復(fù)習(xí)10個(gè)月高分考上人大研究生的經(jīng)歷_跨考網(wǎng)

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我的考研經(jīng)驗(yàn)告訴你：摘取高分不是夢(mèng)

　　可能有很多人都覺(jué)得考研很難、很累、也很苦。但我覺(jué)得事情不能僅從一個(gè)角度去分析，因?yàn)樵匐y的問(wèn)題也有解決的辦法，再累的事情也可以平衡休息去完成，即便是苦中也可以有樂(lè)。重點(diǎn)在于，你為什么要考研，你是否想好了自己考研之后的下一步，你對(duì)自己考研的機(jī)會(huì)成本把握的是否精準(zhǔn)。

　　從我考研經(jīng)歷的角度出發(fā)，我覺(jué)得這十個(gè)月的付出很值得，有收獲。當(dāng)然，我所講的值得和收獲，有一部份包含了考上人民大學(xué)研究生這個(gè)結(jié)果，還有一部分因素是，在這個(gè)考研的過(guò)程中，我看到了自己一步一步地在前進(jìn)，這本身就足夠讓人愉悅的。充實(shí)是人的一種樂(lè)趣。

　　我報(bào)考了2007年的研究生入學(xué)考試，在準(zhǔn)備了十個(gè)月之后，最終以專(zhuān)業(yè)第四的成績(jī)考入人民大學(xué)。下面我與大家分享一下考研過(guò)程中我所遇到的問(wèn)題和解決方法，以及我總結(jié)的英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法。

　　在進(jìn)入考研復(fù)習(xí)之前，我的準(zhǔn)備工作就如何準(zhǔn)備考研復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備階段。

　　第一個(gè)問(wèn)題：學(xué)習(xí)方法。網(wǎng)絡(luò)上，師兄師姐那里總結(jié)出的考研經(jīng)驗(yàn)和復(fù)習(xí)方法很多，還沒(méi)有進(jìn)入學(xué)習(xí)的海洋時(shí)，準(zhǔn)備階段一開(kāi)始，我就迷失在了學(xué)習(xí)方法的海洋中。找不著學(xué)習(xí)方法的方向，更別提學(xué)習(xí)內(nèi)容。

　　解決這個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵就在于一句耳熟能詳?shù)慕?jīng)典句子：“取其精華，去其糟粕?！笔裁词蔷A，什么又是糟粕呢？適合自己的就是精華，能夠運(yùn)用在自己身上有學(xué)習(xí)效率的就是精華。這就是我的經(jīng)驗(yàn)。在準(zhǔn)備階段前期，一定要找好適合自己的學(xué)習(xí)方法。

　　解決了這個(gè)問(wèn)題，你學(xué)到了什么？你學(xué)會(huì)了選擇吸收、總結(jié)歸納。這是對(duì)學(xué)習(xí)方法的學(xué)習(xí)。至于歸納你可以采用這種方法：把各科的各個(gè)方面都在本子上列出來(lái)，空出足夠的空間，再把獲取的方法和經(jīng)驗(yàn)往里填，并隨時(shí)進(jìn)行增刪和修改。這不僅是復(fù)習(xí)之前的準(zhǔn)備，也是貫穿于整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程的事。

　　找好學(xué)習(xí)方法，下一步是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，繪制學(xué)習(xí)進(jìn)度表。

　　每一個(gè)考研人都曾經(jīng)被告誡要有學(xué)習(xí)計(jì)劃，但如何做你的計(jì)劃，也是一個(gè)技術(shù)含量較高的問(wèn)題。我認(rèn)為學(xué)習(xí)計(jì)劃不妨用進(jìn)度表的方式表現(xiàn)，簡(jiǎn)單，明了。

　　學(xué)習(xí)進(jìn)度表的這樣畫(huà)：整個(gè)表格用橫軸表示時(shí)間，縱軸列出各個(gè)科目，數(shù)學(xué)、政治和專(zhuān)業(yè)課各占一行即可，英語(yǔ)占多行為好，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的復(fù)習(xí)往往是“多線程”的，用鉛筆將每行分成若干段，把每段要完成的復(fù)習(xí)內(nèi)容填進(jìn)去，把所有該復(fù)習(xí)的內(nèi)容都事先規(guī)劃好，在隨時(shí)進(jìn)行增補(bǔ)和調(diào)整，使之越來(lái)越合理化。一旦發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，立即找原因，調(diào)整學(xué)習(xí)策略。

　　關(guān)于各科的時(shí)間統(tǒng)籌安排，一般來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)、數(shù)學(xué)應(yīng)該起步早，大概從大三下學(xué)期開(kāi)始，政治相對(duì)較晚，從暑假開(kāi)始復(fù)習(xí)就可以，專(zhuān)業(yè)課要看本專(zhuān)業(yè)的性質(zhì)而定。

