三個月 我考上了名校研究生_跨考網(wǎng)

三個月 我考上了名校研究生

　　不同的人有不同的安排，但不同的安排中蘊涵的道理是相同的：總體上把握，細(xì)節(jié)處著手，循序漸進(jìn)，逐漸提高。

　　兩只相同的彈簧，一個長期處在繃緊的狀態(tài)，一個處在繃緊與放松交替進(jìn)行狀態(tài)，一段時間后，前者的彈性明顯不如后者。我們的大腦也是如此，如果長期處在疲勞狀態(tài)而得不到休息，也會很快老化，只有勞逸結(jié)合，有張有弛，才能最大程度地發(fā)揮其功能，達(dá)到較好的學(xué)習(xí)效果。

　　我不倡導(dǎo)“開夜車”。雖然僅有三個多月的備考時間，但我并未“開夜車”，我認(rèn)為，要在備考的長期復(fù)習(xí)中保持旺盛的精力和體力，必須保證良好的睡眠。

　　時鐘指向2004年3月8日，這一天是全世界女性的美好節(jié)日，也注定成為我記憶中永遠(yuǎn)難忘的日子。我懷著緊張的心情，從網(wǎng)上第一時間查到了自己的考研分?jǐn)?shù)，在通過電話向人大研招辦確認(rèn)無誤后，空懸的心終于平安地放下來。是的，我的激動可能是別人無法體味的，不單是寒窗苦讀今朝終有成，更是因為英語六級三考皆敗的我，在考前的倒數(shù)第三個月，還未真正看一眼考研書籍，而英語、政治、專業(yè)課又是同樣糟糕。激動之余，我有一種想法和沖動，將自己的考研體會寫出來。為記住這段有意義的經(jīng)歷，更為給所有考研的朋友加油助威，我將文章的名字定為：三個月考研，我行，你更行。

　　考前篇――考與不考細(xì)思量

　　每一位考研的同學(xué)，考研前都會遇到一個問題：要不要考研，或者換句話說，是先考研還是先工作。偉人曾經(jīng)說過“興趣是最好的老師”，真正想考研，你才會認(rèn)真準(zhǔn)備全力投入，但也有很多同學(xué)考研的目的并不清楚，他們考研是因為別人都在考研，自己不考就很沒面子。思想問題沒有正確解決，學(xué)習(xí)動力自然大打折扣，往往半途而廢，欲進(jìn)不能，欲退反而更覺沒面子，進(jìn)退兩難，整天生活在苦惱和尷尬中，結(jié)果既沒有考成研究生，也耽誤了學(xué)習(xí)時間或?qū)嵙?xí)機(jī)會，甚至影響了就業(yè)找工作。所以，在準(zhǔn)備考研之前，應(yīng)該認(rèn)真思考一下自己是不是真正想考研。如果你決定考研，那就要善始善終堅持到底，既要不愧對父母的養(yǎng)育，又要對得起美好青春和大學(xué)時光，因為在考研結(jié)果出來之前，不存在成功與失敗的概念，只有付出拼搏的汗水，而這期間的任何放棄都是對自己前途的不負(fù)責(zé)任，任何一時的沖動與不理智行為都將成為你若干年后遺憾的根源。為了生活更加精彩，為了人生更加完美，選擇考研，也就意味著認(rèn)同了孤獨與艱辛。當(dāng)然，青春會因此而更加絢麗。

　　對于決定要考研的同學(xué)，接下來要做的事就是根據(jù)興趣、實力、學(xué)校知名度、畢業(yè)生就業(yè)狀況等選擇報考專業(yè)和學(xué)校，在這里給提大家?guī)c參考意見：

