2011年考研心理學(xué)復(fù)習(xí)指導(dǎo)_跨考網(wǎng)

一、專(zhuān)業(yè)課復(fù)習(xí)特點(diǎn)

考研總的來(lái)說(shuō)可以說(shuō)是專(zhuān)業(yè)課的較量，公共課過(guò)線(xiàn)很容易，但是拿高分很難，恰恰相反，專(zhuān)業(yè)課得分很容易，只要你自己肯下個(gè)功夫，高分并不難。而且現(xiàn)在是統(tǒng)考，不考數(shù)學(xué)，政治和英語(yǔ)加起來(lái)才占200分，而專(zhuān)業(yè)課一門(mén)就是300分，超過(guò)政治和英語(yǔ)的總分。所以，不難看出，重點(diǎn)在專(zhuān)業(yè)課上。

而復(fù)習(xí)專(zhuān)業(yè)課要針對(duì)大綱和歷年真題來(lái)研究。通過(guò)對(duì)歷年真題的研究，可以發(fā)現(xiàn)，心理學(xué)統(tǒng)考的試卷其實(shí)并不難，但覆蓋面廣，考察細(xì)致。這就要求我們對(duì)專(zhuān)業(yè)課書(shū)本的仔細(xì)的反復(fù)的閱讀。

下面大體談一下各科的復(fù)習(xí)方法：

普通心理學(xué)：

這門(mén)課看彭聃齡的那本《普通心理學(xué)》就足夠了，孟昭蘭的有條件也可以看看。《心理學(xué)與生活》這本書(shū)閑的時(shí)候可以?huà)邘籽?。彭聃齡書(shū)上沒(méi)有的內(nèi)容可以通過(guò)其他的途徑補(bǔ)上（這就是其他幾本參考書(shū)的作用了）。后面的習(xí)題，只要是大綱里有的內(nèi)容，最好都做在本子上，最后復(fù)習(xí)的時(shí)候拿出來(lái)看看背背。然后相關(guān)的概念的比較，比如情緒情感啊，什么感覺(jué)記憶、短時(shí)記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶各有什么特點(diǎn)啊，雖然書(shū)上都有，但最好都用本子寫(xiě)好，歸納好，放在一起看感覺(jué)更容易記憶。其實(shí)普心不難，而在300分的試卷中，占了100分，所占比例達(dá)到了1/3，所以只要勤奮的多看看書(shū)，普心應(yīng)該是比較容易得分的。

發(fā)展心理學(xué)

發(fā)展心理學(xué)很容易讓人摸不著頭腦，又多又雜又散，不知道怎么才能記住。但是最主要的是理清楚思路。關(guān)于教材，我建議看林崇德的版本（藍(lán)色的那本），還有朱智賢的版本，另外可以看看劉金花的。這些書(shū)里，林崇德的是要仔細(xì)看，朱智賢的書(shū)里邊只是一些補(bǔ)充，有很多挺有意思的例子，有時(shí)可以拿來(lái)當(dāng)休閑閱讀；劉金花的書(shū)不是按年齡順序編的，而是按語(yǔ)言發(fā)展、生理發(fā)展這樣的順序來(lái)編寫(xiě)的，這樣參照著看對(duì)于我理清思路非常重要，而且這幾本書(shū)上的內(nèi)容已經(jīng)比較完全的覆蓋了大綱的內(nèi)容了。

教育心理學(xué)

教育心理學(xué)陳琦與劉儒德的版本比較靠近大綱一些，而且里面有很多也涉及到發(fā)心里面的理論，參雜在一起的話(huà)，對(duì)發(fā)心的理論了解的更深刻，也知道這些理論在教心中的應(yīng)用，很容易融會(huì)貫通。另外，發(fā)心與教心都是與生活緊密相關(guān)的，記憶發(fā)心的時(shí)候就可以想想，親戚家一個(gè)六歲的小孩的行為或是隔壁上中學(xué)的妹妹有什么特點(diǎn)；這樣貼近自己生活的東西會(huì)很容易記憶；教心的話(huà)就更容易了，你可以很輕松的從身邊的人或自己小時(shí)候的經(jīng)歷找出各種理論在生活中的表現(xiàn)。所以，發(fā)展心理學(xué)與教育心理學(xué)其實(shí)并不難，關(guān)鍵在于理清思路，掌握基本的理論。

