2009年西醫(yī)綜合考研復習春季啟動篇_跨考網(wǎng)

　　又是一個春暖花開的季節(jié)，伴著08考研學子們在學業(yè)上的收獲與離場，09考生又進入了新一輪的辛勤耕耘。今天我們就來談一談春季西醫(yī)綜合復習的啟動規(guī)劃。

　　怎樣在春天耕種的季節(jié)就為一年的復習計劃打好基礎呢？安排西醫(yī)綜合的復習計劃才能達到最佳的復習效果呢？一般而言，西醫(yī)綜合的復習越早越好。有些同學認為復習的過早在進入考研復習后期的時候就容易忘記，不如等到考研后期再利用4、5個月時間突擊復習。根據(jù)我這些年的考研輔導經(jīng)驗，我不得不說這樣的想法是錯誤的，因為西醫(yī)綜合和英語復習是一個道理，都要靠平時的認真學習積累知識，這樣你才會有一個扎實的專業(yè)基礎。當然，同學之間也有差距，基礎并不一樣，因此在西醫(yī)綜合上花的時間可能相差很大。

　　西醫(yī)綜合復習方法

　　西醫(yī)綜合內容繁多，因此同學們也都在尋找事半功倍的復習方法。西醫(yī)綜合涉及生理、生化、病理、內外科5門課程，且書本內容繁多；而西醫(yī)綜合所有的試題都是客觀性多選題，考點廣泛，出題很細。假設你復習方法不對，不僅不能很好的掌握這些基本的知識點，考出好成績，而且復習很長一段時間后，找?guī)滋自囶}一做，有可能腦海中一片空白。事實上，一個正確的復習方法，可以使你事半功倍。當然每個人的復習方法有所不同，只有適合自己的，才是最好的。

　　歸納起來，有以下幾點可供同學們參考：了解考點、掌握重點。只有這樣才能事半功倍的復習；牢記一些重要的數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)常常是出題的焦點；記住一些“最……”的條文內容，這些內容往往是A型題的好發(fā)部位；記住前期或臨床上重要的知識點，因為這些往往也是出題的重點；認真區(qū)別前期或臨床上容易混淆的概念。只有這樣，解題時才不會掉進出題者設置的陷阱；多注意一些帶英文的內容，因為每年試題中都會出現(xiàn)一些含英文的單詞或代號；緊跟熱點，多注意發(fā)病率呈上升趨勢的疾病。比如性病的試題，近年來幾乎每年必考；平時看書時注意歸納總結、比較鑒別相關的知識點，只有這樣才能使你答題時頭腦清晰，不易混淆出錯；站在老師的角度，設想一下：假設我是老師，我會怎樣出題？

　　如何復習病理學和生物化學

　　病理學關于形態(tài)學方面的東西很多，對于不善于形象思維的同學來說，可能覺得學起來很困難。你可以在互聯(lián)網(wǎng)上找一些視覺震撼力很強的相關照片來幫助理解和記憶。這些照片在很多專業(yè)的醫(yī)學或病理學網(wǎng)站上都可以免費下載。然后將一些相近或相反的病理變化進行對比和記憶。

　　只要學過醫(yī)的人都知道，所有科目中，生物化學是屬于最難學的科目之一。對于不善于邏輯思維的同學，尤其如此。因此常聽同學們說，看了一個月的生化，還沒搞清楚那些象蜘蛛網(wǎng)一樣的方程式，有的甚至被迫放棄生化。值得慶幸的是，生物化學雖然很難學、也很難理解和記憶，但每年試題較簡單。如三大物質代謝中的一些關鍵酶、主要中間代謝產(chǎn)物、各主要物質之間的關系及其各關鍵反應的調節(jié)，是每年考試的重點；只要你的專業(yè)基礎不是生化，就完全沒有必要徹底弄清楚各種物質的化學結構式！因為有關化學結構式的試題，在18年的試題中，只出現(xiàn)過1個題，即1994年的第9題。這個題是關于“α-酮戊二酸的化學結構式”，容易作答。

