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2012發(fā)展與教育心理學(xué)復(fù)習(xí)備考指導(dǎo)_跨考網(wǎng)

最后更新時間:2011-06-21 06:11:22
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  發(fā)展與教育心理學(xué)

  發(fā)展心理學(xué)的備考策略是雙線縱橫、提綱挈領(lǐng)。雙線縱橫是指發(fā)展心理學(xué)的整體框架可以從縱橫兩個方向來把握。縱的方面就是大綱給我們列出的按照年齡線索的方式來進(jìn)行??墒俏覀冎腊l(fā)展心理學(xué)還有另外的一條展開線索,即都是按心理發(fā)展的內(nèi)容來展開的,可以分為生理與動作發(fā)展、認(rèn)知發(fā)展、言語發(fā)展、個性發(fā)展、道德發(fā)展、社會性發(fā)展等等。大家在按照大綱擬定的線索復(fù)習(xí)之后,也可以按照心理發(fā)展的內(nèi)容做一些梳理。這樣縱橫交叉,理解更深刻,記憶更牢固,答起題目來思路也更加開闊。而提綱挈領(lǐng)是針對發(fā)展心理學(xué)中的細(xì)節(jié)繁多的特點提出來??忌笥褌兛梢圆捎枚喾N方式細(xì)致整理、歸納相關(guān)要點,以達(dá)到建立章節(jié)聯(lián)系,強(qiáng)化記憶效果的目的。注意聯(lián)系實際分析個體發(fā)展中的各種現(xiàn)象,逐漸培養(yǎng)運(yùn)用所學(xué)理論來處理實際問題的能力,建議大家可以找一些相關(guān)案例來分析??偠灾?,就是宏觀著眼,微觀入手,不要怕難和繁瑣,要能夠抓住發(fā)展這條主線?;睘楹?,化難為易。

  教育心理學(xué)復(fù)習(xí)備考的出發(fā)點是學(xué)習(xí)理論、理論學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)理論是關(guān)于學(xué)習(xí)的理論。教育心理學(xué)實際就是在說什么是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)的過程是怎樣的餓、學(xué)習(xí)如何遷移、學(xué)習(xí)動機(jī)是怎樣的等基本方面的理論問題。理論學(xué)習(xí)則是按照學(xué)習(xí)理論的方式來進(jìn)行學(xué)習(xí)理論的學(xué)習(xí)。備考過程中應(yīng)該重視對各種理論的宏觀把握和微觀分析,要注意理論的細(xì)微差別。要十分注意不同學(xué)派的理論家以及同一學(xué)派理論家之間的區(qū)別和聯(lián)系。同時理論離不開時間。要注意聯(lián)系實際分析學(xué)習(xí)中的現(xiàn)象,解決教育中的問題,逐漸培養(yǎng)用所學(xué)理論與原理處理實際問題的能力,有時間可以找一些相關(guān)案例來分析。還要采用多種方式細(xì)致整理、歸納相關(guān)要點,打通章節(jié)聯(lián)系,強(qiáng)化記憶效果。

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