專業(yè)碩士之MPAcc復(fù)習(xí)指導(dǎo)_跨考網(wǎng)

　專業(yè)碩士之mpacc會(huì)計(jì)碩士[1]

　　一、管理類統(tǒng)考綜述

　　綜合能力考試是為高等院校和科研院所招收管理類專業(yè)學(xué)位碩士研究生而設(shè)置的具有選拔性質(zhì)的全國聯(lián)考科目，其目的是科學(xué)、公平、有效地測試考生是否具備攻讀專業(yè)學(xué)位所必需的基本素質(zhì)、一般能力和培養(yǎng)潛能，評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)是高等學(xué)校本科畢業(yè)生所能達(dá)到的及格或及格以上水平，以利于各高等院校和科研院所在專業(yè)上擇優(yōu)選拔，確保專業(yè)學(xué)位碩士研究生的招生質(zhì)量。

　　考查目標(biāo)

　　1．具有運(yùn)用數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、基本方法分析和解決問題的能力。

　　2．具有較強(qiáng)的分析、推理、論證等邏輯思維能力。

　　3．具有較強(qiáng)的文字材料理解能力、分析能力以及書面表達(dá)能力。

　　試卷滿分為200分，考試時(shí)間為180分鐘。 答題方式為閉卷、筆試。不允許使用計(jì)算器。試卷內(nèi)容與題型結(jié)構(gòu)如下：

　　數(shù)學(xué)基礎(chǔ)（75分），有兩種題型：問題求解（15小題，每小題3分，共45分）和條件充分性判斷 （10小題，每小題3分，共30分）

　　邏輯推理（30小題，每小題2分，共60分）

　　寫作（2小題，其中論證有效性分析30分，論說文35分，共65分）

　　二、專業(yè)課復(fù)習(xí)

　　1．?dāng)?shù)學(xué)基礎(chǔ)

　?。?）參考資料

　　1）歷年真題最好，有時(shí)還會(huì)直接原題再現(xiàn)。但收集起來不方便，尤其是01年后每年有兩次，10月在職的一次也盡量收集起來。

　　2）（機(jī)工版）綜合能力考試輔導(dǎo)教材：最開始可用大家都用的很厚的那本綜合能力考試輔導(dǎo)教材，目的用來自測自己“底子”如何。后期用真題測試復(fù)習(xí)效果。

　　（2）復(fù)習(xí)方法

　　1）自己總結(jié)真題。尤其是歸細(xì)類后，發(fā)現(xiàn)有的類型套路是一樣的。比如三角形、四邊形里求面積比例，歷年題基本上都可以用確定邊上幾分點(diǎn)的方法解決。

　　2）針對自己薄弱環(huán)節(jié)專題突破。我在排列組合方面相對弱，就在網(wǎng)上找出大量中學(xué)練習(xí)題狂做幾周，感覺確實(shí)這種投入回報(bào)率較高。

　　3）先求準(zhǔn)確率再求速度。會(huì)計(jì)專業(yè)型碩士拉不開距離，必須每題都要仔仔細(xì)細(xì)。做練習(xí)題時(shí)先保證準(zhǔn)確率，不要卡時(shí)間。我模擬測試時(shí)最后還會(huì)留出時(shí)間來再把數(shù)學(xué)檢查一遍以求正確。對于邏輯，檢查的意義就不太大了。而且我發(fā)現(xiàn)，做幾道題看一下時(shí)間，比做完所有題再看時(shí)間更慢。所以做題時(shí)不要看時(shí)間，因?yàn)槠鋵?shí)自己到底用時(shí)是否合適自己心里有數(shù)的。不?？幢砗芾速M(fèi)時(shí)間還給自己心理暗示。

　　4）讀懂題干。和政治題類似，數(shù)學(xué)題也有這個(gè)“語文”問題。比較復(fù)雜的應(yīng)用題也是用復(fù)雜的事實(shí)來掩蓋出題意圖。只要記住大部分題如果寫成數(shù)學(xué)用語都不復(fù)雜，但是如何從題干轉(zhuǎn)變成數(shù)學(xué)用語是難題的一大考察點(diǎn)。

　　2．邏輯推理

　?。?）參考資料

　　歷年真題、gct考前輔導(dǎo)教程（邏輯）全國工程碩士專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會(huì) (編著)

　?。?）復(fù)習(xí)方法

　　1）總結(jié)真題、gmat的話題。如上所述，這個(gè)主題非常多，一道題就是一個(gè)話題。所以不用寫下來，有印象即可。因?yàn)間mat畢竟來自西方，我們對于gmat題因果關(guān)系的建立，可能不能立馬想到。做不出來題，往往是因?yàn)榭床煌高@個(gè)來自西方的因果關(guān)系。