　　由于我的英語(yǔ)考試分?jǐn)?shù)相對(duì)來(lái)說(shuō)較理想，我就與大家分享一下英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法。

　　我從4月份左右就著手開(kāi)始復(fù)習(xí)英語(yǔ)了，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)不是靠短期突破就能取得理想成績(jī)的，所以我的想法是盡早開(kāi)始準(zhǔn)備，打好英語(yǔ)的基礎(chǔ)，爭(zhēng)取不在考研后期拖專(zhuān)業(yè)課的后腿。最初的兩三個(gè)月，我的復(fù)習(xí)重點(diǎn)在記憶單詞。到了暑期我報(bào)了一個(gè)考研英語(yǔ)輔導(dǎo)班，上了暑期班的課之后，才對(duì)整個(gè)考研英語(yǔ)的具體內(nèi)容有了深入了解。

　　在輔導(dǎo)班期間，老師們特別推崇多研究真題，教材也全是近十年來(lái)的考研真題。事實(shí)證明，這是非常正確的復(fù)習(xí)方向。我整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程，沒(méi)有去做什么模擬題，只是反復(fù)去做真題，揣摩研究，過(guò)了差不多3—5遍，給了我非常大的啟發(fā)。所以建議學(xué)弟學(xué)妹們，遵循這條經(jīng)典教導(dǎo)，絕對(duì)要把真題研究透，揣摩熟。

　　在應(yīng)對(duì)各種題型上，幾乎一直跟著輔導(dǎo)老師的思路走：在單詞記憶方面，老師建議我們選擇一本少而精的單詞書(shū)，每一次背誦時(shí)應(yīng)遵循“一次大量，多次反復(fù)”的原則，不要把戰(zhàn)線拉得太長(zhǎng)，這樣才有利于記憶。在得到老師指點(diǎn)后，我扔掉了原來(lái)那本像字典一樣厚的詞匯書(shū)，改買(mǎi)了本較薄且簡(jiǎn)單明確的，并且給自己制訂了計(jì)劃，每天記憶一定量的單詞，并每隔一段時(shí)間就進(jìn)行復(fù)習(xí)。這樣幾輪下來(lái)，效果顯著，單詞記得又快又牢。

　　在閱讀方面，如何定位問(wèn)題答案，在閱讀完一段后快速概括大意，注意關(guān)鍵詞的隱藏含義，哪些是高頻錯(cuò)誤選項(xiàng)，劃出長(zhǎng)難句進(jìn)行結(jié)構(gòu)分析并加以背誦等等。這些方法，對(duì)我閱讀能力的提高起到了莫大幫助。此外，抽出少部分時(shí)間閱讀一些書(shū)籍雜志，如《三聯(lián)生活周刊》就很不錯(cuò)，不僅可以開(kāi)拓我們的知識(shí)面，還可以調(diào)劑枯燥乏味的復(fù)習(xí)生活，真的非常不錯(cuò)。

　　在新題型方面，由于很不好定位，也談不出什么經(jīng)驗(yàn)，我的建議是在這一部分多做些了解，各種題型都熟悉下，做到以不變應(yīng)萬(wàn)變。在完型填空和翻譯方面，主要還是歸功于我的兩位輔導(dǎo)老師，他們的講課風(fēng)格很適合我，而且其中的一位老師還推薦我們可以用英譯漢的方法來(lái)鍛煉寫(xiě)作，并且可以適當(dāng)背誦滿(mǎn)分作文。這種方法非常有用，大家可以一試。

　　最后說(shuō)做題順序：在答卷時(shí)，可以不按照試卷的順序來(lái)做，我在考試時(shí)就是先做閱讀，再做寫(xiě)作，解決完這兩塊得分重點(diǎn)后，再去做翻譯和新題型，最后才來(lái)做完型。這是因?yàn)閷?xiě)作和閱讀是得分的關(guān)鍵，而由于完型一般較難且得分率較低，所以先做閱讀和寫(xiě)作，就不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間倉(cāng)促而拿不到作文的相應(yīng)分?jǐn)?shù)。我個(gè)人覺(jué)得這種做題順序非常的好，讓我在考試期間不慌不忙，充分利用了時(shí)間。

　　網(wǎng)絡(luò)上、輔導(dǎo)班，很多人都已經(jīng)介紹了大量地學(xué)習(xí)方法，技巧和經(jīng)驗(yàn)。以上我只是談了談自己的考研經(jīng)歷中總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)與想法。希望能夠幫助考研的后來(lái)人，加油。