您現(xiàn)在的位置: 跨考網(wǎng)考研專業(yè)課正文

《普通心理學(xué)》名詞解釋篇之知覺_跨考網(wǎng)

最后更新時間:2010-09-14 10:48:42
輔導(dǎo)課程:暑期集訓(xùn) 在線咨詢
復(fù)習(xí)緊張,焦頭爛額?逆風(fēng)輕襲,來跨考秋季集訓(xùn)營,幫你尋方法,定方案! 了解一下>>

一.知覺中的數(shù)據(jù)驅(qū)動和概念驅(qū)動理論
????? 數(shù)據(jù)驅(qū)動加工:即自下而上的加工,知覺直接依賴于感官的刺激物的特性,對這些特性的加工。
????? 概念驅(qū)動加工:即自下而上的加工,知覺系統(tǒng)不僅要加工外部輸入的信息,而且要加工在頭腦中已經(jīng)存儲的信息。
?二.大?。嚯x不變假設(shè)
????? 我們知覺的物體的大小與物體在網(wǎng)膜上投影的大小有關(guān)系,人們在知覺物體時,似乎不自覺的解決了大小與距離的關(guān)系,
即:物體的大?。骄W(wǎng)膜投影的大小*物體與眼睛的距離 ,這就是大?。嚯x的不變假設(shè)。
?三.錯覺理論
????? 1,眼動理論:我們在知覺幾何圖形時,眼睛總在沿著圖形的輪廓或線條作有規(guī)律的掃描運動。當(dāng)人們掃視圖形的某些部分時,由于周圍輪廓的影響,改變了眼動的方向和范圍,造成取樣的誤差,因而產(chǎn)生各種知覺的錯誤。
(有些實驗證明了眼動不是造成錯覺的真正原因)
????? 2,神經(jīng)抑制作用理論:這是從神經(jīng)生理學(xué)水平解釋錯覺的一種理論,認(rèn)為:當(dāng)兩個輪廓彼此接近時,網(wǎng)膜內(nèi)的側(cè)抑制過程改變了由輪廓所刺激的細(xì)胞活動,因而使神經(jīng)興奮分布的中心發(fā)生變化,結(jié)果引起幾何形狀和方向的錯覺。
(該理論忽略了錯覺現(xiàn)象和神經(jīng)中樞的融合機制的關(guān)系)。
????? 3,深度加工和常性誤用理論:錯覺具有認(rèn)知方面的根源,人們在知覺三維空間物體的大小時,總把距離估計在內(nèi),這是保持物體大小恒常性的重要條件。當(dāng)人們把知覺三維世界的這一特點,自覺、不自覺地應(yīng)用于知覺平面物體時,就會引起錯覺。可以說錯覺是知覺恒常性的一種例外。
附錄 名詞解釋
????? 1,知覺-是客觀事物直接作用于感官而在頭腦中產(chǎn)生的對事物的整體認(rèn)識。
????? 2,知覺定勢-發(fā)生在前面的知覺直接影響到后來的知覺,產(chǎn)生了對后續(xù)知覺的準(zhǔn)備狀態(tài),這種現(xiàn)象叫知覺定勢。
????? 3,整體優(yōu)先-整體水平的加工優(yōu)先于局部水平的加工。(內(nèi)溫的整體反應(yīng)和局部反應(yīng)實驗)。
????? 4,知覺恒常性-當(dāng)知覺的客觀條件在一定范圍內(nèi)改變時,我們的知覺映像在相當(dāng)程度上卻保持著他的穩(wěn)定性。
????? 5,視覺線索-指環(huán)境中的各種參照物給人們提供的物體距離、方位和照面條件的信息。(影響知覺恒常性的條件)。
????? 6,動景運動-當(dāng)兩個刺激物按一定空間間隔和時間間隔距離相繼呈現(xiàn)時,我們看到從一個刺激物向另一個刺激物的連續(xù)運動,這就是動景運動。
????? 7,錯覺-我們的知覺不能正確的表達外界事物的特性而出現(xiàn)種種歪曲。
????? 8,似動-指在一定的時間和空間條件下,人們在靜止的物體間看到了運動,或者在沒有連續(xù)位移的地方,看到了連續(xù)的運動。

