北師之路：從工科到歷史的蛻變_跨考網(wǎng)

　　北師之路

　　考完研后，一下子從過(guò)度的緊張中松弛下來(lái)，現(xiàn)在回想起一路的風(fēng)雨艱辛仍讓人心有余悸。考研這條路，讓走過(guò)它的人有撥云見(jiàn)日的欣喜，又讓想要踏上它的人望而生畏。對(duì)于我，在經(jīng)歷了從工科（生物醫(yī)學(xué)工程）到文科（文化史）一年多的辛苦掙扎后也最終得到了認(rèn)可。這些天，平靜下來(lái)后，我覺(jué)得很有必把自己考研的經(jīng)歷要簡(jiǎn)單梳理一下，以供后來(lái)者鑒。

　?。ㄒ唬┻x學(xué)校

　　我是很輕易的就決定考北師了，當(dāng)初自己設(shè)定供選擇的學(xué)校有三所：南京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)和北京師范大學(xué)。05年4月初，查找各學(xué)校資料時(shí)，知道南大和復(fù)旦是要考古代漢語(yǔ)的，因?yàn)樽约阂恢睂W(xué)的是工科，古代漢語(yǔ)所講的那些平仄、古文字、語(yǔ)法之類的當(dāng)初就沒(méi)學(xué)好，四年后更是忘得精光，復(fù)習(xí)起來(lái)是相當(dāng)困難的，而北師的參考書(shū)目里只有《中國(guó)史》和《世界史》，沒(méi)有古代漢語(yǔ)，我于是就選擇了北師。另外，在查專業(yè)排名的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)05年歷史排名南大第一，北師居次，我本來(lái)打算考排名好一點(diǎn)的專業(yè)來(lái)彌補(bǔ)本科的遺憾，但又一直存在這樣一種思想：北師地域上的優(yōu)勢(shì)足以彌補(bǔ)其專業(yè)上的些許相對(duì)不足，于是就把北師確定為了自己考研奮斗的目標(biāo)。

　　（二）復(fù)習(xí)

　　確定考北師后，為了早一點(diǎn)復(fù)習(xí)（自己畢竟是跨專業(yè)考，別說(shuō)歷史，就是文科我也已扔了四年），我立即開(kāi)始郵購(gòu)劃定的參考書(shū)。由于路途遙遠(yuǎn)，匯款加上郵書(shū)足足用了20天，快“五一”的時(shí)候書(shū)才到。郵書(shū)的這段時(shí)間本打算到圖書(shū)館借些歷史方面的書(shū)看一下的，書(shū)是借來(lái)了，但是大三下學(xué)期陡然多起專業(yè)課和實(shí)驗(yàn)讓人忙得不可開(kāi)交，差不多五月中旬的時(shí)候才抽出時(shí)間開(kāi)始看書(shū)。

　　我看書(shū)的特點(diǎn)是逐字逐句的讀，這樣雖雜但可以看得較細(xì)。十本參考書(shū)這樣子看下來(lái)差不多是花了將近四個(gè)月的時(shí)間，到九月中旬的時(shí)候才看完。這四個(gè)月中有兩個(gè)月的暑假，我沒(méi)有回家，留在學(xué)校復(fù)習(xí)。暑期堅(jiān)持復(fù)習(xí)是需要毅力的，現(xiàn)在自己回想起來(lái)一個(gè)人在盛夏午后坐在教室里抗衡著瞌睡和惱人的知了看書(shū)的情形仍是感到心悸。不過(guò)好在是堅(jiān)持下來(lái)了！那時(shí)一些同學(xué)紛紛放棄，選擇打網(wǎng)游或是出去旅游，但一個(gè)假期的舒適最終換來(lái)了明年三月無(wú)情的“死刑”宣判，追悔莫及！

　　復(fù)習(xí)之余，我上網(wǎng)下載或郵購(gòu)了各校歷年歷史考試的卷子，初步分了一下類，打算看完第一遍數(shù)的時(shí)候再做。當(dāng)九月中旬我終于看完的時(shí)候，拿起卷子后的感覺(jué)是最先看的中國(guó)史部分已經(jīng)忘得差不多了。系統(tǒng)的檢索了一下，卷子上的題大部分都是熟悉的，心中有大概的概念，但找不到確切的答案。而且最后還發(fā)現(xiàn)幾道自己毫無(wú)印象的題：“簡(jiǎn)述格拉古兄弟改革”、“魚(yú)鱗圖冊(cè)”、“甲申政潮”、“齊行叫歇”等！這于我是相當(dāng)震驚的，要知道自己是“逐字逐句”的看下來(lái)的呀，雖沒(méi)有一蹴而就的想法，但所有題目總應(yīng)該是熟悉吧？但“格拉古”啊、“齊行叫歇”啊什么的根本不曾看到或聽(tīng)到過(guò)！有的找書(shū)都找不到??！這下子我一下子傻掉了，看來(lái)這樣看書(shū)是不行的，反思過(guò)后決定改變方法。

