2011考研心理學(xué)考研之各科復(fù)習(xí)（1）_跨考網(wǎng)

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(一)普通心理學(xué)
　　核心教材：普通心理學(xué) 彭聃齡著北京師范大學(xué)出版社
　　普通心理學(xué)一直是心理學(xué)考試的重中之重，占專業(yè)課總分值的三分之一，主要考查心理學(xué)的基本概念、基本事實和基本理論等基礎(chǔ)知識和運用心理學(xué)基本理論和方法來分析、解決有關(guān)實際問題的能力。從歷年真題可以看出，普通心理學(xué)的知識點比較多，但難度一般不會太大，考生只要認(rèn)真復(fù)習(xí)，就能取得滿意的分?jǐn)?shù)。普通心理學(xué)尤其重視對基本概念和基本理論的考查，建議考生復(fù)習(xí)時一定要對基本概念和基本理論給予足夠的重視。
針對普通心理學(xué)考綱的特點，考生在復(fù)習(xí)時需要注意：
　　1．普通心理學(xué)知識點最多、分值最高，要側(cè)重復(fù)習(xí)這些知識點。普通心理學(xué)包含了心理學(xué)各個分支學(xué)科的研究成果，是心理學(xué)的基礎(chǔ)，建議把普通心理學(xué)的復(fù)習(xí)安排在最前面，這對理解發(fā)展心理學(xué)、實驗心理學(xué)等其他科目的知識非常有用。如對記憶的基本概念熟悉了，那么復(fù)習(xí)實驗心理學(xué)時就能更好地理解在記憶實驗中如何對各種變量進行控制。
　　2．重點復(fù)習(xí)基本概念和基本理論，做到能夠全部理解、基本能夠復(fù)述。建議考生第一輪復(fù)習(xí)的重點不在記憶，而在理解。從2009年統(tǒng)考題和2010年的考綱可以看出，普通心理學(xué)的考查越來越重視心理學(xué)知識和現(xiàn)實生活的結(jié)合，只有在對基本知識有深層次理解的基礎(chǔ)上才能達到靈活應(yīng)用，做到“以不變應(yīng)萬變”。
　　3．歷年統(tǒng)考題考過的知識點再次命題的可能性不大，特別是在大題中考查過的，如“內(nèi)隱記憶”等。但這并不意味著真題沒有參考價值，命題思路和題型都不會有較大變動，考生可以參照真題，找出命題規(guī)律。如一些基本概念之類的小知識點不太可能考大題，考選擇題的可能性比較大，就沒有必要一一背誦，理解即可。而一些系統(tǒng)的知識點，如錯覺的理論等，考大題的可能性很大，就要深入復(fù)習(xí)。
　　4．建議考生在第一輪復(fù)習(xí)階段先以彭聃齡的《普通心理學(xué)》為主，它和大綱所列知識點基本一致，同時參考北大的《普通心理學(xué)》。在第一輪復(fù)習(xí)的時候能做筆記是最好的，把兩本書的優(yōu)點結(jié)合在一起進行分析比較，形成自己的一個體系。雖然記筆記的過程比較費時，但系統(tǒng)、認(rèn)真的筆記對后面的復(fù)習(xí)非常有用。
5.考生復(fù)習(xí)時時候，不能忽視每個知識點后所舉事例。這些例子不僅有助于理解，更是高頻出題點；每次瀏覽、記憶的過程中，如果能把它們結(jié)合起來，那么經(jīng)常會達到事半功倍的效果。
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（二)發(fā)展與教育心理學(xué)
　　核心教材：發(fā)展心理學(xué) 林崇德著人民教育出版社
　　發(fā)展與教育心理學(xué)主要考查：基本概念、主要理論和對教育工作的啟示；認(rèn)知、語言、社會性等領(lǐng)域發(fā)展的年齡特征、相關(guān)理論及其經(jīng)典實驗研究；運用這些知識認(rèn)識和分析個體發(fā)展與教學(xué)過程中的各種現(xiàn)象與相關(guān)問題的能力。
　　林崇德的《發(fā)展心理學(xué)》和大綱所列知識點比較相似，但還有多處知識點沒有涉及，如“心理理論”、“認(rèn)知老化理論”等，這就要求考生在復(fù)習(xí)時，要把幾本發(fā)展心理學(xué)的書結(jié)合起來看，同時還要盡可能通過《心理學(xué)報》、《心理科學(xué)》等雜志了解當(dāng)前研究的熱點問題。由于幾本發(fā)展心理學(xué)的書對各個時期的劃分不太一致，建議考生依據(jù)大綱把幾本參考書結(jié)合起來看，自己構(gòu)筑一個最佳的知識體系。
　　此外，發(fā)展和教育心理學(xué)很有可能結(jié)合起來命題，因此考生復(fù)習(xí)的時候要盡可能把兩者結(jié)合起來。如發(fā)展心理學(xué)中認(rèn)知、語言、社會性等領(lǐng)域發(fā)展的年齡特征、相關(guān)理論及其經(jīng)典實驗研究，以及各年齡階段有什么特征、各年齡段出現(xiàn)的重要心理問題，可以與教育心理學(xué)中所采取的對策及教學(xué)過程中各種現(xiàn)象與相關(guān)問題聯(lián)系起來復(fù)習(xí)，同時還要了解該領(lǐng)域的熱點問題，并嘗試運用書本的理論來解釋這些問題。