　　2）練習(xí)形式邏輯。覺得形式邏輯非常重要，后來發(fā)現(xiàn)很多非形式邏輯題可以用形式邏輯做。

　　3）自然應(yīng)對非形式邏輯。有時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)非形式邏輯越練正確率越低，或者即使看著高了可能也是因?yàn)樽龅念}都見過，實(shí)質(zhì)在走低。確實(shí)，非形式邏輯題最能體現(xiàn)這是能力型考試而不是知識型考試，我覺得大部分同學(xué)都具備基本邏輯思維能力。所以要相信自己能力，自自然然去想非形式邏輯題，不用刻意狂練習(xí)這塊，或者不要被這塊的練習(xí)題弄得鉆了牛角尖。

　　3．作文

　?。?）參考資料

　　1）歷年真題：論證有效性分析歷年真題比較重要。但市面上的資料也應(yīng)該看，雖然與真題風(fēng)格不一致，但都可以幫助打基礎(chǔ)。真題其實(shí)比較簡單，總能找出三個(gè)以上的錯(cuò)誤來。

　　2）時(shí)事：我覺得市面上的輔導(dǎo)資料那個(gè)文章那個(gè)語句都有點(diǎn)矯情，出題人要求的文章和高考作文不同，應(yīng)該是非常理性化非常像成年人寫出的。至少不該用辭藻堆砌或大篇幅抒情。

　　研究了下真題，發(fā)現(xiàn)和時(shí)事結(jié)合比較緊。

　　論證有效性分析10年出的是《世界是平的》雖然不是當(dāng)年時(shí)事，但很有時(shí)代感。08年出的中醫(yī)討論，是當(dāng)年學(xué)術(shù)界一大討論，出題人都是教授老師，應(yīng)該非常關(guān)注；10年論說文出的是學(xué)術(shù)腐敗，也是當(dāng)年學(xué)術(shù)界重大事件；中醫(yī)討論和學(xué)術(shù)腐敗都和方舟子有關(guān)，中醫(yī)那個(gè)話題很多就是方舟子的原話，學(xué)術(shù)腐敗也是方舟子打假。所以我還關(guān)注了方舟子的言論，發(fā)現(xiàn)他的言論很多都適合用來練習(xí)邏輯或論證有效性分析。今年的題雖然不能直接看出來時(shí)事，但論證有效性分析和金融危機(jī)有點(diǎn)關(guān)系，論說文和唐駿學(xué)歷門有點(diǎn)關(guān)系吧。雖然關(guān)系都有點(diǎn)遠(yuǎn)。

　　只能說我覺得市面上的資料比較狹隘，都不如多讀報(bào)看新聞評論更有意義。

　　市面上輔導(dǎo)資料：主要用來總結(jié)論證有效性分析的模板，以及練習(xí)審題。但不可迷信里面一些觀點(diǎn)，不過出題人對作文的要求怎樣真的很難把握，是綜合三項(xiàng)中最難把握的。

　?。?）復(fù)習(xí)方法

　　1）總結(jié)話題素材。很多輔導(dǎo)老師都提到，論說文話題主要是“成功學(xué)”話題。可以圍繞意志、態(tài)度、堅(jiān)持等等話題總結(jié)素材，也不用寫，買一本中學(xué)生議論文素材大全，而且是歸好類的那種，每天閑時(shí)翻翻即可，留下印象，總比學(xué)別的輕松些。

　　2）堅(jiān)持寫作。論證有效性分析要自擬模板+狂練速度，而且占用時(shí)間不多，所以經(jīng)常練練。模板很重要，有的時(shí)候?yàn)榱粟s時(shí)間，還沒完全想好但就可以按自己模板寫了。

　　有人說論說文也要模板，但我沒時(shí)間，而且我覺得論說文也是人的能力，不是短時(shí)間就能直接提高的。大家都要具備信心。堅(jiān)持練習(xí)論說文，是因?yàn)槟銜?huì)發(fā)現(xiàn)這樣才能真正記住如何使用素材，考試時(shí)就可以直接下筆，節(jié)約時(shí)間。而且一個(gè)素材可用在許多話題下。

　　3）練習(xí)審題。因?yàn)闅v年論說文有給一段抽象的材料，自己歸納意思，有時(shí)候挺難的。

　　綜合來說，認(rèn)為聯(lián)考要拿高分，比較重要的兩點(diǎn)：速度和技巧。

　　速度，就是說做題速度要快，最起碼要做完，否則作文寫不完非?？上?，因?yàn)椴皇悄悴粫?huì)，而且一旦作文寫不完想上150就比較困難了。

　　技巧，就是說做題要講究方法，不要硬做，聯(lián)考的題量還是很大的，想在規(guī)定時(shí)間內(nèi)迅速的做完又保證正確率，就需要一定得技巧。