　　這時(shí)已是九月底了，離考試還有三個(gè)多月。逐字逐句的看書(shū)太費(fèi)時(shí)間，而且太廣太雜，抓不到點(diǎn)子上，雖對(duì)跨專業(yè)的我是必要的，但所獲甚微。而且有些東西由于教材編撰目的的緣故，收錄得過(guò)于簡(jiǎn)單或者根本沒(méi)有，需要擴(kuò)充查找資料。這樣，我想既然考試以答題為方式，何不以試題為提綱來(lái)指導(dǎo)看書(shū)來(lái)復(fù)習(xí)呢？歷史就只那么多事件人物，各校歷年所出的題總該可以都給涵蓋全了吧？！這樣復(fù)習(xí)不僅能抓住點(diǎn)子，而且也省時(shí)間！于是我開(kāi)始大量搜集所能見(jiàn)到的一切試題，把它們按學(xué)校和時(shí)期分類。記得有北大、清華、人大、北師、復(fù)旦、南開(kāi)、山大、南開(kāi)、華中師大、華東師大等很多學(xué)校的試題，出法五花八門(mén)，內(nèi)容包羅萬(wàn)象，自己沒(méi)見(jiàn)過(guò)得多了。但這時(shí)反而并不太荒了，沒(méi)見(jiàn)過(guò)得越多越能擴(kuò)展知識(shí)面嘛！

　　之后，我開(kāi)始按照從中到外、從古到今的順序邊做這些題邊看書(shū)。并專門(mén)準(zhǔn)備了一個(gè)筆記本，把個(gè)個(gè)試題及找到的答案謄抄一遍以備后用。這樣子看下來(lái)，大概用了兩個(gè)半月的時(shí)間，到十一月中旬的時(shí)候十本書(shū)又看完了一遍。相對(duì)以往的速度應(yīng)該算比較快了，我想這應(yīng)歸功于第一遍逐字逐句的通看吧？第二遍效果上明顯比第一遍好得多，名詞解釋、簡(jiǎn)答題概念內(nèi)容上記得更清楚了些。論述題，因?yàn)槎嗍峭v古今中外的，如“中國(guó)輔政制度的變遷”、“比較‘戊戌變法’與‘明治維新’”、“中國(guó)地方行政區(qū)劃的沿革”等等，在歸納總結(jié)的時(shí)候就已經(jīng)記得差不多了。這時(shí)，離1月14、15號(hào)考試只剩下一個(gè)多月的時(shí)間了，由于題多，感覺(jué)上仍是記了后面的忘了前面的。知道還是看得太少，還不熟練的結(jié)果。論述題知道主旨大概就可以了，可是名詞解釋和簡(jiǎn)答題卻得背了，尤其是時(shí)間和外國(guó)的名字最是難記。這一個(gè)多月的時(shí)間里，我摒棄人寰，狂背前一階段總結(jié)的筆記。說(shuō)實(shí)話，難得很！復(fù)習(xí)以來(lái)最深刻地感受到當(dāng)喜好變成任務(wù)時(shí)的痛苦！到考試前一天我將將背完。這次復(fù)習(xí)的效果與歷次一樣，就像古代中國(guó)文化向外傳播一樣，以中原為中心向四周輻射式發(fā)散，漸遠(yuǎn)漸淡。最先背的中國(guó)古代史部分忘得最多，其次是中國(guó)近現(xiàn)代史，之后中華人民共和國(guó)史，再后世界上古史、世界中古史、世界近現(xiàn)代史、世界當(dāng)代史分排而下。不過(guò)最后也沒(méi)有時(shí)間再背就匆忙上了考場(chǎng)了。對(duì)于考試，無(wú)論是中考、高考還是這回研究生考試，一直以來(lái)我就像一個(gè)邋遢的士兵，在還沒(méi)有準(zhǔn)備好自己武器的時(shí)候就匆忙走上了戰(zhàn)場(chǎng)。之所以能夠僥幸活下來(lái)，大概只能歸于運(yùn)氣了。呵呵。

　　初試考完中國(guó)歷史之后我狂郁悶！本來(lái)，可能是因?yàn)榻▏?guó)以來(lái)許多歷史問(wèn)題都還沒(méi)有確切的定論，各校歷年試題中《中華人民共和國(guó)史》都不是重點(diǎn)，最多也不超過(guò)10%，一些考過(guò)研的人都認(rèn)為就其所占的一點(diǎn)點(diǎn)分?jǐn)?shù)與其本身的龐大厚重的比例而言，《中華人民共和國(guó)史》這本書(shū)都可以不看的。誰(shuí)曾想今年北師竟出了兩道8分名詞解釋和一道20分的問(wèn)答題，比例超過(guò)20%！復(fù)習(xí)時(shí)遵循教誨的我只有憑著些許印象亂吹了，下來(lái)后的感覺(jué)就是分?jǐn)?shù)超不過(guò)學(xué)校要求得最低分，郁悶得我都不想去考下午的世界歷史了。

