資本，也獲得平均利潤(rùn)，其直接原因是 . （2006年單選第6題）

　　A，商業(yè)部門(mén)和產(chǎn)業(yè)部門(mén)之間的競(jìng)爭(zhēng)和資本轉(zhuǎn)移

　　B、產(chǎn)業(yè)資本家為銷(xiāo)售商品將部分利潤(rùn)讓渡給商業(yè)資本家

　　C、商業(yè)資本家加強(qiáng)對(duì)商業(yè)雇員的剝削

　　D、產(chǎn)業(yè)部門(mén)將工人創(chuàng)造的一部分剩余價(jià)值分割給商業(yè)部門(mén)

　　答案：（A）

　　特點(diǎn)：此題型要求考生回答知識(shí)之間的因果關(guān)系。題干是“果”， 選項(xiàng)是“因”，主要考查考生的理解能力、分析能力和推理能力。

　　其形式一般用“由于”“因?yàn)椤钡仍~語(yǔ)把題干與選項(xiàng)聯(lián)接起來(lái)。

　　方法：解答這種題型的方法是看選項(xiàng)是否正確回答了題干要求回答的原因。

　　三、運(yùn)用水平類(lèi)

　　考試中心規(guī)定考生能用馬克思主義的觀點(diǎn)和方法，比較和分析有關(guān)社會(huì)現(xiàn)象或?qū)嶋H問(wèn)題。結(jié)合特定歷史條件或國(guó)際、國(guó)內(nèi)政治經(jīng)濟(jì)生活的背景，綜合認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)有關(guān)理論問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題。

　　這是選擇題中的高水平的能力考查題，主要用于考查考生對(duì)知識(shí)的運(yùn)用能力。主要題型有：

　　1. 事例型

　　例題8

　　主要在越南、泰國(guó)等東南亞國(guó)家發(fā)生的禽流感于2005年10月擴(kuò)散到歐洲、中國(guó)、中東及美洲等地。一直被認(rèn)為是傳染病“拒入”地帶的俄羅斯、烏克蘭、克羅地亞、希臘、瑞典和英國(guó)等歐洲國(guó)家也相繼出現(xiàn)禽流感疫情，世界各國(guó)都感到了危機(jī)。這一事件表明 . （ 2006年多選第33題）

　　A、人類(lèi)面臨的全球性問(wèn)題日益突出

　　B、發(fā)展中國(guó)家的貧困直接導(dǎo)致了這一全球問(wèn)題

　　C、協(xié)商對(duì)話和攜手合作是應(yīng)對(duì)全球性問(wèn)題的理性選擇

　　E、全球公共衛(wèi)生能力建設(shè)亟待加強(qiáng)

　　答案：（A、C、D）

　　特點(diǎn)：此類(lèi)題型題干的內(nèi)容選取現(xiàn)實(shí)政治生活或經(jīng)濟(jì)生活中的重大事實(shí)材料，要求考生思考并正確回答材料中所包含的基礎(chǔ)知識(shí)，或運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題進(jìn)行分析、綜合和評(píng)價(jià)。

　　其形式常用“ 這個(gè)事例說(shuō)明”、“這表明”等詞語(yǔ)把題干與選項(xiàng)聯(lián)接起來(lái)。

　　方法：解答方法是首先要抓準(zhǔn)材料中的中心詞或關(guān)鍵詞語(yǔ)，以準(zhǔn)確把握材料的意思，然后再逐一把選項(xiàng)與題干相對(duì)照，凡能正確分析、評(píng)價(jià)材料的選項(xiàng)，都是正確選項(xiàng)。

　　2. 引文型：

　　例題9：

　　“墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空?！泵珴蓶|在延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)期間用這副對(duì)聯(lián)形象地諷刺了 . （2006年單選第8題）

　　A.主觀主義的學(xué)風(fēng) B、宗派主義的黨風(fēng)

　　C、黨八股的文風(fēng) D、官僚主義的作風(fēng)

　　答案：（A）

　　特點(diǎn)：此題型與上述材料型的不同，在于題干的內(nèi)容引用了某人、某文件、某著作中的論斷或論述。其余特點(diǎn)和解答方法均同于事例型。

　　3.計(jì)算型

　　例題10：

　　某資本家投資100萬(wàn)元，資本有機(jī)構(gòu)成4：1，m‘=100%，一年周轉(zhuǎn)4次，其年剩余價(jià)值量和年剩余價(jià)值率分別是 .

　　A、80萬(wàn)，100% B、40萬(wàn)，400%

　　C、40萬(wàn)，100% D、80萬(wàn)，400%

　　答案：（D）

　　此類(lèi)題型會(huì)計(jì)算即可。

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