　　1.專業(yè)方向：選擇喜歡的或與大學(xué)階段所學(xué)專業(yè)相關(guān)的。大部分學(xué)生在研究生階段從事的研究方向?qū)Q定一生所從事的職業(yè)，從這個方面說應(yīng)盡量選報自己喜歡的專業(yè)。如果不喜歡，即使考取了研究生，學(xué)習(xí)也很無味，畢業(yè)后從事這方面工作，也很難有所成就。如果自我感覺實力較弱，那最好選報本專業(yè)的，專業(yè)知識有基礎(chǔ)，可以節(jié)約更多時間彌補(bǔ)弱勢學(xué)科。如果不喜歡本專業(yè)且感覺實力不強(qiáng)，那最好選報自己喜歡且競爭力小的專業(yè)。一般來說，跨專業(yè)考研的同學(xué)應(yīng)更早作準(zhǔn)備，以保證必要的學(xué)習(xí)時間。

　　2.報考學(xué)校：最好報考34所自定線高校。

　　這樣有以下幾個優(yōu)點：

　　（1）自定線的高校都是全國知名高校且有自主定線權(quán)，可以低于國家線招生。

　?。?）知名大學(xué)的專業(yè)實力較強(qiáng)，知名度較高，發(fā)展?jié)摿^大，學(xué)生就業(yè)也相對較好。

　?。?）知名大學(xué)的考生如需向其他高校調(diào)劑，同等條件下一般較普通學(xué)?？忌鷥?yōu)先考慮。

　　選報學(xué)校時還應(yīng)注意收集以下信息：

　?。?）歷年推免生所占的比例。推免生比例過高的學(xué)校，由于可供考取的名額過少無形中提高了考取難度，一般不應(yīng)選報。

　?。?）歷年招生人數(shù)和報考人數(shù)的比率。應(yīng)盡量選擇比率大的學(xué)校報考，考取率較高。

　?。?）招生人數(shù)。招生人數(shù)過少的高校，考取率較低，一般不應(yīng)選報。

　?。?）報考學(xué)?；蛩鶊髮I(yè)的老師、研究生中是否有自己的同學(xué)或熟人，以便于了解各方面信息，從而更好地備考。

　　備考篇――寶劍鋒從磨礪出

　　解決了備考前的思想問題，確定報考專業(yè)和學(xué)校后，已經(jīng)邁出了萬里長征的第一步，接著就是如何順利走完余下的路，盡管它只有短短的幾個月的時間。不同的人有不同的安排，但不同的安排中蘊涵的道理是相同的：總體上把握，細(xì)節(jié)處著手，循序漸進(jìn)，逐漸提高。

　　所謂總體上把握，就是根據(jù)自己所報專業(yè)的特點，明確哪些科目是強(qiáng)項，哪些是弱項，科學(xué)分配備考時間，合理把握考研進(jìn)度。舉個例子說，我報的是本專業(yè)的研究生，專業(yè)課好對付一些，英語、政治較弱，在復(fù)習(xí)時我就相對地在英語、政治上多花時間，專業(yè)課上少花一些時間。在這里還要多說一點，從歷年考研情況看，每年總分較高卻因英語、政治單科不過線抱憾而歸的同學(xué)不在少數(shù)，所以在備考過程中，一定要注意全面復(fù)習(xí)，均衡發(fā)展，不可出現(xiàn)偏科和顧此失彼的現(xiàn)象。

　　所謂細(xì)節(jié)處著手，就是要在每一科目的復(fù)習(xí)中，都要堅持認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)態(tài)度，不放過任何知識點，不留未墾荒地，不抱僥幸心理。有些同學(xué)在復(fù)習(xí)中存在幻想，認(rèn)為某些知識點不重要，可能考不到，復(fù)習(xí)時不認(rèn)真復(fù)習(xí)或不去復(fù)習(xí)，結(jié)果考場上后悔莫及。其實，參加過研究生考試的同學(xué)都知道，教科書中的每一個知識點都有可能考到，平時一定要做到細(xì)節(jié)處著手全面復(fù)習(xí)。

