半年沖刺 考研407分闖進(jìn)東南大學(xué)_跨考網(wǎng)

　　人物檔案：東南大學(xué)電子科學(xué)與工程學(xué)院 物理電子學(xué)專業(yè) 研一學(xué)生 王嘉源

　　2009年考研分?jǐn)?shù)： 407

　　與多數(shù)考研生準(zhǔn)備時(shí)間長，寒暑假拼在考研班，心理壓力巨大甚至處在“心靈崩潰”邊緣相比，以高分越線的王嘉源回想起自己的考研，算了算前后準(zhǔn)備時(shí)間不超過6個(gè)月。如何合理分配時(shí)間，高效學(xué)習(xí)，最終命中自己的理想學(xué)校，他自有高招。

　　保持不間斷學(xué)習(xí)的態(tài)度

　　王嘉源說當(dāng)初選擇考研，只是覺得本科畢業(yè)去從事自己理想的職業(yè)會(huì)有些心有余而力不足，希望通過進(jìn)一步的學(xué)習(xí)深造提高自己。開始準(zhǔn)備投入考研是在08年7月份的暑假，距離最后的考研也就6個(gè)月時(shí)間。看似“起跑”比較晚，但王嘉源一直以來保持的不間斷學(xué)習(xí)狀態(tài)是他成功的重要因素之一。

　　中學(xué)就讀南通中學(xué)的他，一直都是在優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境中保持中上等排名的學(xué)生。但高考不理想的分?jǐn)?shù)在他看來無疑是一個(gè)不小的失利，用他自己的話說，查完分?jǐn)?shù)就躲一邊“崩潰”去了。當(dāng)時(shí)只以“踩線”的分?jǐn)?shù)考入了一個(gè)自己不太滿意的專業(yè)，他從進(jìn)校起就沒有放松過自己的學(xué)業(yè)。而后為了轉(zhuǎn)一個(gè)自己滿意的專業(yè)，大一整年都在為嚴(yán)格的考試做準(zhǔn)備。當(dāng)時(shí)他所想轉(zhuǎn)的專業(yè)主考科目是數(shù)學(xué)和英語，現(xiàn)在想來那時(shí)扎實(shí)的復(fù)習(xí)鞏固也為日后的考研減輕了不少負(fù)擔(dān)。

　　每天起床一次心理暗示

　　王嘉源回憶考前最后的一個(gè)暑期，基本都是一個(gè)人在學(xué)校度過。當(dāng)時(shí)由于正值假期，校園里人不多，連個(gè)說話的人都沒有的他時(shí)常也會(huì)感到孤單。不過他還是靠信念支撐了下去，每天起床后都會(huì)給自己一個(gè)心理暗示——對自己說一遍“我一定能考上?！彼姆潘傻姆绞揭埠芎唵?，看書看累了就繞教學(xué)樓走兩圈。晚上10點(diǎn)，都有一小時(shí)的上網(wǎng)時(shí)間：瀏覽些考研網(wǎng)站，和朋友聊會(huì)天甚至來一局網(wǎng)絡(luò)游戲都是他自我放松的好方法。

　　即便如此，王嘉源也和多數(shù)學(xué)生一樣，經(jīng)歷過“心理起伏期”，也就是去年10月份，剛剛經(jīng)過了第一輪的知識(shí)梳理后，總覺得“鉆不進(jìn)去”，很難再深入，各門課都很難有進(jìn)一步的提高，當(dāng)時(shí)就有種心力交瘁的感覺。于是“花時(shí)間休息”成了他的另一項(xiàng)“功課”?；ㄒ惶鞎r(shí)間丟開書本，和好友爬爬山，看電影是最好的放松。就這樣經(jīng)過兩周時(shí)間，學(xué)習(xí)狀態(tài)又找回來了。臨近考試的12月份，他稱之為“對于未知的恐懼”。據(jù)他回憶，那段時(shí)間能溝通的朋友不多，在校園里遇到一個(gè)熟人，他總是逮著別人嘮嗑，聊什么都可以就是不聊學(xué)習(xí)。他猶記得當(dāng)時(shí)臨考的一個(gè)晚上，題目做得不太順手出教室透透氣，碰見一個(gè)朋友說“隔壁班某某剛才做了套真題估了400多分?！彼麤]有想到的是幾個(gè)月后查分，自己也同樣取得了400以上的高分。

　　半年沖刺400分的秘笈

　　“現(xiàn)在離考試還剩3個(gè)月了，正常進(jìn)度應(yīng)該是考點(diǎn)都已經(jīng)‘過’了一遍。此時(shí)只要把幾件事做好就可以了?！蓖跫卧唇o出了自己的小建議：1、心態(tài)把握好。不要受到外界的誘惑，比如想要不要就業(yè)等。2、盡快定下學(xué)校，然后一門心思投入接下來的學(xué)習(xí)。3、精力集中。。

　　王嘉源認(rèn)為知識(shí)的總結(jié)、問題的分類及調(diào)整“考試生物鐘”是三大重要環(huán)節(jié)：首先，總結(jié)很重要。多數(shù)同學(xué)在做題時(shí)都是一本接一本的題海戰(zhàn)術(shù)，卻很少會(huì)在做題過程中學(xué)會(huì)總結(jié)。另外準(zhǔn)備一本“抄題本”，將一些有典型性的“真題”抄下來也是個(gè)好法子。其次，是問題分類法。王嘉源說，一道題目錯(cuò)了其實(shí)原因有很多種，比如題意偏差、概念理解錯(cuò)誤、計(jì)算失誤等等。學(xué)會(huì)將錯(cuò)題歸類有助于找出癥結(jié)所在。最后就是合理安排時(shí)間。王嘉源的戰(zhàn)略是每天四門科目都看，這樣不會(huì)有生疏感。他的復(fù)習(xí)時(shí)間都是和考研時(shí)間相搭配的，比如考研時(shí)間表是上午考數(shù)學(xué)，他就把復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)間固定在每天上午，有利于考試當(dāng)天更好的發(fā)揮。