五道口考研答題經(jīng)驗分享（2）_跨考網(wǎng)

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二、簡述與論述題
我覺得這兩種題的答題方法差異不大，只是前者可略為簡單一點，所以就一起說了。我覺得論述題的答案一般可分為這樣幾部分：第一，理論背景。只有把理論背景說清楚了，答題才能有深度，才能得高分。如果試題可以通過理論模型來說明的話，更要先交待模型。這樣答題邏輯清楚，說服力強。當然也有些題目背后沒有現(xiàn)成的模型；第二，分析問題。利用已簡略說明的理論模型，說明試題要求分析說明的問題。第三，現(xiàn)實背景。五道口的試題很多都有較強的現(xiàn)實背景，有的明顯，有的隱含，如果能夠聯(lián)系現(xiàn)實做一些簡述，對提高分數(shù)是有幫助的。第四，要注意的是，要你分析原因的題目要答一下對策，要提解決辦法的題目要分析原因。這是隱含的，不答肯定要扣分。? ? 比如說去年的簡答題：“分析GDP增長率與社會經(jīng)濟持續(xù)均衡發(fā)展之間的關(guān)系”首先，這個題目至少有兩個理論背景：第一個是長期來看，惟有潛在增長率是可持續(xù)的，這是無論哪個宏觀經(jīng)濟學派都承認的；第二個是索羅增長模型。另外還要注意經(jīng)濟增長與社會經(jīng)濟持續(xù)均衡發(fā)展的不同，政府這段時間一直在提科學的發(fā)展觀，這些都有關(guān)系。第二，現(xiàn)實背景是，去年開始經(jīng)濟是否過熱成為一個熱點問題，圍繞這個現(xiàn)實可以說很多，也可闡明一下自己的觀點。在闡述自己的觀點時，要注意既不要畏手畏腳，只是套話連篇；又不要過于激進，提一些無現(xiàn)實性的偏激觀點。有理有據(jù)，中庸一點就可以了，畢竟這是考試，風險大了不值得。
又比如說03年簡答題“為什么說提高消費在國內(nèi)生產(chǎn)總值中的比重對我國當前的經(jīng)濟發(fā)展具有很重要的意義？”第一，要清楚消費是總需求的一部分，這是在分析總需求，大的理論框架是IS-LM和AS-AD模型。具體的說，消費的比重直接影響各種乘數(shù)等等，這些理論可先闡述一下；第二，當時的現(xiàn)實是，連續(xù)多年的擴張財政政策成效不是很顯著，國債增長很快，財政政策壓力很大。如何提高消費是當時政府和理論界非常關(guān)注的問題。圍繞這個中心，可以做很多文章。
五道口的題目，尤其是與熱點有關(guān)的問題，連續(xù)性還是很強的，
也與現(xiàn)實有很強的聯(lián)系。比如說，99年的論述題：“1998年，我國財政向商業(yè)銀行發(fā)行了大量國債，用以支持經(jīng)濟建設(shè)。試分析該政策在經(jīng)、金融方面的效果?！?，2000年的簡述題：“衡量國債適當水平的指標有哪些？簡要評述我國當前的國債規(guī)模?！保?1年的簡述題：“衡量一國外債承受能力和外債償付指標有哪些？”，02年的簡述題：“我國的財政風險有哪些？”緊緊圍繞財政與國債這個中心，一步步深入，與當時的現(xiàn)實背景也非常相關(guān)。有心的考生應(yīng)該注意到這些。如果一個考生考了兩年以上，綜合課成績還不好的話，就要找自己的原因了。
再比如說，04年的論述題：“試論在開放經(jīng)濟條件下，農(nóng)產(chǎn)品價格波動對我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及農(nóng)民收入的影響?！?，03年的論述題：“試用經(jīng)濟學中的公平與效率原理分析解決農(nóng)業(yè)、農(nóng)民、農(nóng)村問題（三農(nóng)問題）對我國經(jīng)濟發(fā)展的影響”，99年的簡述題：“試分析第二輪土地承包對中國社會經(jīng)濟發(fā)展的意義”，97年的簡述題：“試用邊際收益遞減的規(guī)律說明我國農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移的必要性”95年的簡述題：“試用邊際收益遞減規(guī)律說明我國農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移的必要性。 ”，都是圍繞農(nóng)業(yè)這個中心，所以說，三農(nóng)問題一直是五道口關(guān)注的一個中心，有準備的考生對五道口考這類問題就不會感到突然了。 再比如說99年的：“什么是通貨膨脹與通貨緊縮？有人認為當前中國出現(xiàn)了經(jīng)濟緊縮現(xiàn)象，對此你有何評論？ ”與2000年的專業(yè)課論述題：“如果說“通貨膨脹是一種貨幣現(xiàn)象”，那么，通貨緊縮是否也是一種貨幣現(xiàn)象？為什么？ ”，01年的專業(yè)課試題：“判斷通貨是否緊縮的標志有哪些？”，都是典型的例子。所以我經(jīng)常對來咨詢的考生說，沒有比歷年試題更權(quán)威、更有效的復習資料，認真讀歷年試題，真正讀懂它，從中找到規(guī)律，是最有效的復習方法。當然，如果你理論真的融會貫通的，不看也可以，那就要看你的水平了。 總之，五道口的試題，讓你一點也沒話說的不多，但真正得高分的也不多。要得到比較理想的分數(shù)，第一要對理論框架要有一個總體的了解，對要考的概念或原理在理論框架中的作用位置要有整體的概念和把握，第二對現(xiàn)實有關(guān)注，要知道經(jīng)濟中正在發(fā)生什么事，大家在討論什么問題，有哪些論點和解決方案。做到了這些，一個基本的分數(shù)就有保證了，再能考好基礎(chǔ)課，問題就不大了。