第五章?? 意識和注意
一.睡眠的四個階段:
????? 1,第一階段,混合的、頻率和波幅都較低的腦電波。持續(xù)10分鐘。
????? 2,第二階段,出現(xiàn)“睡眠錠”(即是一種短暫爆發(fā)的,頻率高、波幅大的腦電波)腦電波。持續(xù)20分鐘。
????? 3,第三階段。腦電波的頻率會繼續(xù)降低,波幅變大,出現(xiàn)△波,有時會有“睡眠錠”波。持續(xù)40分鐘。
????? 4,第四階段。稱深度睡眠,個體肌肉近一步放松,身體功能的各項指標(biāo)變慢,夢游、夢囈、尿床等發(fā)生在此。
????? 5,快速眼動睡眠(REM):在此時,個體在清醒狀態(tài)時的腦電活動很相似,△波消失,高頻率、低波幅的腦電波出現(xiàn)。睡眠者的眼球開始快速左右上下移動,而且通常伴隨著夢境。
二.夢的功能解釋
????? 1,精神分析的觀點。弗洛伊德和榮格認(rèn)為夢是潛意識過程的顯現(xiàn),是通向潛意識的最可靠的路徑。或者說,夢是被壓抑的潛意識沖動和愿望以改變的形式出現(xiàn)在意識中,這些沖動和愿望主要是人的性本能和攻擊本能的反映。
????? 2,生理學(xué)的觀點。霍布森認(rèn)為夢的本質(zhì)是我們對腦的隨機神經(jīng)活動的主觀體驗。
????? 3,認(rèn)知觀點。夢擔(dān)負(fù)著一定的認(rèn)知功能。在睡眠中,認(rèn)知系統(tǒng)依然對儲存的知識進行檢索、排序、整合、鞏固等,這些活動的一部分會進入意識,稱為夢境。
三.注意的認(rèn)知理論
????? 1,過濾器理論:神經(jīng)系統(tǒng)在加工信息的容量方面是有限度的,不可能對所有的感覺刺激進行加工。當(dāng)信息通過各種感覺通道進入神經(jīng)系統(tǒng)時,要先經(jīng)過一個過濾機制。只有部分信息可以通過這個機制,接受進一步加工;而其他信息被阻斷在他的外面,而完全喪失。(分耳實驗否認(rèn))
????? 2,衰減理論:當(dāng)信息通過過濾裝置時,不被注意或非追隨的信息只是在強度上減弱了,而不是完全消失。
????? 3,后期選擇理論:所有輸入信息在進入過濾或衰減裝置之前已受到充分的分析,然后才進入過濾或衰減裝置,因而對信息的選擇發(fā)生在加工后期的反應(yīng)階段。
????? 4,多階段選擇理論:選擇過程在不同的加工階段都有可能發(fā)生。其中本理論的兩個假設(shè)是:1,在進行選擇之前的加工階段越多,所需要的認(rèn)知加工資源就越多;2,選擇發(fā)生的階段依賴于當(dāng)前的任務(wù)要求。
四.注意與認(rèn)知資源分配
????? 1,認(rèn)知資源理論:注意是如何協(xié)調(diào)不同的認(rèn)知任務(wù)或認(rèn)知活動的。注意可以看做一組對刺激進行歸類和識別的認(rèn)知資源或認(rèn)知能力。這些認(rèn)知資源是有限的。
????? 2,雙加工理論:人類的認(rèn)知加工有兩類:自動化加工和受意識控制的加工。自動化加工不受認(rèn)知資源的限制,不需要注意的參與;受意識控制的加工受資源的限制,需要注意的參與,并且在經(jīng)過大量的練習(xí)后,可能轉(zhuǎn)變?yōu)樽詣蛹庸ぁ?br>附錄 名詞解釋
????? 1,意識-是一個復(fù)雜的概念。就心理狀態(tài)而言,意識指清醒、警覺、覺察、注意集中等。就心理內(nèi)容而言,意識包括可用語言報告出來的一些東西。就行為水平而言,意識意味著受意愿支配的動作或活動。在更高的哲學(xué)水平上,意識是一種與物質(zhì)相對的精神實體。
????? 2,無意識-相對于意識而言,是個體不曾察覺到的心理活動和過程。
????? 3,注意-是心理活動或意識對一定對象的指向與集中。
????? 4,不隨意注意-指事先沒有目的、也不需要意志努力的注意。
???????? 隨意注意-指事先有預(yù)定目的、需要一定意志努力的注意。
???????? 隨意后注意-事先有一定的目的、但是不需要意志努力的注意。
????? 5,選擇性注意-是個體在同時呈現(xiàn)的兩種或兩種以上的刺激中選擇一種進行注意,而忽略另外的刺激。
???????? 持續(xù)性注意-指注意在一定時間內(nèi)保持在某個認(rèn)識客體或活動上,也叫注意的穩(wěn)定性。
???????? 分配性注意-個體在同一時間內(nèi)對兩種或兩種以上的刺激進行注意,或?qū)⒆⒁夥峙涞讲煌幕顒又小?/p>

