歷史學(xué)6月復(fù)習(xí)指導(dǎo)：廣泛記憶和理解記憶相結(jié)合_跨考網(wǎng)

　　◎第一階段（4個月）——2011年6～9月；

　　◎第二階段（2個月）——2011年10～11月；

　　◎第三階段（1個月）——2011年12月；

　　◎第四階段（1個月）——2012年1月。

　　第一階段是全面復(fù)習(xí)階段。這一階段的主要目的是把基礎(chǔ)打牢，要把書從頭到尾地看一遍，建議先看中國通史，再看世界史，最好不要打亂記憶順序。根據(jù)大綱將所有的學(xué)科形成一個個具體的知識點，按點復(fù)習(xí)，并注意其中的小知識點，把書讀薄，在大腦中形成一個完整的知識體系。

　　根據(jù)上述復(fù)習(xí)時段安排，6月是第一階段的起點，是最重要的打基礎(chǔ)時期。實際上這是廣大考研人最難最關(guān)鍵的一道坎兒，很多人后來的放棄就是因為基礎(chǔ)沒有打牢，自己沒有信心。因此，第一階段能否成功將直接影響下一階段的進程。

　　復(fù)習(xí)時最好按照“古代—近代—現(xiàn)代”的順序來安排。6月份，可以選擇中國古代史或者世界古代史，將其總結(jié)成一個簡單的知識脈絡(luò)。

　　以世界上古史為例，我們首先將其劃分為原始社會、上古埃及、上古西亞、上古印度、上古希臘、上古羅馬六個大部分，然后我們再從各大部分中根據(jù)大綱羅列小的知識點，以此構(gòu)成這一部分的知識體系。記憶小的知識點，可以采取廣泛記憶和理解記憶相結(jié)合的辦法，將其背景、原因、過程、結(jié)果、產(chǎn)生的影響等一系列問題連帶記憶，能夠說出大概意思即可。

　　大綱中的知識點記憶完畢后，可以再通讀一遍參考書，從中查找自己遺漏的知識點，形成一個大概印象。第1個月根據(jù)自己的情況來定復(fù)習(xí)量的多少，不要太緊，比如說計劃1個月看完中國古代史和中國近、現(xiàn)代史，復(fù)習(xí)量就太大了，完全沒有必要，純粹是給自己壓力；不過也不能太放松。所以，建議先看中國史的同學(xué)，這個月看完中國古代史和近代史；先看世界史的同學(xué)，這個月看完世界上古史、中古史。

　　最后，提醒考生關(guān)注2012年歷史學(xué)考研新考綱，根據(jù)考綱作出復(fù)習(xí)的知識點結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)；同時注意看考綱的參考用書的變化以及知識點的變化?？忌鷳?yīng)該具備這種對變化敏感的能力，關(guān)注比較新舊大綱的差異，并在差異中發(fā)現(xiàn)考題的發(fā)展趨勢。