　　根據(jù)難易程度抓分

　　習慣于邏輯思維的同學，可能覺得《生化》比較簡單；習慣形象思維的同學，可能覺得《病理學》比較簡單。每個人的基礎不一樣，愛好不一樣，因此也有所區(qū)別。但絕大多數(shù)同學都認為《生理》很簡單，容易得分。而《內科學》最不容易得分。但《內科學》分值又很高，占30%。總的規(guī)律是：生理、生化每年重復的試題，或大致相似的試題很多，因此復習中應高度重視歷年習題，應爭取這兩個科目的試題拿滿分。5門科目里，重復試題最少的是《內科學》！這反過來提醒我們，內科學對以前沒考過的東西，要高度重視！

　　西綜占300分，是拉分的關鍵，一定要非常重視它！復習的時候去理解的記憶，千萬不要死記硬背，這樣只會事倍功半。首先認真把課本看一遍，對課本有一個整體輪廓，然后再去看參考書。這樣可以結合書本上的講解，加深對參考書上總結的知識的記憶。同時做點真題，去檢驗一下自己復習是否到位。

　　掌握兩個版本的教材

　　人衛(wèi)出版社的統(tǒng)編教材大約每五年就要修訂一次，去年基本完成了5、6版教材的更換。當然5、6版教材的基本內容還是大致相同的，但也應注意6版教材的一些特點：

　　①與5版比較，內容有改動，甚至有些涉及解題的某些關鍵性內容其意思相反。比如生理學中， 6版教材認為“胃泌素抑制胃的蠕動”，而5版教材則認為“胃泌素促進胃的蠕動”，假設你再次碰到類似1999年第18題這樣的試題，則會得出完全相反的答案；再比如關于“食管下端括約肌”，6版生理學和5版、6版內科學都認為胃-食管交界處“有環(huán)形肌存在”，但原2～5版生理學都認為此處“無環(huán)形肌存在，只是有一可防止胃內容物反流的高壓區(qū)”。

　　②一些決定答案正確與否的重要數(shù)據(jù)有改變。因為每年西醫(yī)綜合總要考查一些重要數(shù)據(jù)的記憶，這樣假設同學們仍按5版教材來回答，則容易丟分。比如關于“糖化血紅蛋白A1反映取血前血糖水平的時間”，6版內科學是8～12周，而5版內科學為4～12周，且該數(shù)據(jù)經(jīng)常考到因此復習時，應注意這些細微的變化！

　　5、6版教材的基本內容還是大致相同的，因此對于那些只想西醫(yī)綜合過關的考生，無論你使用哪版教材，只要掌握了足夠的知識點，都可以過關。但你若想獲得高分，最好將5、6版教材結合使用。雖然今年的大綱中，也沒有明確指出使用哪版教材，但事實上每年的大綱上都沒有明確地指出使用哪版教材。根據(jù)慣例，當新版教材發(fā)行后，當年考試都是以上一版教材為主，次年都是以新版教材為主，這種情況也發(fā)生于4、5版教材交接時。況且，從2005年的試題來看，第78題關于“急性造血停滯的特點”、第82題關于“Graves病眼征的分級標準”等少數(shù)試題就取材于6版教材，假設你按5版教材復習，肯定不能正確解答這些試題。從這種趨勢看，以后考試涉及6版教材的試題可能會更多。

　　平時也有很多同學指出，整套6版教材價格昂貴；且臨時更換教材后，看書時必須從頭再來，因此同學們對于選用哪版教材總是左右為難。因為歷年內科學試題都考得很細、很呆板！答案幾乎就是照著教科書找，也許錯一個字的選項，就是答案所在。因此我個人認為，一個較折中的辦法就是將內科學換新，其它教材暫時不換。事實上去年的一些6版試題幾乎都是內科學試題。其它科目試題都出得較粗放，使用5版教材一般也不影響答題。對于一些大綱上作了要求，但6版教材又沒有講到的，請結合5版教材補缺，比如內科學中有關“慢性支氣管炎”的內容。

　　端正的考研態(tài)度

　　無論別人怎么評論你，無論復習環(huán)境怎么惡劣，都不要給自己找客觀原因去放棄。放棄是世界上最容易的事情。相反，要愈挫愈勇，這樣到最后才能成功。別人的復習方法僅供參考。別太迷信考研成功者的經(jīng)驗，適合自己的才是最好的。

　　提高復習效率。不要整天埋頭于書本中，勞逸結合。學習的關鍵在于你看了這么多書，有多少知識存在你的腦海里？在復習過程中，建議大家可以經(jīng)常問一下自己這個問題。

　　最后預祝2009年參加考研的同學考研成功！