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2008年考研歷史學基礎試題評析_跨考網

最后更新時間:2008-01-26 08:59:11
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關于2008年全國碩士研究生入學統一考試歷史學基礎試題從總體上反映了08年考試大綱的考察要求,即掌握基本理論,分析、比較和評價重要的歷史事件和人物以及能分析解讀基本史料,特別是在對中國近現代史、世界史的考察部分。從分值的分配上來看,也是符合大綱的要求的。中國古代史30%,中國近現代史20%,世界古代中世紀史20%,世界近現代史30%。但在總體上突出重點的同時,也考察了一些比較小,相對偏的知識點,難度相較去年有所增加。以世界史為例,筆者進行一定的分析,以發(fā)現其中的命題思路。

如世界近現代史部分考察了五道選擇題,兩道名詞解釋題,一道材料解析題,一道問答題。從分值上看,仍然是關于歐美主要資本主義國家的題目占了絕大多數,這與歐美國家在近現代世界歷史上發(fā)揮的作用是密切相關的。問答題第34題20世紀初歐洲優(yōu)勢地位的表現和一戰(zhàn)有對優(yōu)勢的影響;材料分析題第30題關于英國政治制度問題;第27題德雷福斯事件;第17題第二次科技革命導致汽車石油興起的發(fā)明是;第18題英國鎮(zhèn)壓蘇丹馬赫迪用的新型武器是,甚至第19題參加了第二次巴爾干戰(zhàn)爭的國家保加利亞都可歸入。一戰(zhàn)以前在世界范圍內歐洲處于優(yōu)勢地位,這一點是毫無質疑的。在筆者編寫的模擬試題第30題中“影響英國從 19世紀中期‘世界工廠’到19世紀末20世紀初工業(yè)壟斷地位喪失的因素主要是什么?”也反映了這一問題。歐洲優(yōu)勢地位轉移到美國對于世界而言具有重大的歷史意義,對近現代世界歷史產生了深遠的影響。在今年的試題中關于英國的考察在主要資本主義國家中是最多的。這與英國在世界歷史上的地位是密切相關的。英國最早進行了工業(yè)革命,建立了比較完備的資本主義政治制度,在世界范圍內占領了大量的殖民地,成為“日不落”帝國。故關于關于英國的政治制度(第30 題),英國的殖民史(第18題)的考察也是必然的。關于這兩個問題在我編寫的大綱里也都涉及到了。關于20題1930年非暴力不合作運動;28題卡德納斯改革更是我在大綱中重點強調的方面。關于第16題地理大發(fā)現后美洲傳入影響歐亞的植物新品種。由于地理大發(fā)現對于世界的影響,特別對于歐洲影響非常大。地理大發(fā)現引起了人們思想上的變革,促進了天文學、航海學、天氣預報學的發(fā)展及造船技術等科學技術的近代化過程;促進了歐洲的資本原始積累和世界市場的出現,促進了西歐各國經濟的發(fā)展。美洲不僅給歐洲帶來了金銀,也帶來了一些新的植物品種,這些植物品種,如玉米、番薯、煙草的引進促進了世界范圍內農業(yè)的發(fā)展。所以考察到相關題目也是正常的。在世界近現代史中關于地理大發(fā)現也是一個重要知識點。

關于世界古代史部分的考核也反映了重點突出的特點。我在講解世界古代史時強調的古代羅馬文明、猶太文明是今年古代史重點考察的章節(jié)。第33題公元前 3-公元前2世紀羅馬的擴張和影響;第12題古代中國稱羅馬為大秦是關于羅馬的題目,第11題圣經舊約帶領以色列人走出埃及到達迦南的摩西。由于古羅馬和古代西亞諸文明在去年的試題中沒有體現,而這兩個時期古代西亞和古羅馬對世界歷史又有著深遠的影響,故根據測試學的規(guī)律,今年涉及到是正常的。這與我在考前的預測也是一致的。關于第13題科穆寧王朝時期的拜占廷普羅尼亞制;第26題圣德太子改革,也就是大化改新,我在講述中世紀東歐與亞洲的歷史中專門強調了。第13題屬于新增加的知識點,拜占庭帝國的滅亡中的具體知識點,這也體現了出題的一個規(guī)律,新增加的,調整的知識點容易考到。第25題圣像破壞運動是屬于歐洲基督教文明中的一個知識點?;浇虒τ跉W洲文明的影響是非常深遠的,在中世紀時期,基督教會統治了整個歐洲,基督教文明深刻影響了歐洲文明。故考核世界中世紀史涉及到基督教問題是必然的。基督教文明也是我重點強調的一個章節(jié)。圣像破壞運動是指公元8到9世紀在拜占庭發(fā)生的破壞基督教會供奉圣像、圣物的運動。關于第14題俄羅斯最早的編年史《往年紀事》,俄羅斯最早的文學作品屬于古羅斯時期,而這一時期最早最重要的文學體裁是編年史體,《往年紀事》在俄羅斯文學發(fā)展史上具有重要的影響;第15題胡斯戰(zhàn)爭,作為捷克人民爭取民族解放和推行宗教改革的持久戰(zhàn)爭,歐洲歷史上時間較長、影響深遠的一次農民戰(zhàn)爭,對于當時的歐洲產生了一定的影響,故能夠在今年試題中有所體現。

從世界史的試題分析,可以看出今年在突出重點的同時,通過知識點的細化增加了試題的難度,但這些小的知識點是控制在一定范圍內的。總體上來說在命題時依然還是符合測試學的規(guī)律以及大綱變化的要求的。

(作者:中國人民大學博士研究生馮勇)

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