教育心理學(xué)模擬試題（一）_跨考網(wǎng)

一、單項(xiàng)選擇題：在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，請選出一項(xiàng)最符合題目要求的。（每題2分）
1．20世紀(jì)60年代初期，提出了“以學(xué)生為中心”的主張，認(rèn)為教師只是一個(gè)“方便學(xué)習(xí)的人”的人本主義心理學(xué)家是（? ）
A 馬斯洛 B 羅杰斯 C 布魯納 D 班杜拉
2．教師經(jīng)常變化每周小測驗(yàn)的時(shí)間，這屬于(???? )強(qiáng)化。
A.定時(shí)距式??????????? B.變時(shí)距式?????? C.定比率式??????????? D.變比率式
3．關(guān)于成就動(dòng)機(jī)的研究表明，與避免失敗者相比，追求成功者傾向于選擇（??? ）。
A. 比較難的任務(wù)???? B. 非常難的任務(wù)??? C. 非常容易的任務(wù)?? D. 難度適中的任務(wù)
4．從榜樣中所觀察到的行為，產(chǎn)生動(dòng)作再現(xiàn)是觀察學(xué)習(xí)的（? ）
A? 注意過程? B 保持過程?? C 復(fù)制過程?? D 動(dòng)機(jī)過程
5．學(xué)習(xí)形成兩個(gè)或多個(gè)的刺激與反應(yīng)的聯(lián)結(jié)，即形成一系列的刺激與反應(yīng)的聯(lián)結(jié)是（）
A連鎖學(xué)習(xí)? B 信號學(xué)習(xí)? C 辨別學(xué)習(xí)?? D 概念學(xué)習(xí)
6．由海德提出，并由韋納進(jìn)行系統(tǒng)探討的動(dòng)機(jī)理論是（ ）
A 歸因理論 B 強(qiáng)化理論? C 自我實(shí)現(xiàn)理論 D 成就動(dòng)機(jī)理論
7．在學(xué)習(xí)遷移的經(jīng)典理論中，以官能心理學(xué)為基礎(chǔ)的理論是（）
A 共同要素說 B 形式訓(xùn)練說 C 概括化理論 D 關(guān)系轉(zhuǎn)換說
8．下列哪種情形不利于頓悟（）
A 一段時(shí)間的大量準(zhǔn)備B 一定時(shí)期的放棄 C 不同的環(huán)境 D 功能固著
9．“最近發(fā)展區(qū)”和“教育要走在發(fā)展的前面”是（）學(xué)派所倡導(dǎo)的
A 精神分析論B 行為學(xué)習(xí)論 C 社會(huì)文化歷史論 D 認(rèn)知發(fā)展論
10．下面哪種情況發(fā)生了學(xué)習(xí)？（???? ）
A.小李從亮處走進(jìn)暗室,視力顯著提高??????????? B. 小明喝酒后脾氣變得暴躁
C.小張服用興奮劑后百米賽跑奪冠?????????????? D. 大猩猩模仿游人吃餅干
11．如果看到他人的成功和贊揚(yáng)的行為，就會(huì)增強(qiáng)產(chǎn)生同樣行為傾向的強(qiáng)化屬于（）
A 直接強(qiáng)化 B 自我強(qiáng)化 C 替代強(qiáng)化D 以上答案都不對
12．掌握了哺乳動(dòng)物概念之后再學(xué)習(xí)鯨魚概念，這種學(xué)習(xí)屬于
A、上位學(xué)習(xí)?? B、并列結(jié)合學(xué)習(xí)?? C、下位學(xué)習(xí)?? D、組合學(xué)習(xí)

二、多項(xiàng)選擇題：在每小題給出的多個(gè)選項(xiàng)中，至少有兩個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的，請選出所有符合題目要求的答案，多選、少選均不得分。（每題3分）
1．根據(jù)斯金納的觀點(diǎn)，屬于操作性行為的是
A、望梅止渴? B、 海豚頂球? C、談虎色變? D、 鸚鵡算題
2．屬于奧蘇貝爾命題學(xué)習(xí)形式的是
A、三角形英語單詞學(xué)習(xí) B、 三角形面積公式學(xué)習(xí) C、三角形定義學(xué)習(xí)? D、直角三角形勾股弦定理學(xué)習(xí)

三、簡答題（每小題10分）
1.如何利用操作性條件作用理論幫助學(xué)生習(xí)得一個(gè)新行為？
2. 如何幫助學(xué)生克服習(xí)得性無助感。

四、綜合題（30分）
1．試論當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革中倡導(dǎo)的“自主、合作、探究學(xué)習(xí)”心理學(xué)理論基礎(chǔ)。