對比分析07·08心理學大綱 理順09年備考復習要點_跨考網(wǎng)

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　　2008年的考研剛剛結束，辛苦了一年的考生終于可以好好放松一下。這時，準備參加2009年考研的考生也開始了復習的征程。筆者在這里把2007年、2008年的心理學考綱進行對比性分析，希望能給準備參加2009年的心理學研究生入學考試的考生提供一些幫助。

　　(一）普通心理學

　　普通心理學一直是心理學考試的重中之重，占專業(yè)課總分值的三分之一，主要考查心理學的基本概念、基本事實和基本理論等基礎知識和運用心理學基本理論和方法來分析、解決有關實際問題的能力。從2007年統(tǒng)考題可以看出，普通心理學的知識點比較多，但難度一般不會太大，考生只要認真復習，就能取得滿意的分數(shù)。

　　通過比較2008年和2007年的考綱可以發(fā)現(xiàn)，普通心理學是變動最大的一科，調整了50多處，其中新增知識點有27處，重要性提高的知識點有4處，刪掉的知識點有14處。

　　2008年考綱和2007年考綱的共同特點是：重視對基本概念和基本理論的考查。這是普通心理學考查的基本目標，相信2009年也不會有太大變化。在2008年新增的知識點中，有14處是考查基本概念（包括××的含義、××的種類、××的特征、××現(xiàn)象等內容），7處考查基本理論（如腦機能的模塊說、視覺理論、知覺的模式識別理論等），建議考生復習時一定要對基本概念和基本理論給予足夠的重視。

　　在保持總體不變的同時，2008年的考綱在細節(jié)上略有變化：

　　第一，2008年考綱的知識層次結構安排更加合理。在章節(jié)安排上有兩個變化：一是把“注意”和“意識”調到了“感覺”的前面，更加符合人類認知的基本規(guī)律；二是把“情緒”調到了“動機”的前面，更加符合邏輯。在具體知識點的層次安排上也更加重視知識點之間的邏輯層次關系，如把注意的理論分成了兩大類。這表明命題組更注重知識的整合和邏輯結構，有利于考生更好地理解和掌握知識。

　　第二，2008年考綱知識點更集中于心理學領域。表現(xiàn)為各個章節(jié)中認知活動的生理機制，2008年重點關注中樞機制，如語言的中樞機制、情緒的腦中樞機制，刪掉了非中樞層面的生理機制，如發(fā)音機制等。這也是心理學發(fā)展的一大趨勢。

　　針對普通心理學考綱的這些特點，考生在復習時需要注意：

　　1．普通心理學知識點最多、分值最高，要側重復習這些知識點。普通心理學包含了心理學各個分支學科的研究成果，是心理學的基礎，建議把普通心理學的復習安排在最前面，這對理解發(fā)展心理學、實驗心理學等其他科目的知識非常有用。如對記憶的基本概念熟悉了，那么復習實驗心理學時就能更好地理解在記憶實驗中如何對各種變量進行控制。

　　2．重點復習基本概念和基本理論，做到能夠全部理解、基本能夠復述。建議考生第一輪復習的重點不在記憶，而在理解。從2007年統(tǒng)考題和2008年的考綱可以看出，普通心理學的考查越來越重視心理學知識和現(xiàn)實生活的結合，只有在對基本知識有深層次理解的基礎上才能達到靈活應用，做到“以不變應萬變”。

　　3．2007年、2008年統(tǒng)考題考過的知識點再次命題的可能性不大，特別是在大題中考查過的，如“內隱記憶”等。但這并不意味著2007年、2008年的真題沒有參考價值，命題思路和題型都不會有較大變動，考生可以參照這兩年的考題，找出命題規(guī)律。如一些基本概念之類的小知識點不太可能考大題，考選擇題的可能性比較大，就沒有必要一一背誦，理解即可。而一些系統(tǒng)的知識點，如錯覺的理論等，考大題的可能性很大，就要深入復習。

　　4．建議考生在第一輪復習階段先以彭聃齡的《普通心理學》為主，它和大綱所列知識點基本一致，同時參考北大的《普通心理學》。在第一輪復習的時候能做筆記是最好的，把兩本書的優(yōu)點結合在一起進行分析比較，形成自己的一個體系。雖然記筆記的過程比較費時，但系統(tǒng)、認真的筆記對后面的復習非常有用。

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　?。ǘ?發(fā)展與教育心理學

　　發(fā)展與教育心理學主要考查：基本概念、主要理論和對教育工作的啟示；認知、語言、社會性等領域發(fā)展的年齡特征、相關理論及其經(jīng)典實驗研究；運用這些知識認識和分析個體發(fā)展與教學過程中的各種現(xiàn)象與相關問題的能力。

　　2008年考綱中的發(fā)展心理學沒有新增內容，刪掉了第七章中情緒的ABC理論和第八章中生命終結的大部分內容，變化不大。將2007年的真題和2007年、2008年兩年考綱進行對照可以發(fā)現(xiàn)，發(fā)展心理學的復習難度比較大，知識點涉及多本教材，不僅有基礎知識，還包括最新的研究進展，考生發(fā)揮的余地較大，容易拉開分數(shù)差距。林崇德的《發(fā)展心理學》和大綱所列知識點比較相似，但還有多處知識點沒有涉及，如“心理理論”、“認知老化理論”等，這就要求考生在復習時，要把幾本發(fā)展心理學的書結合起來看，同時還要盡可能通過《心理學報》、《心理科學》等雜志了解當前研究的熱點問題。由于幾本發(fā)展心理學的書對各個時期的劃分不太一致，建議考生依據(jù)大綱把幾本參考書結合起來看，自己構筑一個最佳的知識體系。

