2012考研管理類專業(yè)大綱解析及復(fù)習(xí)建議_跨考網(wǎng)

　　研究生入學(xué)考試管理類專業(yè)學(xué)位聯(lián)考綜合能力考試大綱，盡管在經(jīng)過今年碩士專業(yè)學(xué)位的全面調(diào)整以后，2012年的大綱基本保持了穩(wěn)定，數(shù)學(xué)部分有細微調(diào)整，邏輯和寫作沒有變化。

　　自2010年起，管理類專業(yè)學(xué)位聯(lián)考綜合能力考試開考，主要針對工商管理、公共管理和會計等專業(yè)學(xué)位研究生招生中進行綜合能力考查，2011年此考查模式擴大至旅游管理、工程管理和圖書情報等專業(yè)學(xué)位考試，2012年考查中又增加審計碩士。至此為止，共有7個專業(yè)的研究生入學(xué)考試采用管理類專業(yè)學(xué)位聯(lián)考的考查方式和考查內(nèi)容。近三年大綱基本保持穩(wěn)定態(tài)勢，變化不大。

　　那么，在考試大綱保持穩(wěn)定的前提下，如何準(zhǔn)備復(fù)習(xí)應(yīng)考呢?教育崔永晨老師提出以下幾點建議：

　　一、常規(guī)復(fù)習(xí)

　　到現(xiàn)階段，同學(xué)們應(yīng)該是完成了第一階段的參考書目通讀和強化知識點的第一階段復(fù)習(xí)了。接下來的時間，同學(xué)們?nèi)匀灰驖u進，持之以恒，一步一步踏實復(fù)習(xí)。建議可以分成以下幾個階段：

　　第一階段，復(fù)習(xí)時間可以到10月，這一階段的主要任務(wù)是結(jié)合大綱熟悉教材?？忌鷳?yīng)結(jié)合教育部考試中心編印的《管理類聯(lián)考綜合能力考試大綱》，在教材中劃出大綱中的知識點，吃透每一個知識點的基本內(nèi)容，力爭做到對每一個知識點都有一定的認識。知識點需要同學(xué)們自己去發(fā)現(xiàn)去總結(jié)。通過總結(jié)同學(xué)們就會發(fā)現(xiàn)規(guī)律，發(fā)現(xiàn)各個知識點之間的聯(lián)系與區(qū)別，從而構(gòu)架起系統(tǒng)的知識點網(wǎng)絡(luò)，為知識點的永久性記憶打下基礎(chǔ)。當(dāng)然，構(gòu)建獨立的知識體系可能會花費較長時間和較多精力，比較便捷的方法是參照一本編排體系比較完備，方法論指導(dǎo)性比較突出的輔導(dǎo)教材或輔導(dǎo)班，比如考研專業(yè)碩士的輔導(dǎo)，為學(xué)員構(gòu)建了一個將各類知識融為一體而后化繁為簡的知識體系，能有效地幫助考生用最少的時間掌握盡可能多的考點信息。

　　邏輯：邏輯在這一階段的學(xué)習(xí)一定要抓起來。

　　邏輯試題中，大概占到綜合科目十分之三的比例，稱之為"程序化的題目"。這種題目需要用邏輯的知識和邏輯的方法來解決。如果掌握了邏輯的知識和邏輯的方法，解決這些程序化的題目，應(yīng)該說是易如反掌的，是可以準(zhǔn)確把握的。剩下部分的題目再可以把它分為兩類，一類可以叫做半程序化題目。這里盡管不能夠用比較清晰的邏輯的方法來解決，但是其中還是有規(guī)律可以摸索，有經(jīng)驗可以總結(jié)的。比如說因果關(guān)系，掌握了導(dǎo)致因果、求因果的方法，就有辦法加以解決。這類題目跟邏輯相關(guān)，但又不是邏輯題目，也應(yīng)該占三分之一。還有三分之一的題目稱之為非程序化的題目。對這些題目，沒有確定的解題方法，甚至沒有確定的解題思路，更談不到解題的程序。這里就是依靠大家的悟性、直覺。悟性到了，這種題目就很簡單，好像窗戶紙，一捅就破了。反之悟性不到，這層窗戶紙就可能把你長時間地隔在正確答案之外。

　　所以，對于復(fù)習(xí)應(yīng)考來說，掌握一些必要的邏輯知識是必要的。當(dāng)然用不著掌握整個邏輯體系，特別是假言命題，假言推理，這些掌握了，對程序化的題目和半程序化的題目是非常有用的。而且掌握一些邏輯的基本知識，不僅僅對邏輯的考試，對數(shù)學(xué)和語文的考試也是有幫助的。語文和數(shù)學(xué)有邏輯化的趨勢，數(shù)學(xué)的條件充分分析，實際上就是邏輯在數(shù)學(xué)上的應(yīng)用，考的就是充分條件、必要條件和充分必要條件的關(guān)系。語文的論證有效性，就是邏輯講的論題、論據(jù)和論證方式。什么叫有效性呢?從論據(jù)出發(fā)，可以有效地確定論題為真，論證就是有效的。因此考生花一點精力、時間掌握邏輯的基本知識是必要的。

