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困惑:跨校讀研 歸屬感在哪里_跨考網(wǎng)

最后更新時(shí)間:2007-12-19 12:40:20
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  經(jīng)濟(jì)、就業(yè)、情感成“三座大山”

  本報(bào)記者 狄多華 實(shí)習(xí)生 朱海燕

  “沒有電腦,我不知道該怎么辦”

  “殺殺殺……”王江的電腦鼠標(biāo)不停地點(diǎn)擊,但屏幕上代表自己的人物還是被怪獸所殺,電腦提示游戲結(jié)束?!翱?,又死了!”狠狠地吸了一口煙,王江說了一句臟話,開始新的游戲。時(shí)間指向上午10點(diǎn)。

  王江是蘭州某高校經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)研一學(xué)生。同學(xué)向記者介紹王江時(shí)說他是“很有想法”的人。而記者眼前的這位研究生蓬頭垢面,不僅還沒洗漱,而且光著膀子。王江說他們一周只有兩節(jié)課,其余時(shí)間歸自己支配,“如果沒有電腦,我不知道該怎么辦?!?

  蘭州大學(xué)新聞與傳播學(xué)院研三學(xué)

生姜鵬算了一下,一天24小時(shí),除去睡覺12小時(shí)(甚至更多),他的時(shí)間多是在網(wǎng)上泡著,有的同學(xué)甚至“全天候在網(wǎng)上”。他補(bǔ)充,“有的同學(xué)是在查資料?!?

  回想起自己剛來的日子,姜鵬用了4個(gè)字:“捶胸頓足”?!澳莻€(gè)悔啊,空虛、郁悶啊,一直在想讀研到底值不值?!苯i說。

  蘭州大學(xué)攻讀MBA的羅頻宇說,現(xiàn)實(shí)的研究生生活把他的希望“擊得粉碎”。班里100個(gè)同學(xué),出勤率最差時(shí)不到五分之一,“一般來上課的也就一半,混文憑的氣氛越來越濃”。今年31歲的他已經(jīng)有7年的工作經(jīng)歷,他坦言自己現(xiàn)在讀研就是為了學(xué)歷。

  記者在采訪中發(fā)現(xiàn),許多跨校讀研的學(xué)生融入不了新的高校的氛圍,缺少學(xué)校的文化認(rèn)同,“像是邊緣人”。

  “我們不是煙酒生”

  “研究生以前是指做研究的學(xué)生”,蘭州大學(xué)社會(huì)學(xué)與哲學(xué)系研一學(xué)生林連華搖著頭苦笑:“我們不是社會(huì)上所說的煙酒生,我們也想靜下來好好做研究,但社會(huì)和現(xiàn)實(shí)的壓力讓我們不得不提前面對(duì)社會(huì)?!?

  林連華借用某位老師說過的話——“研究生就是社會(huì)剩余勞動(dòng)力的暫時(shí)安頓場(chǎng)所”。她認(rèn)為研究生面臨更大的壓力,比如說,論文沒有發(fā)表就無法取得學(xué)位。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),學(xué)校累計(jì)有130多名研究生因?yàn)闆]有完成在省級(jí)刊物發(fā)表兩篇論文的硬性規(guī)定而沒有拿到學(xué)位證,成了所謂的“延久生”——即延遲畢業(yè)的學(xué)生。

  管理學(xué)院會(huì)計(jì)專業(yè)的李程有更深的體會(huì),她覺得自己的就業(yè)信心并沒有提高,反而下降了?!氨究飘厴I(yè),我可能覺得1500元的工資差不多。但研究生畢業(yè),2000元的工資我會(huì)嫌少。但用人單位呢?他或許更愿意用已有3年工作經(jīng)驗(yàn)的本科生。”

  李程給記者算了一筆賬,學(xué)費(fèi)5000元、住宿費(fèi)1200元、加上學(xué)雜費(fèi)、書本費(fèi)等一系列的費(fèi)用,研究生3年的資金成本應(yīng)該在3萬至4萬元左右,“還不包括我們失去的時(shí)間成本和機(jī)會(huì)成本?!?

  “研究生也沒什么了不起的?!?a target="_blank">蘭州交通大學(xué)土木工程學(xué)院橋梁工程系研究生呂文達(dá)說,研究生該有自己的定位,但不能自以為是。問他是否有讀博的打算,他連連搖頭表示已經(jīng)讀了“半輩子書了”,現(xiàn)在的就業(yè)形勢(shì)必須“先找口飯吃”。

  據(jù)統(tǒng)計(jì),近幾年在校研究生人數(shù)迅速增加,從1980年的2.1萬人增加到2003年的49萬人,預(yù)計(jì)2010年將接近100萬人,近3年還有25萬人在職攻讀研究生學(xué)位。

  燕園博思心理咨詢中心的一項(xiàng)調(diào)查顯示,研究生中有抑郁狀態(tài)的占6.53%,有焦慮狀態(tài)的達(dá)到5.74%。

  經(jīng)濟(jì)、就業(yè)和情感問題被王江視為研究生的“三座大山”。他分析首先是經(jīng)濟(jì)來源問題,公費(fèi)名額畢竟有限,大多數(shù)研究生還是自費(fèi),更多人來自一般家庭。每年一萬元左右的費(fèi)用不是小數(shù)目,研究生最小也二十三四歲,也不好總向父母伸手。所以很多的同學(xué)出去兼職是很正常的事?!安粌H可以賺點(diǎn),還可以為以后工作打下基礎(chǔ),何樂不為?”