　　后來(lái)痛定想了一下，可能考試也與實(shí)事有關(guān)？05年不是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)六十周年嗎，所以考了20分的“論述中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的歷史意義”？那05年世界上的大事主要就是歐盟憲法遭否決、紀(jì)念世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利六十周年和聯(lián)合國(guó)成立六十周年了，世界史大概會(huì)出這方面的問(wèn)題。于是借著中午的時(shí)間狂看，果真下午考試的時(shí)候看到了名詞解釋中有“歐洲共同體”一題，我不禁竊喜?？磥?lái)歷史復(fù)習(xí)時(shí)也要非常聯(lián)系現(xiàn)實(shí)才行呢！

　?。ㄈ?fù)試

　　初試考完后，由于中國(guó)史的原因我心灰意懶，根本沒(méi)有去準(zhǔn)備復(fù)試的念頭。復(fù)試的書(shū)是等到第二學(xué)期開(kāi)學(xué)后才郵的。書(shū)到的時(shí)候初試分?jǐn)?shù)已經(jīng)下來(lái)，離復(fù)試也只有十幾天了。復(fù)試看書(shū)主要是大概的了解，但我積習(xí)難改，仍按照自己的方法逐字逐句的讀，《中國(guó)文化史》是看完了，而《西方文化史》只看了古代希臘羅馬、中世紀(jì)時(shí)期、文藝復(fù)興和啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期的部分考試就開(kāi)始了，于是我又一次在沒(méi)有準(zhǔn)備好武器的時(shí)候匆忙踏上了戰(zhàn)場(chǎng)，又一次幸運(yùn)的躲過(guò)了槍林彈雨。筆試部分出的是三道中國(guó)和一道古希臘的試題，這部分我都看過(guò)！天吶！！

　　復(fù)試的最后一關(guān)是面試，這是復(fù)試中最具決定性的一環(huán)，導(dǎo)師完全可以決定誰(shuí)被錄取誰(shuí)被淘汰。文化史方向的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，我們四個(gè)人中要被刷掉兩個(gè)。面試中我發(fā)揮得比較好，這主要是由于導(dǎo)師的問(wèn)題都是在我所知的范圍內(nèi)提出的。面試時(shí)導(dǎo)師一般都會(huì)讓學(xué)生提出一個(gè)自己思考的所考專業(yè)方面的問(wèn)題，我們應(yīng)該學(xué)著讓以后的問(wèn)題都圍繞自己所提出的問(wèn)題展開(kāi)，這樣才能讓導(dǎo)師的問(wèn)題都在自己所知的范圍內(nèi)提出。我提的是一個(gè)我思考了很久并因之而決定轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)習(xí)歷史的有關(guān)中國(guó)傳統(tǒng)文化傳承的問(wèn)題，并列舉了自己總結(jié)的關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)文化傳承不如人意的多方面原因。因?yàn)榭鐚I(yè)，可能導(dǎo)師對(duì)我能提出這樣的問(wèn)題感到很驚異，或是由于我列舉的原因與別人有些不同，總之，這以后所有的問(wèn)題都圍繞著中國(guó)傳統(tǒng)文化的傳承問(wèn)題展開(kāi)！而這正是我思考已久的，于是多能比較流利而有條理的說(shuō)出自己的想法，并最終讓導(dǎo)師選定了我作為06年文化史方面的研究生（歷史方面，即使在你不具備豐富知識(shí)的時(shí)候，答案也要十分有條理和邏輯，因?yàn)闅v史的論證就是去證明自己的觀點(diǎn)讓別人信服）。

　　導(dǎo)師宣布我被公費(fèi)錄取的那一刻，我竟不敢相信自己的耳朵，下意識(shí)的重復(fù)問(wèn)了一遍。一直擔(dān)心進(jìn)不了初試的我最終堅(jiān)持著走到了終點(diǎn)并取得了成功！也許是因?yàn)殚L(zhǎng)久以來(lái)堅(jiān)持得太累了，驟然的松弛讓我的長(zhǎng)期緊繃的精神有些失重，下來(lái)后坐在公園里不禁感到有些虛幻。當(dāng)夜幕降臨，一切都平靜下來(lái)的以后，腦海中總是響著同學(xué)祝賀時(shí)的一句話“天道酬勤啊”。我想也許是吧，一路走來(lái)雖然幸運(yùn)的事情不少，也的確幫了我大忙，但自己奮力堅(jiān)持著走下來(lái)的努力應(yīng)該也是有幫助的吧？我想應(yīng)該是有的。

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