“神童”光環(huán)的背后--記碩士研究生馮昊_跨考網(wǎng)

“神童”光環(huán)的背后--記碩士研究生馮昊

　　4年前，年僅12歲的馮昊手捧湖南大學錄取通知書報到時，引來無數(shù)驚詫的目光。經(jīng)歷了大學4年從神童到凡人的種種挫折后，26日，馮昊拿到了湖大的碩士研究生錄取通知書，成為我省年齡最小的碩士生。

　　大一：4門功課不及格

　　馮昊3歲半在母親教導下自學小學全部課程，6歲直升初中，12歲以高分考取湖南大學數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)。

　　精彩的大學生活開始了，馮昊像所有的大學男生一樣泡網(wǎng)吧打游戲，還時不時地逃課。一切都是那樣的新鮮有趣，耳邊沒有父母的嘮叨，實在太爽了。馮昊在日記中寫到。

　　考慮他年齡太小，學校專門給他指定了一個導師。而幼稚的馮昊很難接受學校的關(guān)照，認為是限制自己的自由，開始極力逃避。

　　大學的新鮮感漸漸過去了，生活的困難接踵而至：食堂的飯菜沒有家里好吃，衣服沒人洗，方便面吃不飽，開水不想打……除了打電游，同學的眼里馮昊是一個小孩；而對于老師，馮昊有著莫名的恐懼，總覺得他們不把自己當大學生看，動不動就打電話告訴他的父母。

　　唉，躲為上。于是，電游廳和網(wǎng)吧越來越吸引第一次離開父母的馮昊，逃課成為家常便飯，電游一玩就是通宵，睡眠差，胃口不好，人也熬得面黃肌瘦。大一下來，馮昊有4門課不及格。

　　大二：繼續(xù)混日子

　　大一的慘敗讓馮昊警醒，在老師的勸告和母親的督促下，馮昊漸漸能按時上課，準時作息，學習成績也提高了。馮昊不再一門心思想出去玩，為了考試過關(guān)，他也能在考前突擊復習，拿個及格的分數(shù)，這樣混日子持續(xù)到大二下學期。

　　有一次班上組織活動，馮昊無意間聽到同學議論自己：剛進校時同學都以他為驕傲，如今卻逃課不斷，英語四級也沒過，還有幾門課要重修，神童馮昊不過如此。

　　這句話深深地刺激了我。馮昊事后承認。從此，馮昊第一次認真坐在教室里聽課，第一次到圖書館翻閱資料，第一次忘記到網(wǎng)吧玩樂。

　　但他畢竟年齡太小，自制力不夠，不久各種毛病又開始死灰復燃。

　　大三：終于明確學習目的

　　從大三開始，數(shù)學與計量經(jīng)濟學院開設(shè)了很多關(guān)于大學生成長的活動，讓同學們明白將來面對社會如何發(fā)展自己。特別是學院開展的‘大學生生涯規(guī)劃設(shè)計’和‘學習成本分析’活動，讓我明確了學習的目的和社會責任。從此，馮昊再也不滿足及格分數(shù)，也不僅僅為考試過關(guān)而抱佛腳，每天上課，馮昊都搶著坐在前排，專心致志聽課，工工整整做筆記，也告別了游戲廳和網(wǎng)吧。大三上學期，馮昊獲得了校獎學金，大四各門課程均是優(yōu)秀，并以優(yōu)異成績考取了湖大的碩士研究生。

長沙晚報?卿永鋒 羅仲尤 李璀 王潔