　　所謂循序漸進(jìn)，逐漸提高，是說在備考中要調(diào)整好心態(tài)，不能操之過急，夢想一步登天，同時，也不能畏懼困難有意回避，停滯不前。有些同學(xué)在復(fù)習(xí)時總擔(dān)心自己比別人慢，每當(dāng)聽到別人比自己多看幾遍書時，心里不自覺地就產(chǎn)生恐懼和焦慮，好象自己已經(jīng)是失敗者。還有的同學(xué)在遇到困難時，總認(rèn)為別人比自己強(qiáng)，不自覺中打擊了自己的自信心，人為地制造了緊張情緒。其實每個人都有自己的學(xué)習(xí)方法，有的同學(xué)復(fù)習(xí)時講速度，但只有復(fù)習(xí)多遍才能出效果；有的同學(xué)復(fù)習(xí)時講效果，復(fù)習(xí)一遍用時較多但效果很好，所以學(xué)習(xí)方法是無優(yōu)劣之分的。不同的方法都能達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果，完全沒有必要因為別人比自己多復(fù)習(xí)幾遍而焦急，只要你感覺方法適合自己，感覺到自己在進(jìn)步，堅持到底就會成功。舉個例子講，我從準(zhǔn)備考研到參加考試總共用了三個多月的時間，從準(zhǔn)備時間上看已經(jīng)比許多人都晚了好幾個月，而且當(dāng)時我大學(xué)英語還未過六級，政治書一點沒看，專業(yè)課也是大一學(xué)完后放置了三年，可以說一切都是新的。我根據(jù)自己的情況，首先明確了自己各科的分配時間和階段性復(fù)習(xí)計劃，將別人十幾個月完成的三輪復(fù)習(xí)計劃，壓縮在三個月的時間內(nèi)，循序漸進(jìn)，踏實認(rèn)真地復(fù)習(xí)，考試成績最后證明了我的做法是明智的。

　　考研周期一般是幾個月，應(yīng)該說時間是比較長的，在這里，我想特別提醒廣大考研朋友，一定要注意合理用時，注意身體健康，以便自始至終用飽滿的精神和熱情投入到備考中。有些同學(xué)將考研看得太重，心情非常緊張，不分白天黑夜地學(xué)習(xí)，有時甚至出現(xiàn)失眠與焦慮。應(yīng)該說一定的壓力感和緊張度是必要的，但如果過度緊張將會適得其反，影響學(xué)習(xí)和健康。給大家介紹一個物理小實驗：兩只相同的彈簧，一個長期處在繃緊的狀態(tài)，一個處在繃緊與放松交替進(jìn)行狀態(tài)，一段時間后，前者的彈性明顯不如后者。我們的大腦也是如此，如果長期處在疲勞狀態(tài)而得不到休息，也會很快老化，只有勞逸結(jié)合，有張有弛，才能最大程度地發(fā)揮其功能，達(dá)到較好的學(xué)習(xí)效果。這也說明了為什么有些學(xué)生整天埋頭書卷卻最終考研落榜，有些同學(xué)看似未用太多時間學(xué)習(xí)卻最終金榜題名的道理。

　　我不倡導(dǎo)“開夜車”。雖然僅有三個多月的備考時間，但我并未“開夜車”，我認(rèn)為，要在備考的長期復(fù)習(xí)中保持旺盛的精力和體力，必須保證良好的睡眠。我一般晚上11點準(zhǔn)時休息，早上6點左右起床，充分利用白天的時間進(jìn)行學(xué)習(xí)，效率特別高，所以一直到考研結(jié)束也未體會到別人所有的焦慮、勞累、痛苦等感覺。

　　應(yīng)考篇――精雕細(xì)琢苦中樂

　　在整個備考的過程中，需要認(rèn)真全面地復(fù)習(xí)，這在一定程度上說是枯燥單調(diào)的，而擺脫這種感覺的最好方法就是目標(biāo)激勵、學(xué)習(xí)興趣以及在反復(fù)的學(xué)習(xí)中取得的成就感。

　　1.考研英語的復(fù)習(xí)