實(shí)驗(yàn)心理學(xué)

實(shí)驗(yàn)心理學(xué)是重頭戲。實(shí)驗(yàn)心理學(xué)中的基礎(chǔ)理論部分是很重要的，考試經(jīng)常會(huì)從里面出題。比如心理物理法，信號(hào)檢測(cè)論等等。這些都需要掌握的很好。另外一個(gè)考點(diǎn)就是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。從這兩年出題的趨勢(shì)來(lái)看，讓你單獨(dú)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)是不大可能的，因?yàn)榻y(tǒng)考的題比較多，時(shí)間有限。所以，統(tǒng)考更傾向于理解實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，看懂實(shí)驗(yàn)結(jié)果的處理方法及實(shí)驗(yàn)結(jié)果。而后面的感覺(jué)、知覺(jué)、情緒等等實(shí)驗(yàn)，看的時(shí)候可以結(jié)合普心，這樣的話(huà)對(duì)普心的理論理解的會(huì)更加深刻。所以復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)當(dāng)抓住重點(diǎn)，合理分配時(shí)間，以期提高學(xué)習(xí)的效率，從而增加考試的分?jǐn)?shù)。

心理統(tǒng)計(jì)

統(tǒng)計(jì)用的張厚粲的書(shū)就足夠了，有甘怡群的也可以。很多人對(duì)統(tǒng)計(jì)不是很喜歡，可是又不得不學(xué)，其實(shí)統(tǒng)計(jì)就是一個(gè)工具，學(xué)會(huì)用就好了，并不需要死扣那些公式是怎么來(lái)的，公式的來(lái)歷我們并不需要知道。統(tǒng)計(jì)的練習(xí)可以做張厚粲書(shū)中的，不是很難，比較符合統(tǒng)考的要求。如果要自己找練習(xí)來(lái)做的話(huà)，建議課外練習(xí)要在強(qiáng)化階段來(lái)做，基礎(chǔ)階段只需要做課后習(xí)題就足夠了。而且找練習(xí)的時(shí)候，注意不要做那些太難的題目，太難的題目只能是浪費(fèi)我們寶貴的時(shí)間。統(tǒng)計(jì)復(fù)習(xí)的目標(biāo)是掌握有關(guān)統(tǒng)計(jì)分析的原理和方法，記住每個(gè)方法的使用條件，比較不同方法的差異，正確解釋統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果。其中，描述統(tǒng)計(jì)不是重點(diǎn)，一般會(huì)出選擇題，而推斷統(tǒng)計(jì)則相對(duì)重要一些，可能會(huì)出現(xiàn)大題。其中重點(diǎn)在假設(shè)檢驗(yàn)、方差分析和非參數(shù)檢驗(yàn)等。這些方面需要好好掌握。

心理測(cè)量

測(cè)量要在統(tǒng)計(jì)之后看，因?yàn)樯婕暗搅私y(tǒng)計(jì)的一些知識(shí)。測(cè)量這門(mén)課給人的感覺(jué)又文又理的，有需要記的地方，也有需要計(jì)算的地方。但是由于測(cè)量占的分值其實(shí)并不高，所以如果時(shí)間緊迫，看戴海琦的那本書(shū)就足夠了。

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二、學(xué)習(xí)方法解讀

1．參考書(shū)的閱讀方法

（1）目錄法：先通讀各本參考書(shū)的目錄，對(duì)于知識(shí)體系有著初步了解，了解書(shū)的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)，然后再去深入研讀書(shū)的內(nèi)容。

（2）體系法：為自己所學(xué)的知識(shí)建立起框架，否則知識(shí)內(nèi)容浩繁，容易遺忘，最好能夠閉上眼睛的時(shí)候，眼前出現(xiàn)完整的知識(shí)體系。