　　2008年考綱中的教育心理學增加了三個知識點：第二章增加了學習與心理發(fā)展的關系、學習風格與教育，第三章增加了學習的人本理論及其應用。這些都充分體現(xiàn)了考綱對實際應用的重視，也提醒考生在復習時不僅要學習基本概念和基本理論，還要重視各種原理在教學中的應用，最好能參考名校歷年的真題做一些練習。邵瑞珍的《教育心理學》體系和大綱一致，馮忠良的《教育心理學》和陳琦的《當代教育心理學》也可以參考，建議考生在第一輪復習時根據(jù)考綱將所涉及的知識點提煉出來，便于以后的復習。

　　從考綱變化和2007年的統(tǒng)考題可以看出，發(fā)展和教育心理學很有可能結合起來命題，因此考生復習的時候要盡可能把兩者結合起來。如發(fā)展心理學中認知、語言、社會性等領域發(fā)展的年齡特征、相關理論及其經(jīng)典實驗研究，以及各年齡階段有什么特征、各年齡段出現(xiàn)的重要心理問題，可以與教育心理學中所采取的對策及教學過程中各種現(xiàn)象與相關問題聯(lián)系起來復習，同時還要了解該領域的熱點問題，并嘗試運用書本的理論來解釋這些問題。

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　　(三）實驗心理學和心理統(tǒng)計

　　實驗心理學主要考查對實驗研究的基本原則、基本方法的掌握和進行實驗設計、撰寫研究報告的能力。心理統(tǒng)計主要考查基本概念、基本方法，統(tǒng)計分析的原理和方法，對統(tǒng)計結果分析和解釋的能力。

　　在2008年的考綱中，實驗心理學增加了兩個新的研究前沿問題：前瞻記憶的實驗和注意的返回抑制實驗，刪掉了反應時研究的歷史，不過反應時的研究歷史和反應時的種類內容基本一致。心理統(tǒng)計沒有任何變化，重點仍然是假設檢驗、方差分析、非參數(shù)檢驗。

　　針對實驗心理學和心理統(tǒng)計的特點，考生應把實驗心理學和統(tǒng)計結合起來復習，尤其是實驗心理學的實驗設計部分和心理統(tǒng)計的推論統(tǒng)計部分，分清什么樣的實驗設計該用什么樣的統(tǒng)計分析方法，這樣便于更好地理解書本知識。同時還應結合歷年真題做適當?shù)木毩暋?/p>

　　在第一輪復習的時候，課后題應該盡量獨立完成。統(tǒng)計和實驗設計題在練習的時候要注重答題的規(guī)范性，注意對結果的分析和解釋，養(yǎng)成良好的答題習慣。張學民的《實驗心理學》和郭秀艷的《實驗心理學》都附有大量的實驗設計實例，考生要從中選出幾個有代表性的實驗，比如2*3被試內的實驗設計或2*3被試間實驗設計等，徹底熟悉整個實驗流程，包括實驗如何進行、被試的選取、數(shù)據(jù)如何統(tǒng)計、可能會得到什么結果、如何對結果進行解釋等。

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　　心理測量主要考查對基本概念、基本方法以及對各種測量理論和測量指標的計算方法的掌握運用能力，正確使用各種測驗和對結果進行解釋的能力。

　　2008年心理測量考查的內容變化不大，只在2007年考綱基礎上增加了一個知識點：即第四章的最后一節(jié)——心理測驗的應用，這也體現(xiàn)了對實際應用的重視?？忌趶土晻r要關注基本測量理論以及各種類型測驗的應用，在第一輪復習中，應該把復習重點放在對基本概念、基本方法的理解上，吃透每一個知識點。

　　從2007年統(tǒng)考題的難度可以看出，統(tǒng)考注重的是對基礎知識的掌握，題目難度不會太大，考生復習還是要以參考書為主，打好基礎，然后在此基礎上做一些相應的練習即可。在學科分布上，還是要在普通心理學上多花些時間，注重基礎知識的掌握；發(fā)展與教育心理學的復習一定不要只停留在基本理論的層面上，要提高理論聯(lián)系實際的能力；實驗心理學也很重要，尤其是實驗設計方面，最好能將實驗設計與統(tǒng)計結合起來復習，增強解決實際問題的能力。

　　考研是一場持久戰(zhàn)，不像平常的考試，臨考之前挑燈夜戰(zhàn)幾天就可以搞定，考研比的是毅力，拼的是恒心，能夠認真堅持下來的人，最后的收獲都會很大。不過，僅僅有毅力是不夠的，還要注意復習方法，好的復習方法能使復習事半功倍；不好的復習方法，則會讓你覺得枯燥無聊，喪失斗志，最終不得不放棄。

　　基于此，筆者給開始復習的考生提一些建議：

　　首先，給自己制定一個復習計劃，根據(jù)自己的情況把復習分為幾輪進行，每一輪給自己一個目標，并有一個宏觀計劃和詳細步驟。宏觀計劃不能輕易改變，但詳細步驟可以根據(jù)自己的復習進度作出調整，這樣才能有條不紊地按照計劃一步步走下去。剛開始復習時，不需要把時間規(guī)定得太死，給自己留一個機動時間，重要的是每天復習下來都讓自己覺得有成就感，并逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，而不是每天都在懊惱自己沒有完成計劃，這樣很容易導致中途放棄。

　　其次，不要一開始就盲目地死記硬背知識點，最重要的還是理解，不要遺漏任何一個知識點。沒有理解的記憶很容易消退，即使記下來也很容易被遺忘。其實真正需要完全記憶的也只是那些有可能出簡答題或綜合題的知識點，因此，前期復習要注意篩選出這些知識點。

　　最后，在考研復習中，保持愉快的心情會讓你的復習更加順利，希望各位考生都能懷著愉悅的心情輕松走完考研之旅。