2011考研農(nóng)學(xué)知識點(diǎn)記憶之動物生理化（3）_跨考網(wǎng)

5.水溶性維生素在代謝中所起的作用，維生素C的生理作用，幾種脂溶性維生素的重要作用

　　要點(diǎn)：維生素B1,B2,B6,PP和泛酸，它們發(fā)揮作用的活性形式

　　6.糖是動物體主要的供能方式，供能的化學(xué)過程，糖的分解供能過程

　　名詞解釋：糖酵解，檸檬酸循環(huán)

　　掌握糖酵解、檸檬酸循環(huán)，乙酰輔酶A的形成的具體過程

　　7.磷酸戊糖途徑的反應(yīng)和意義，糖異生作用的生物學(xué)意義及反應(yīng)途徑

　　復(fù)習(xí)時抓住：反應(yīng)途徑進(jìn)行適當(dāng)記憶，反應(yīng)的意義和其他途徑的意義作比較。

　　8.糖原的合成與分解

　　9.葡萄糖、脂肪、蛋白質(zhì)三大物質(zhì)的轉(zhuǎn)換樞紐

　　幾種代謝的連接點(diǎn)，容易出答題，需要關(guān)注。

　　10.生物氧化的概念和特點(diǎn)

　　記憶性內(nèi)容，能靈活應(yīng)用。

　　11.兩種呼吸鏈的組成及其作用機(jī)理，胞液中NADH氧化時的穿梭作用和特點(diǎn)，ATP的重要作用，氧化磷酸化的概念及其抑制

　　將兩種河西聯(lián)的組成和機(jī)理進(jìn)行比較再記憶，能分辨其不同點(diǎn)，ATP的作用是記憶性內(nèi)容，掌握氧化磷酸化的概念

　　12.脂肪的分解與合成途徑，脂肪酸的B-氧化的過程及產(chǎn)生能量的計算，脂肪酸的合成代謝過程

　　掌握脂肪酸的合成和分解代謝發(fā)生的部位及兩種轉(zhuǎn)運(yùn)系統(tǒng)，記憶概念B-氧化，其產(chǎn)能的計算過程可能會出問答題

　　13.蛋白質(zhì)的營養(yǎng)作用

　　掌握要點(diǎn)：必須氨基酸的概念，蛋白質(zhì)營養(yǎng)價值的概念。

　　14.氨基酸的脫氨基、脫羧基作用

　　掌握具體的過程，記憶概念脫氨基、脫羧基。

　　15.氨的代謝要點(diǎn)：

　　重點(diǎn)關(guān)注尿素的生成a –酮酸的代謝。

　　16.DNA堿基組成的特點(diǎn)，DNA的二級結(jié)構(gòu)，DNA 復(fù)制的基本過程及忠實(shí)性的保證

　　記憶重點(diǎn)：中心法則，半保留復(fù)制，岡崎片斷，起始、延長、終止的過程以及其中酶的作用。突變的種類，修復(fù)的種類。

　　17.轉(zhuǎn)錄的概念及過程，翻譯的概念及過程

　　兩者進(jìn)行對比聯(lián)想記憶，過程種區(qū)別及相同點(diǎn)。

　　18.遺傳密碼，起始密碼，終止密碼

　　選擇的可能性很大，也有可能出分析題，明確其概念和特點(diǎn)。

　　19.DNA重組技術(shù)和PCR技術(shù)

　　20.體液的概念，體液的交換，水平衡，電介質(zhì)的平衡及調(diào)節(jié)

　　21.鈣、磷在體內(nèi)的分布及其生理作用，影響鈣、磷吸收的因素，鈣磷代謝的調(diào)節(jié)

　　22.酸堿平衡的意義和體內(nèi)的三種調(diào)節(jié)方式

　　23.血液中血漿蛋白質(zhì)的功能

　　24.紅細(xì)胞代謝的特點(diǎn)

