2010年經(jīng)濟學(xué)專業(yè)考研擇校十大黃金建議（6）_跨考網(wǎng)

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??? 南京財經(jīng)大學(xué)
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??? 特色學(xué)科：產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)、金融學(xué)、統(tǒng)計學(xué)
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??? 教育特色：南京財經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟類學(xué)科注意探索在經(jīng)濟、社會發(fā)展中具有重大或深遠意義的領(lǐng)域，具有前瞻性、先進性。其經(jīng)濟類人才培養(yǎng)主要定位在“一流化”的使命和定位、“名師化”的文化底蘊、“獨特化”的經(jīng)濟追求上。
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??? 長春稅務(wù)學(xué)院
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??? 特色學(xué)科：政治經(jīng)濟學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、國際貿(mào)易學(xué)、財政學(xué)
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??? 教育特色：長春稅務(wù)學(xué)院是我國第一所也是唯一的一所稅務(wù)本科高等院校。其經(jīng)濟類人才培養(yǎng)極具針對性和應(yīng)用性，采用與相關(guān)銀行和稅務(wù)等金融機構(gòu)的定點培養(yǎng)模式，并推行“知識、能力、人格”三位一體的全面素質(zhì)教育和復(fù)合型人才培養(yǎng)模式。
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??? 大連大學(xué)
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??? 特色學(xué)科：世界經(jīng)濟
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??? 教育特色：大連大學(xué)經(jīng)濟類學(xué)科的培養(yǎng)模式主要有：服務(wù)面向定位，即面向遼寧、輻射全國的發(fā)散形式定位；主動服務(wù)與地方互動雙興的交流式培養(yǎng)；凸顯旅游城市的經(jīng)濟特點，建設(shè)具有自身特色的旅游經(jīng)濟型人才。
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??? 集美大學(xué)
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??? 特色學(xué)科：國民經(jīng)濟學(xué)、財政學(xué)
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??? 教育特色：集美大學(xué)經(jīng)濟類學(xué)科建設(shè)努力服務(wù)于地方經(jīng)濟建設(shè)與社會發(fā)展，經(jīng)濟類人才培養(yǎng)模式具有罕見的“地域化”特色，專注于地方經(jīng)濟的研究。
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??? 華僑大學(xué)
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??? 特色學(xué)科：數(shù)量經(jīng)濟學(xué)
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??? 教育特色：華僑大學(xué)的經(jīng)濟類學(xué)科以“重視基礎(chǔ)、拓寬專業(yè)、增強能力、提高素質(zhì)”為人才培養(yǎng)目標(biāo)，努力造就富有創(chuàng)新精神和實踐能力、適應(yīng)境內(nèi)外經(jīng)濟和社會發(fā)展需要的應(yīng)用型人才。在培養(yǎng)復(fù)合型創(chuàng)新經(jīng)濟人才方面形成自身“華僑”特色，內(nèi)外兼修。
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??? 蘭州商學(xué)院
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??? 特色學(xué)科：統(tǒng)計學(xué)、國際貿(mào)易學(xué)、金融學(xué)
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??? 教育特色：蘭州商學(xué)院是黃河上游甘、青、寧三省(區(qū))唯一一所以本科教育為主的高等財經(jīng)類院校，其經(jīng)濟類學(xué)科建設(shè)以經(jīng)濟社會發(fā)展需求為導(dǎo)向，研究生實行“訂單式”培養(yǎng)，“全程化”監(jiān)控，保證學(xué)生質(zhì)量，具有典型的經(jīng)濟特色。
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??? 西安財經(jīng)學(xué)院
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??? 特色學(xué)科：統(tǒng)計學(xué)、財政學(xué)
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??? 教育特色：西安財經(jīng)學(xué)院在經(jīng)濟類學(xué)科中開展重點學(xué)科和緊缺專業(yè)建設(shè)，構(gòu)建適應(yīng)地方產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、具有地方特色優(yōu)勢的學(xué)科、專業(yè)結(jié)構(gòu)體系。獨特的“緊缺式”經(jīng)濟類人才培養(yǎng)頗見成效，對以后經(jīng)濟類人才培養(yǎng)具有很好的導(dǎo)向作用。
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??? 貴州財經(jīng)學(xué)院
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??? 特色學(xué)科：金融學(xué)、國際貿(mào)易學(xué)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、人口資源與環(huán)境經(jīng)濟學(xué)
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??? 教育特色：貴州財經(jīng)學(xué)院經(jīng)濟類學(xué)科以“培養(yǎng)立足貴州、關(guān)注貧困、艱苦奮斗、適應(yīng)能力強、能夠為富民興黔做貢獻的應(yīng)用型高級專門人才”為定位，建有目前貴州省唯一的省級經(jīng)濟、管理類人文社科研究基地。其經(jīng)濟類人才培養(yǎng)帶有濃厚的人文氣息，這可從“人文+經(jīng)濟”的交叉選課形式得以體現(xiàn)。
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??? 跨考教育認(rèn)為了解到三大門類的經(jīng)濟學(xué)院校，并且熟悉熱門經(jīng)濟學(xué)院校的特色和優(yōu)勢，將給你選擇適合自己的院校帶來很大的幫助！