　　在所有的考研科目中，英語是考生公認(rèn)的最難邁過的一道檻，每年不知有多少考生僅僅因為英語成績不佳而功虧一簣。在我們哀嘆學(xué)習(xí)英語最耗時、最磨人、收益最低時，尋找一種理想的學(xué)習(xí)方法成為每位考生的良好愿望。英語是一門語言，它不像政治可以臨時突擊，只能靠平時堅持訓(xùn)練。一位考研英語輔導(dǎo)專家曾說過，“記住一個單詞的最佳方式是增加其在頭腦中的出現(xiàn)率，而最佳的英語學(xué)習(xí)方法就是增加你和英語的接觸率，多去接觸、認(rèn)識它，進(jìn)而去學(xué)習(xí)、了解它?！蔽蚁脒@種說法是有一定道理的。

　?。?）聽力：大多數(shù)同學(xué)因為平時聽得少、練得少，覺得考研聽力這一部分不好掌握，而我恰恰認(rèn)為這一部分只要平時稍加練習(xí)，可以成為絕好的得分機(jī)會。因為聽力中出現(xiàn)的單詞相對簡單，是平時出現(xiàn)率較高的熟詞，而且聽力題本身又蘊含著選材方向等信息，注意利用這些信息，更有針對性地進(jìn)行練習(xí)，可使你的聽力水平大幅度提高。在這里，我向大家推薦白潔老師編的人大版聽力教材，這本書分專題進(jìn)行訓(xùn)練，并稍微提高難度，英音、美音都有，效果特別好。在開始階段，你可能一個句子甚至一個單詞都聽不懂，不要擔(dān)心和焦急，這屬于正常。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，你會發(fā)現(xiàn)自己的聽力水平在提高，那時你的學(xué)習(xí)興趣會更高，效果也會更好。一般一天可以分成上午、下午、晚上三個訓(xùn)練階段，一次訓(xùn)練時間以30分鐘至45分鐘為宜，訓(xùn)練方法以分專題訓(xùn)練各個突破為佳。可以三輪為一組，第一輪只做題，明確自己的聽力水平；第二輪邊做題邊對照文本與答案，糾正錯誤找出原因，避免再出現(xiàn)類似錯誤；第三輪邊看文本邊練習(xí)聽力，甚至不看文本練習(xí)聽力，使文本及單詞在大腦中形成印象并存儲在大腦中。另外，平時還可以收聽VOA和BBC廣播節(jié)目，了解純正英語發(fā)音。一般Part A部分應(yīng)拿3分以上，Part C部分應(yīng)拿8分以上，Part B部分也要盡量多拿分。

　?。?）閱讀理解：較之六級閱讀理解，考研閱讀理解要求在較短時間內(nèi)讀完更多文本且保持較高正確率，因而更加注重能力的提高。40分的高額分值及與翻譯、完形填空的密切聯(lián)系，成為我們英語考試成敗的決定因素。針對這一點，我們平時要加強(qiáng)閱讀理解的訓(xùn)練，并增強(qiáng)針對性。首先在練習(xí)書的選擇上，應(yīng)選擇短文長度和真題相似、難度稍高并附有譯文、答案解析、難句釋疑的練習(xí)題進(jìn)行訓(xùn)練，這樣便于查找原因糾正錯誤。這方面朱泰祺老師編的《考研輔導(dǎo)教程》和石春禎老師編的《閱讀理解220篇》是兩本不錯的書，大家可以試試。訓(xùn)練要求上，一篇短文用時應(yīng)盡量控制在10分鐘左右，四篇短文外加一篇翻譯應(yīng)盡量控制在60分鐘內(nèi)，四篇閱讀的得分應(yīng)控制在28分以上?？赡苓@個要求有一點難度，但只要平時注意多加訓(xùn)練，速度方面肯定能達(dá)到，得分也應(yīng)盡量向這方面努力。在這個過程中，一定要注意保持良好的心態(tài)，得滿分不能驕傲，得零分不能沮喪，要樹立起“訓(xùn)練是為了戰(zhàn)斗”、“只有平時多失敗，才能戰(zhàn)時見彩虹”的觀念。特別是遇到得分較低的時候，一定要保持正確積極心態(tài)，“失敗是成功之母”，找出錯誤原因，避免考場上出現(xiàn)類似錯誤，依此論之，平時的失敗也未嘗不是幫助學(xué)習(xí)的一個方面。我在平時訓(xùn)練時，還將每篇文章翻譯成中文，這樣一方面可以加深理解，另一方面同時鍛煉英譯漢的能力，效果非常不錯，大家不妨試試。一般每天最低應(yīng)做包括閱讀和翻譯在內(nèi)的一個單元的練習(xí)，也可多做一些。集中一個小時先做題，然后再進(jìn)行檢查和反思。