（3）問(wèn)題法：將自己所學(xué)的知識(shí)總結(jié)成問(wèn)題寫(xiě)出來(lái)，每章的主標(biāo)題和副標(biāo)題都是很好的出題素材。盡可能把所有的知識(shí)要點(diǎn)都能夠整理成問(wèn)題。

2. 學(xué)習(xí)筆記的整理方法

（1）通過(guò)目錄法、體系法的學(xué)習(xí)形成框架后，在仔細(xì)看書(shū)的同時(shí)應(yīng)開(kāi)始做筆記，筆記在剛開(kāi)始的時(shí)候可能會(huì)影響看書(shū)的速度，但是隨著時(shí)間的發(fā)展，會(huì)發(fā)現(xiàn)筆記對(duì)于整理思路和理解課本的內(nèi)容都很有好處。

（2）做筆記的方法不是簡(jiǎn)單地把書(shū)上的內(nèi)容抄到筆記本上，而是把書(shū)上的內(nèi)容整理成為一個(gè)個(gè)小問(wèn)題，按照題型來(lái)進(jìn)行歸納總結(jié)。

3．真題的使用方法

認(rèn)真分析歷年試題，做好總結(jié)，對(duì)于考生明確復(fù)習(xí)方向，確定復(fù)習(xí)范圍和重點(diǎn)，做好應(yīng)試準(zhǔn)備都具有十分重要的作用。

分析試題主要應(yīng)當(dāng)了解以下幾個(gè)方面：命題的風(fēng)格（如難易程度，是注重基礎(chǔ)知識(shí)、應(yīng)用能力還是發(fā)揮能力，是否存在偏、難、怪現(xiàn)象等）、題型、題量、考試范圍、分值分布、考試重點(diǎn)、考查的側(cè)重點(diǎn)等。

考生可以根據(jù)這些特點(diǎn)，有針對(duì)性地復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備，并進(jìn)行一些有針對(duì)性的練習(xí)，這樣既可以檢查自己的復(fù)習(xí)效果，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，以待改進(jìn)；又可以鞏固所學(xué)的知識(shí)，使之條理化、系統(tǒng)化。

三、各階段具體學(xué)習(xí)計(jì)劃

第一階段：基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段(2010年5月底—2010年7月底)

1）學(xué)習(xí)目標(biāo)

目標(biāo)1：通讀該專(zhuān)業(yè)階段的核心課程：普通心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、心理統(tǒng)計(jì)學(xué)和心理測(cè)量。

目標(biāo)2：掌握專(zhuān)業(yè)技能、培養(yǎng)興趣愛(ài)好，基本了解改專(zhuān)業(yè)的知識(shí)框架和理念，為下一階段的復(fù)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)

2）學(xué)習(xí)任務(wù)

①泛讀核心課程，建構(gòu)心理學(xué)的理論框架。

②學(xué)習(xí)每本教材，需在結(jié)合自己的理解繪制知識(shí)理論框架圖構(gòu)，建知識(shí)體系。

③學(xué)生遇到不理解的問(wèn)題及時(shí)記錄，上報(bào)教務(wù)老師，并與教務(wù)教師溝通請(qǐng)教。

④綜合練習(xí)：檢測(cè)前一階段學(xué)習(xí)效果配有參考答案自測(cè)。

⑤不要求記憶只要求理解！

第二階段：強(qiáng)化提高階段(2010年8月—2010年11月)

1）學(xué)習(xí)目標(biāo)：對(duì)指定參考書(shū)進(jìn)行深入復(fù)習(xí)，加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)的前后聯(lián)系，建立整體框架結(jié)構(gòu)。

分清、整理、掌握重難點(diǎn)，完成參考書(shū)配有的習(xí)題訓(xùn)練，并適當(dāng)做一些課外練習(xí)。

做歷年真題，弄清考試形式、題型設(shè)置和難易程度等內(nèi)容，整理真題答案。

2）學(xué)習(xí)任務(wù)

3）詳細(xì)備考方案

①7-8月? 要關(guān)注新出臺(tái)的2009年招生簡(jiǎn)章和專(zhuān)業(yè)目錄，看與往年有無(wú)變動(dòng)，變動(dòng)往往就是出題的重點(diǎn)所在。