　　現(xiàn)在管理類專業(yè)學(xué)位聯(lián)考綜合能力考試越來越向GMAT靠攏，邏輯考試也越來越規(guī)范，其問題也可以歸為七個大類，因此，有很強的解題技巧。需要特別說明的是：

　　1、大部分邏輯題目是不直接需要邏輯理論的。因此，考生需要多做題目來訓(xùn)練自己的邏輯方面解題能力。其實邏輯題目是從GMAT考試的邏輯題庫中抽取并稍加改動而成的，有些做題目比較多的考生發(fā)現(xiàn)經(jīng)常能“碰”到原題那是完全可能的。更重要的：多做題可以開發(fā)您潛在的邏輯思維能力，讓您將本身具有的邏輯能力充分發(fā)揮出來。另外：雖然必要的邏輯知識對解題有幫助，但是，做題時除非必要，切不要過多糾纏于邏輯理論或者“前件”、“后件”、S、P什么的，因為如果不能熟練應(yīng)用，反而會降低解題速度。

　　2、邏輯題目最重要的是要善于從冗長拗口的題干中，將主旨簡化、剝離出來。

　　3、解邏輯題目時一個重要的技巧是需要“就題論題”，一定要圍繞題干進行，千萬不要浮想聯(lián)翩，帶感情色彩。

　　系統(tǒng)學(xué)習(xí)邏輯的基本知識，最好能看兩遍教材或參加輔導(dǎo)班，配合所學(xué)概念，定義，做大量試題。一定要通過做題，對不同的題型與解法進行總結(jié)與歸類，并對于自己思維上的弱勢著重強化。學(xué)習(xí)時間根據(jù)自己情況合理安排或報一輔導(dǎo)班跟時間安排走即可。

　　寫作：論證有效性分析類的作文題目以駁斥或補充題干論述為主，切勿全盤接受，并且論述要圍繞題干展開，就像邏輯考試中尋找最能削弱題目觀點的一項一樣，不能脫離主題，主要是尋找推理中的謬誤，而不是提出自己新的觀點。案例分析有很強的技巧，大致就幾類邏輯錯誤，通過短期培訓(xùn)都可以很快掌握。

　　第二階段，第二階段的復(fù)習(xí)時間從十月到離考前半個月左右，這一階段主要是參照年歷年真題，做好筆記，在這段時間內(nèi)來消化這些重要的知識點?？梢赃M行有重點的復(fù)習(xí)，甚至可以自己進行猜題押寶，但前提是必須搞好基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，否則將只能是緣木求魚。

　　邏輯：突破容易，重在解題技巧

　　考生復(fù)習(xí)應(yīng)在邏輯上多下功夫，邏輯科目能在短時間內(nèi)獲得較高分數(shù)增長，考前沖刺需做大量模擬題來強化。對于程序化題目，重在掌握所包含的邏輯基本知識、基本方法;對半程序化題目，重在掌握解決技巧?？忌啥嗫礆v年真題，總結(jié)方法，達到舉一反三、觸類旁通的目的。

　　寫作：學(xué)會積累素材

　　考生可經(jīng)常性地積累各種可用素材，并且每周能寫一篇，在規(guī)定時間內(nèi)理清思路形成文字，借助和老師考友的交流來了解寫作中的不足，進一步擴展思路。對于歷年真題，如果時間不足以逐篇寫作，不妨以非常短的時間，列出寫作的思路提綱，以檢查類似題目會有什么不足，并有針對性地查找可用素材。

　　第三階段，余下的半個月時間可以做幾套模擬試題，進行查缺補漏,對不會的知識點進行消化吸收，并在這段時間內(nèi)把大綱規(guī)定的知識點再過一遍。

　　二、注意事項

　　1、考查目標(biāo)

　　(1)具有運用數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、基本方法分析和解決問題的能力。

　　(2)具有較強的分析、推理、論證等邏輯思維能力。

　　(3)具有較強的文字材料理解能力、分析能力以及書面表達能力。

　　2、考試形式

　　試卷滿分為 200 分,考試時間為 180 分鐘。閉卷，筆試。不允許使用計算器。

　　3、試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)

　　(1)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，共75 分

　　(2)邏輯推理，共 60 分

　　(3)寫作2 小題，其中論證有效性分析 30 分，論說文 35 分，共 65 分。

　　4、試卷題型結(jié)構(gòu)

　　(1)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)75 分，有以下兩種題型：

　　1)問題求解15 小題，每小題 3 分，共 45 分

　　2)條件充分性判斷10 小題，每小題 3 分，共 30 分

　　(2)邏輯推理30 小題，每小題 2 分，共 60 分

　　(3)寫作2 小題，其中論證有效性分析 30 分，論說文 35 分，共 65 分。

　　5、試卷總題量

　　3種科目，4類題型，總共57題。