　?。?）作文：作文總分20分，要求200字以上，比六級英語考試多80字，應(yīng)該說分值比較高，難度也更大。如果平時不加訓(xùn)練，在考場上心情非常緊張的情況下，完成一篇高質(zhì)量的作文是有難度的。根據(jù)我的考研體會，作文水平的提高是相對較快的，平時可選擇作文書上的一些題目進(jìn)行試寫，然后與范文進(jìn)行比較，從中找出差距，學(xué)習(xí)借鑒范文中的優(yōu)點和長處，進(jìn)而加以改進(jìn)，長期堅持訓(xùn)練，一段時間作文水平就會有很大提高。平時注意背誦一些優(yōu)美范文，掌握一些常用的格式也是非常必要的，而且文中使用一些經(jīng)典的名人名言，能起到畫龍點睛之妙。

　　2.考研政治的復(fù)習(xí)

　　在有些同學(xué)眼里，政治課枯燥乏味毫無樂趣可言，如果帶著這種偏見去學(xué)習(xí)，就會落入自己預(yù)設(shè)的圈套，仿佛政治課的確如此，學(xué)習(xí)效果自然就不會好。誠然，對于一般人來說，政治課的確不如通俗小說有吸引力，但在學(xué)者眼里卻十分有趣。作為一門學(xué)科，它有自己的特點和復(fù)習(xí)方法，正確掌握了方法，學(xué)習(xí)就會得心應(yīng)手。故而，復(fù)習(xí)時我們應(yīng)該抱著虛心的態(tài)度去尋找其特點和學(xué)習(xí)方法，而不是持著排斥的態(tài)度去否定和逃避。借用米盧的話說，“態(tài)度決定一切”。

　?。?）輔導(dǎo)教材的選擇：選擇輔導(dǎo)書，對于政治課是十分關(guān)鍵的，一本好的輔導(dǎo)教材，不僅可以保證知識的正確性、系統(tǒng)性，而且可以囊括絕大多數(shù)考研重點，為廣大同學(xué)節(jié)約大量的學(xué)習(xí)時間和精力。目前書店中政治輔導(dǎo)書較多，國家教育部社政司編的輔導(dǎo)書和岳華亭老師編的輔導(dǎo)書比較權(quán)威，而且效果也很好。相比之下，社政司編的較簡略，可謂是濃縮了的精華，便于學(xué)習(xí)和翻閱；岳華亭老師編的較詳細(xì)，便于初學(xué)者理解掌握，書本相對也較厚一些，翻閱一遍比較耗時，大家可根據(jù)各自情況選購一種。