  2022考研初復(fù)試已經(jīng)接近尾聲,考研學(xué)子全面進入2023屆備考,跨考為23考研的考生準(zhǔn)備了10大課包全程準(zhǔn)備、全年復(fù)習(xí)備考計劃、目標(biāo)院校專業(yè)輔導(dǎo)、全真復(fù)試模擬練習(xí)和全程針對性指導(dǎo);2023考研的小伙伴針也已經(jīng)開始擇校和復(fù)習(xí)了,跨考考研暢學(xué)5.0版本全新升級,無論你在校在家都可以更自如的完成你的考研復(fù)習(xí),暑假集訓(xùn)營帶來了院校專業(yè)初步選擇,明確方向;考研備考全年規(guī)劃,核心知識點入門;個性化制定備考方案,助你贏在起跑線,早出發(fā)一點離成功就更近一點!

點擊右側(cè)咨詢或直接前往了解更多

考研院校專業(yè)選擇和考研復(fù)習(xí)計劃
2023備考學(xué)習(xí) 2023線上線下隨時學(xué)習(xí) 34所自劃線院校考研復(fù)試分?jǐn)?shù)線匯總
2022考研復(fù)試最全信息整理 全國各招生院??佳袕?fù)試分?jǐn)?shù)線匯總
2023全日制封閉訓(xùn)練 全國各招生院??佳姓{(diào)劑信息匯總
2023考研先知 考研考試科目有哪些? 如何正確看待考研分?jǐn)?shù)線?
不同院校相同專業(yè)如何選擇更適合自己的 從就業(yè)說考研如何擇專業(yè)?
手把手教你如何選專業(yè)? 高校研究生教育各學(xué)科門類排行榜

跨考考研課程

班型 定向班型 開班時間 高定班 標(biāo)準(zhǔn)班 課程介紹 咨詢
秋季集訓(xùn) 沖刺班 9.10-12.20 168000 24800起 小班面授+專業(yè)課1對1+專業(yè)課定向輔導(dǎo)+協(xié)議加強課程(高定班)+專屬規(guī)劃答疑(高定班)+精細(xì)化答疑+復(fù)試資源(高定班)+復(fù)試課包(高定班)+復(fù)試指導(dǎo)(高定班)+復(fù)試班主任1v1服務(wù)(高定班)+復(fù)試面授密訓(xùn)(高定班)+復(fù)試1v1(高定班)
2023集訓(xùn)暢學(xué) 非定向(政英班/數(shù)政英班) 每月20日 22800起(協(xié)議班) 13800起 先行階在線課程+基礎(chǔ)階在線課程+強化階在線課程+真題階在線課程+沖刺階在線課程+專業(yè)課針對性一對一課程+班主任全程督學(xué)服務(wù)+全程規(guī)劃體系+全程測試體系+全程精細(xì)化答疑+擇校擇專業(yè)能力定位體系+全年關(guān)鍵環(huán)節(jié)指導(dǎo)體系+初試加強課+初試專屬服務(wù)+復(fù)試全科標(biāo)準(zhǔn)班服務(wù)

①凡本網(wǎng)注明“稿件來源:跨考網(wǎng)”的所有文字、圖片和音視頻稿件,版權(quán)均屬北京尚學(xué)碩博教育咨詢有限公司(含本網(wǎng)和跨考網(wǎng))所有,任何媒體、網(wǎng)站或個人未經(jīng)本網(wǎng)協(xié)議授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)帖或以其他任何方式復(fù)制、發(fā)表。已經(jīng)本網(wǎng)協(xié)議授權(quán)的媒體、網(wǎng)站,在下載使用時必須注明“稿件來源,跨考網(wǎng)”,違者本網(wǎng)將依法追究法律責(zé)任。

②本網(wǎng)未注明“稿件來源:跨考網(wǎng)”的文/圖等稿件均為轉(zhuǎn)載稿,本網(wǎng)轉(zhuǎn)載僅基于傳遞更多信息之目的,并不意味著再通轉(zhuǎn)載稿的觀點或證實其內(nèi)容的真實性。如其他媒體、網(wǎng)站或個人從本網(wǎng)下載使用,必須保留本網(wǎng)注明的“稿件來源”,并自負(fù)版權(quán)等法律責(zé)任。如擅自篡改為“稿件來源:跨考網(wǎng)”,本網(wǎng)將依法追究法律責(zé)任。

③如本網(wǎng)轉(zhuǎn)載稿涉及版權(quán)等問題,請作者見稿后在兩周內(nèi)速來電與跨考網(wǎng)聯(lián)系,電話:400-883-2220