  “就業(yè)壓力主要還是把自己看得太高了”,王江分析。“每個(gè)人都會(huì)和自己本科沒考研的同學(xué)作比較,想著一定要比別人好”,這使得研究生找工作“甚至更難”。

  說到情感問題,王江撓著頭皮,不好意思地笑:“我就是所謂的研究僧?!焙芏嗤瑢W(xué)都因?yàn)榭佳械纫幌盗性蚨鴽]有“另一半”。

  “我三年的生活費(fèi)都是自己解決的?!碧m州交通大學(xué)巖土地下工程系研三學(xué)生周立波提起自己的“自立”很是自豪。他在外面兼職、代課,“再加上平時(shí)做課題,導(dǎo)師給的補(bǔ)助?!敝芰⒉ū硎?,自己平時(shí)的實(shí)驗(yàn)課確實(shí)很忙,但還是會(huì)抽出時(shí)間去做。他認(rèn)為做社會(huì)實(shí)踐是“一舉多得”。既可以緩解經(jīng)濟(jì)壓力,還是一種鍛煉,就業(yè)時(shí)更是一種經(jīng)驗(yàn)。

  校園文化吸引不了研究生“我們的興趣點(diǎn)在社會(huì)”

  在蘭州大學(xué)研究生專用自習(xí)室里,林連華向記者描述自己的校園生活?!叭c(diǎn)一線”:

圖書館(自習(xí)室)——食堂——宿舍,她認(rèn)為學(xué)校的校園文化吸引不了她們。學(xué)校沒有針對(duì)研究生的活動(dòng),大多還是停留在本科生的層次。她攤開雙手,無奈地說:“這個(gè)校園太平靜了?!?

  努力從腦中搜尋自己參加過的校園活動(dòng)的姜鵬最終選擇放棄,和舍友相視一笑,“好像從來沒有參加過”,他解釋由于年齡、家庭結(jié)構(gòu)、專業(yè)背景等方面的差距,研究生的交流和本科時(shí)有很大的差距?!氨究茣r(shí)宿舍的兄弟打完架可以抱著一起哭,但研究生時(shí)可以深入內(nèi)心的很少?!彼粺o遺憾地說:“研究生社會(huì)化程度更高了,社會(huì)屬性更濃了?!?

  正如呂文達(dá)所說的“現(xiàn)在更多的是交人而不是交心?!彼X得更多的交往是為了存儲(chǔ)社會(huì)資源,“中國(guó)有句老話:多一個(gè)朋友,多一條路?!?

  蘭州大學(xué)研究生會(huì)主席杜澤宇認(rèn)為,研究生群體的特點(diǎn)是能力比本科強(qiáng),參與度不夠,更愿意做旁觀者。“相對(duì)于本科生年齡小對(duì)事物充滿新鮮感、充滿激情相比,研究生有太多的事情需要處理?!?

  西北師范大學(xué)研究生會(huì)主席李一認(rèn)為組織研究生活動(dòng)的難點(diǎn)在于無法找到共同的興趣點(diǎn)?!把芯可鼜?qiáng)調(diào)自主性?!崩钜槐硎舅麄儫o法用一個(gè)活動(dòng)滿足所有人的要求。

  同時(shí)李一也強(qiáng)調(diào)這和研究生有很強(qiáng)的功利性有關(guān)系,“他們希望付出就有所獲得。眼光更高,覺得更多的活動(dòng)對(duì)于以后的發(fā)展沒有意義就不會(huì)來參加。”

  蘭州大學(xué)研究生工作部副部長(zhǎng)楊永健教授在研究生工作方面有自己的認(rèn)識(shí)。他更強(qiáng)調(diào)研究生的自主性,學(xué)校在研究生方面實(shí)行“三自”方針——“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”。

  同時(shí)兼具研究生導(dǎo)師身份的楊永健教授表示:“在研究生階段,更多的是學(xué)做人多過于做學(xué)問。”他認(rèn)為“老板制”把導(dǎo)師和學(xué)生的關(guān)系異化了。針對(duì)“課題是聯(lián)系導(dǎo)師和學(xué)生的唯一紐帶”這一現(xiàn)象,楊教授認(rèn)為這是無法避免的。他舉例說在某著名高校遇到過“一個(gè)導(dǎo)師帶132個(gè)學(xué)生”的情況,這不是導(dǎo)師決定的,“尤其是熱門專業(yè),有名氣的老師?!?

  楊教授認(rèn)為研究生“走出去”可以多接觸社會(huì),可以和社會(huì)多交流,但必須規(guī)范化。

  蘭州商學(xué)院研究生鄭小強(qiáng)認(rèn)為:“是現(xiàn)實(shí)的問題和壓力把我們的興趣點(diǎn)引向社會(huì)?!彼运X得研究生的校園文化應(yīng)該更多地與社會(huì)接軌,不能讓研究生“在校園里悶死”。

???

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