②9-10月? 研究生開(kāi)始網(wǎng)上報(bào)名，謹(jǐn)慎填報(bào)志愿，牢記自己的報(bào)名信息。
③11.10-11.14? 研究生考試報(bào)名確認(rèn)工作開(kāi)始，考生到指定的地點(diǎn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)，繳費(fèi)并照相。

第三階段：沖刺階段（2010 年12月－2011年1月）

1）學(xué)習(xí)目標(biāo)：總結(jié)所有重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，包括重點(diǎn)概念、理論和模型等，查漏補(bǔ)缺，回歸教材。

溫習(xí)專(zhuān)業(yè)課筆記和歷年真題，分析真題的出題思路，做專(zhuān)業(yè)課模擬試題。

2）學(xué)習(xí)任務(wù)

3）詳細(xì)備考方案

四、心理準(zhǔn)備：

一定要有吃苦的勇氣和準(zhǔn)備，要幾個(gè)月如一日地看書(shū)是一件十分辛苦的事，很容易迷茫、懈怠和沒(méi)有信心，這時(shí)候一定要堅(jiān)持，要和別人做做交流，千萬(wàn)別鉆牛角尖，一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，成就竹子的也就那么幾節(jié)，成就一個(gè)人的也就那么幾件事。.即便最后失敗，也要學(xué)會(huì)對(duì)自己說(shuō)??！“吾盡其志而力不達(dá)，無(wú)悔矣！” 我對(duì)你的要求只有三點(diǎn)：

1、堅(jiān)決果斷，早做決定，決定了就全身心投入。

2、一定要有計(jì)劃，一定尊重你自己定的計(jì)劃。

3、跟時(shí)間賽跑。多一點(diǎn)快的意識(shí)，少一點(diǎn)拖拉和完美主義?？佳姓f(shuō)到底就是應(yīng)試，總共就幾個(gè)月時(shí)間，不要心存打好基礎(chǔ)、厚積薄發(fā)的幻想，直接抓住要害，就可能成功。

這三點(diǎn)看上去容易，但真正做好很難，但是我相信在我們共同的努力下一定能做到最好.

總結(jié)上面的復(fù)習(xí)步驟，簡(jiǎn)單說(shuō)，無(wú)非三步：

1、看教材,熟悉內(nèi)容(最遲暑假完成)

2、整理重要資料(最遲十月完成)

3、背誦(十月左右開(kāi)始)

以上三部做的好的同學(xué)，專(zhuān)業(yè)課上130分是沒(méi)有任何問(wèn)題的(這是你考上以及能否上公費(fèi)的重要保證)。當(dāng)然，這也相當(dāng)程度歸功于自己的努力，畢竟最后能否成功，還要看自己。

一定要有吃苦的勇氣和準(zhǔn)備，要幾個(gè)月如一日地看書(shū)是一件十分辛苦的事，很容易迷茫、懈怠和沒(méi)有信心，這時(shí)候一定要堅(jiān)持，要和別人做做交流，千萬(wàn)別鉆牛角尖，一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，成就竹子的也就那么幾節(jié)，成就一個(gè)人的也就那么幾件事。.即便最后失敗，也要學(xué)會(huì)對(duì)自己說(shuō)?。　拔岜M其志而力不達(dá)，無(wú)悔矣！” 我對(duì)你的要求只有三點(diǎn)：

1、堅(jiān)決果斷，早做決定，決定了就全身心投入。

2、一定要有計(jì)劃，一定尊重你自己定的計(jì)劃。

3、跟時(shí)間賽跑。多一點(diǎn)快的意識(shí)，少一點(diǎn)拖拉和完美主義?？佳姓f(shuō)到底就是應(yīng)試，總共就幾個(gè)月時(shí)間，不要心存打好基礎(chǔ)、厚積薄發(fā)的幻想，直接抓住要害，就可能成功。

??? 這三點(diǎn)看上去容易，但真正做好很難，但是我相信在我們共同的努力下一定能做到最好！