　　25.血紅蛋白的合成和分解代謝

　　26.免疫球蛋白的的概念和功能

　　將各種細(xì)胞和蛋白的概念分清楚，了解其不同的功能及聯(lián)系，能進(jìn)行區(qū)分，記憶時進(jìn)行對比和聯(lián)想。

?(五)動物生理學(xué)

　　例：分析內(nèi)分泌激素對動物發(fā)情周期的調(diào)控。

　　答：雌性動物在性成熟以后，出現(xiàn)周期性的性反射和性行為過程，稱為性周期，哺乳動物的性周期稱為發(fā)情周期。發(fā)情周期分為發(fā)情前期，發(fā)情期，發(fā)情后期和間情期。在發(fā)情之初，是雌激素積累的時期，此時雌激素濃度較低。在發(fā)情前期的中、后期，卵泡和血液中的雌激素濃度繼續(xù)上升，并出現(xiàn)高峰，由于卵泡內(nèi)有糖蛋白-雄激素局部正反饋?zhàn)饔?，通過卵泡膜細(xì)胞LH受體數(shù)量增加，最終到達(dá)雌激素分泌高峰。進(jìn)入發(fā)情期，LH高峰出現(xiàn)，通過刺激孕激素分泌，影響到卵內(nèi)酶的活性，而觸發(fā)排卵。發(fā)情后期，LH刺激黃體細(xì)胞分泌孕激素、雌激素，當(dāng)孕酮分泌到達(dá)一定量時，對下丘腦和腺垂體產(chǎn)生負(fù)反饋?zhàn)饔?，抑制垂體前葉FSH的分泌，使雌性動物不再表現(xiàn)發(fā)情。

　　解析：這道題主要考察兩個知識點(diǎn)：內(nèi)分泌激素和發(fā)情周期。作為論述題，就要求回答的盡量完善。首先要明確內(nèi)分泌激素和發(fā)情周期的基本概念(這是得分點(diǎn))，然后明確發(fā)情周期分為四個時期，每個時期的內(nèi)分泌激素是不同的。這時需要分別從這四個周期來分析內(nèi)分泌激素的影響。分析到這里，答題思路基本上就清晰了。

　　(二)生物化學(xué)

　　例：某一肽鏈中有一段含15圈典型的a-螺旋結(jié)構(gòu)，分析并回答：(1)這段肽鏈的長度為對少納米？含有多少個氨基酸殘基？(2)翻譯的模板鏈?zhǔn)呛畏N生物分子？對應(yīng)這段a-螺旋片斷的模板鏈由多少個基本結(jié)構(gòu)單位組成？(3)在合成這段肽鏈過程中，若以氨基酸為原料，活化階段至少消耗多少ATP？延長階段至少消耗多少GTP？

　　解析：從題目可以看出，這是一道綜合性的大題，但是分成了若干個小問題 ，每個小問題的考點(diǎn)是比較單一的。如第一小問，考察的是考生對a-螺旋結(jié)構(gòu)的掌握，包括一個螺旋的長度和所含的氨基酸殘疾的個數(shù)。第二小問考察的是對核酸，蛋白質(zhì)大小的掌握。第三小問考察的是氨基酸在合成肽鏈過程中ATP消耗的量，以及延長階段GTP的耗能情況?？傮w而言，這道題考察的還是基本知識點(diǎn)的掌握，以及給出部分信息對知識點(diǎn)的推斷能力。

　　分析論述題答題總體思路：可以看出，分析題一般都會以幾個小問題的形式出現(xiàn)，每個問題之間有一定的聯(lián)系，而每個問題都是比較單一的知識點(diǎn)，只要對基本知識點(diǎn)掌握的比較全面，答題不會有太大的困難。而論述題則發(fā)問的形式比較大，答題的空間也相應(yīng)比較廣，需要對各知識形成網(wǎng)絡(luò)的思維，能發(fā)現(xiàn)各知識點(diǎn)之間內(nèi)在的聯(lián)系，并且融會貫通的使用它們。有一定的答題難度，但是通過多做練習(xí)也能有很大的提高。