2006年MBA聯(lián)考綜合能力考試大綱_跨考網(wǎng)

綜合能力考試大綱
　　一、考試性質(zhì)
　　工商管理碩士生入學(xué)考試是全國統(tǒng)一的選拔性考試，在教育部授權(quán)的工商管理碩士生培養(yǎng)院校范圍內(nèi)進(jìn)行聯(lián)考。聯(lián)考科目包括綜合能力和英語。

　　本考試大綱的制定力求反映工商管理碩士生專業(yè)學(xué)位的特點(diǎn)，科學(xué)、公平、準(zhǔn)確且規(guī)范地測評(píng)考生的相關(guān)知識(shí)基礎(chǔ)、基本素質(zhì)和綜合能力。綜合能力考試的目的是測試考生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用能力、邏輯思維能力和漢語理解及書面表達(dá)能力。
　　二、評(píng)價(jià)目標(biāo)
　?、?要求考生掌握MBA課程學(xué)習(xí)必備的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，具有運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)分析和解決問題的能力。
　?、埔罂忌哂休^強(qiáng)的邏輯推理能力、綜合歸納能力和分析論證能力。
　?、且罂忌哂休^強(qiáng)的文字材料理解能力和書面表達(dá)能力。
　　三、考核內(nèi)容
　　綜合能力考試由問題求解、條件充分性判斷、邏輯推理和寫作四部分組成。
　?、鍐栴}求解題
　　問題求解題的測試形式為單項(xiàng)選擇題，要求考生從給定的5個(gè)選擇項(xiàng)中，選擇1個(gè)作為答案。
　　㈡條件充分性判斷題
　　條件充分性判斷題的測試形式為單項(xiàng)選擇題，要求考生從給定的5個(gè)選項(xiàng)中，選擇1個(gè)作為答案。
　　在問題求解和條件充分性判斷這兩部分試題中，可能涉及到的數(shù)學(xué)知識(shí)范圍如下：
　　1．初等數(shù)學(xué)
　　絕對(duì)值，比和比例，算術(shù)平均值和幾何平均值，一元一次方程和一元二次方程，一元一次不等式和一元二次不等式，等差數(shù)列和等比數(shù)列。
　　2．微積分
　?。?）一元函數(shù)微分學(xué)
　　導(dǎo)數(shù)的概念，變化率與切線斜率，曲線的切線方程，函數(shù)的可導(dǎo)性與連續(xù)性的關(guān)系，基本初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)公式（不含三角函數(shù)和反三角函數(shù)），導(dǎo)數(shù)的四則運(yùn)算，復(fù)合函數(shù)的導(dǎo)數(shù)，二階導(dǎo)數(shù)的概念及計(jì)算，微分的概念。
　　函數(shù)的單調(diào)性及其判定，極值概念及其判定，函數(shù)圖象的凹凸性及其判定，拐點(diǎn)及其判定，函數(shù)的最大值和最小值及其應(yīng)用。
　　（2）一元函數(shù)積分學(xué)
　　定積分的概念和基本性質(zhì)，變上限定積分，牛頓—萊布尼茲公式，應(yīng)用換元積分法和分部積分法進(jìn)行簡單的定積分計(jì)算，平面圖形面積的計(jì)算。
　?。?）多元函數(shù)的微分學(xué)
　　多元函數(shù)一階偏導(dǎo)數(shù)的概念及計(jì)算，二元函數(shù)的極值及判定。
　　3．線性代數(shù)
　　矩陣的概念、加法、數(shù)乘和乘法的計(jì)算及性質(zhì)，矩陣的轉(zhuǎn)置及性質(zhì)，逆矩陣的概念、性質(zhì)及計(jì)算。
　　向量的概念，向量組的線性相關(guān)性和線性無關(guān)性的概念及其判斷，矩陣的秩的概念及求法。
　　齊次線性方程組的基礎(chǔ)解系及求解，非齊次線性方程組解的結(jié)構(gòu)及求解。
　　矩陣的特征值和特征向量的概念。
　　4、概率論
　　隨機(jī)事件,事件的關(guān)系及其運(yùn)算、概率及性質(zhì)，條件概率及獨(dú)立性。
　　隨機(jī)變量的概念，離散型隨機(jī)變量的概率函數(shù)，連續(xù)型隨機(jī)變量的概率密度，隨機(jī)變量的分布函數(shù)，隨機(jī)變量的數(shù)學(xué)期望、方差和標(biāo)準(zhǔn)差，數(shù)學(xué)期望和方差的性質(zhì)，二項(xiàng)分布，正態(tài)分布。
　?、邕壿嬐评眍}
　　邏輯推理試題的測試形式為單項(xiàng)選擇題，要求考生從給定的5個(gè)選擇項(xiàng)中，選擇1個(gè)作為答案。
　　邏輯推理試題的內(nèi)容涉及自然和社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域，但并非測試有關(guān)領(lǐng)域的專門知識(shí)，也不測試邏輯學(xué)專業(yè)知識(shí)，而是測試考生對(duì)各種信息的理解、分析、綜合、判斷，并進(jìn)行相應(yīng)的推理、論證與評(píng)價(jià)等邏輯思維能力。
　?、鑼懽黝}
　　寫作題部分綜合考查考生的分析、論證能力和文字表達(dá)能力。寫作題分兩種類型。
　　1．論證有效性分析
　　論證有效性分析題的題干為一段有缺陷的論證，要求考生對(duì)此做出分析與評(píng)論。分析與評(píng)論的內(nèi)容由考生根據(jù)試題自己決定。
　　2．論說文
　　論說文的考試形式有三種：命題作文、基于文字材料的自由命題作文、案例分析。每次考試選擇其中一種形式。要求考生在準(zhǔn)確、全面地理解題意的基礎(chǔ)上，寫出思想健康、觀點(diǎn)明確、材料充實(shí)、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、條理清楚、語言規(guī)范、卷面整潔的文章，鼓勵(lì)考生結(jié)合實(shí)際，發(fā)揮創(chuàng)造性。

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