　?。?）分輪復(fù)習(xí)，循序漸進(jìn)：可以三輪為一個周期進(jìn)行復(fù)習(xí)。第一輪用較少的時間很快通讀一遍全部教材，目的是查找疑難處進(jìn)行各個擊破，為下一輪復(fù)習(xí)做準(zhǔn)備。這一輪無需做練習(xí)題。第二輪可采用較細(xì)致的分科目分章節(jié)復(fù)習(xí)法，首先集中時間將某一科目某一章節(jié)突破，然后再進(jìn)行下一章節(jié)的復(fù)習(xí)，依次進(jìn)行。在章節(jié)復(fù)習(xí)中，一方面了解各個概念、原理的相關(guān)知識點，另一方面通過做練習(xí)加深理解鞏固知識。第三輪快速通讀全部教材，加深理解掌握各個知識點，形成整體感知，然后通過做練習(xí)進(jìn)一步鞏固知識。如果感覺效果不理想，可重新組織新的一組復(fù)習(xí)或重新做第三輪復(fù)習(xí)。堅持長期訓(xùn)練，學(xué)習(xí)效果就會很快得到提高。我們之所以提倡進(jìn)行多輪復(fù)習(xí)，主要就是提高對知識的感知次數(shù)從而形成深刻印象，并通過練習(xí)鞏固加深理解。方法看似傳統(tǒng)而古老，但效果確實十分明顯，經(jīng)專家分析和同學(xué)們反映，政治復(fù)習(xí)是投入與產(chǎn)出比例最大的一門課。由此可見，只要我們態(tài)度端正，認(rèn)真對待政治復(fù)習(xí)，是一定能夠取得理想成績的。

　?。?）根據(jù)特點，有的放矢：政治學(xué)科的特點就是基本概念、基本原理特別多，考試也注重對這方面知識的考察。針對這個特點，我們在學(xué)習(xí)和訓(xùn)練中就應(yīng)增加針對性，重點了解基本概念、基本原理的內(nèi)涵及其在實際中的應(yīng)用。有些同學(xué)在政治復(fù)習(xí)中只求背誦，雖然有一定作用，但不聯(lián)系實際進(jìn)行思考是很難記憶深刻的，也很難取得高分。在做練習(xí)題時，我們不但要記住其標(biāo)準(zhǔn)答案，更重要的是體會其中所聯(lián)系的原理，思考為什么用這個原理，它們之間有沒有聯(lián)系的標(biāo)志，只有聯(lián)系實際多思考，才是學(xué)習(xí)政治課這類抽象思維性強(qiáng)的課程的有效方法。另外做一些比較，將易混淆的知識點搜集整理在一起進(jìn)行對比記憶，效果也非常好，例如我在學(xué)習(xí)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)時，將不變資本、可變資本、固定資本、流動資本四者進(jìn)行對比記憶，在學(xué)習(xí)毛澤東思想概論時將該部分中涉及到“三”的理論，如三大傳統(tǒng)、三大作風(fēng)、三大法寶等進(jìn)行對比記憶，效果都非常好。

　　這里順便提一下考研政治輔導(dǎo)班?？佳姓屋o導(dǎo)班對考生更加全面系統(tǒng)地了解和把握該科知識是有一定作用的，但我們必須明白它只起輔導(dǎo)作用，即在你已經(jīng)具備扎實知識的基礎(chǔ)上起輔導(dǎo)作用，如果你不具備知識基礎(chǔ)，只想通過參加考研輔導(dǎo)班來應(yīng)付考試是行不通的。以不變應(yīng)萬變，掌握扎實基礎(chǔ)才是考研成功的法寶。如果想報輔導(dǎo)班的話，我以為報一個沖剌班就夠了。

　　我考研用了三個多月的時間，其中的大部分時間都留給了英語，政治和專業(yè)課只占很少一部分，但我的政治還是考了76分，專業(yè)課也都在120分以上。其中最大的體會就是要戒除浮躁情緒和投機(jī)心理，踏踏實實進(jìn)行復(fù)習(xí)備考，功夫不負(fù)有心人，只要認(rèn)真付出，就會笑迎明天的朝陽。（作者系中國人民大學(xué)中文系語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)2004級碩士研究生）

　　作者小傳

　　我是一位來自豫東大平原的學(xué)生，廣袤的平原培養(yǎng)了我豪爽自強(qiáng)、樂于助人的性格，大學(xué)幾年雖小有所成，但自認(rèn)學(xué)業(yè)不佳急需提高，大四之時方匆忙上陣備考。既非聰慧之人，更未笨鳥先飛，只日復(fù)一日長期堅持，然上蒼竟不負(fù)，終成有情人，感慨之余，聊發(fā)所思，得一真諦：考研貴在堅持。

新浪教育?鄧玉寬(中國人民大學(xué)碩士研究生)