教育技術(shù)學(xué)專業(yè)介紹-跨考考研

　　生活在信息爆炸的時(shí)代，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對(duì)教育模式和教育手段產(chǎn)生了重大的影響。計(jì)算機(jī)技術(shù)、影視技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息技術(shù)、多媒體技術(shù)已廣泛應(yīng)用到教育領(lǐng)域，教育活動(dòng)已經(jīng)離不開(kāi)專門(mén)從事教學(xué)媒體設(shè)計(jì)、教學(xué)軟件開(kāi)發(fā)、教育過(guò)程優(yōu)化、教學(xué)資源建設(shè)和遠(yuǎn)程教學(xué)組織的專門(mén)人員，教育技術(shù)學(xué)專業(yè)是專門(mén)培養(yǎng)這類專門(mén)人才的專業(yè)。

　　1、研究方向

　　01信息化教育

　　02計(jì)算機(jī)教育應(yīng)用

　　03教育電視

　　(注：各大院校的研究方向略有不同，以聊城大學(xué)為例)

　　2、培養(yǎng)目標(biāo)

　　本專業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的，適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的教育技術(shù)學(xué)專業(yè)專門(mén)人才，其具體要求是：

　　較好地掌握馬克思主義基本原理，堅(jiān)持黨的基本路線、熱愛(ài)祖國(guó)、遵紀(jì)守法，有好的品德，樂(lè)于為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。

　　在教育技術(shù)學(xué)科方面，掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和較系統(tǒng)的知識(shí)，熟悉該學(xué)科國(guó)內(nèi)外研究的歷史、現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)，較熟練地掌握一門(mén)外國(guó)語(yǔ)。

　　熱愛(ài)教師工作，具有健康的體格。

　　3、研究生入學(xué)考試科目(以聊城大學(xué)為例)

　?、?01思想政治理論

　?、?01英語(yǔ)一

　?、?16教育技術(shù)學(xué)

　?、?24計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

　　4、主要課程

　　教育學(xué)、視聽(tīng)心理學(xué)、高等數(shù)學(xué)、普通物理、電子線路、電視原理、攝錄設(shè)備原理與維護(hù)、教育技術(shù)學(xué)、常規(guī)電教媒體、電教攝影、電視教材編導(dǎo)與制作、教育傳播學(xué)、教學(xué)設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言、微機(jī)原理、計(jì)算機(jī)輔助教育、多媒體技術(shù)與應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、有線電視系統(tǒng)、電化教育管理、教育技術(shù)研究等。

　　(注：以上以聊城大學(xué)為例)

　　二、推薦院校

　　教育技術(shù)學(xué)專業(yè)碩士全國(guó)較強(qiáng)的招生單位有：

　　北京師范大學(xué)、西北師范大學(xué)、南京師范大學(xué)、西南大學(xué)、山東師范大學(xué)、江西師范大學(xué)、華南師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、曲阜師范大學(xué)、浙江師范大學(xué)、湖南師范大學(xué)、河南師范大學(xué)、四川師范大學(xué)。

　　三、就業(yè)方向

　　該專業(yè)畢業(yè)生可在各類高、中等學(xué)校，各級(jí)電教中心、電視臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)中心、廣告公司以及信息產(chǎn)業(yè)各領(lǐng)域從事教學(xué)、科研、管理和開(kāi)發(fā)等工作。

　　1、中小學(xué)及其他教學(xué)單位、

　　2、高等學(xué)校

　　3、機(jī)關(guān)

　　4、民營(yíng)及私營(yíng)企業(yè)

　　5、部隊(duì)

　　6、國(guó)有企業(yè)

　　7、其他事業(yè)單位

　　8、科研設(shè)計(jì)單位

　　9、金融單位

　　10、三資企業(yè)

　　四、專家建議

　　在教育技術(shù)界廣為流傳這樣一句話：“搞理論搞不過(guò)學(xué)教育學(xué)的，搞技術(shù)搞不過(guò)學(xué)計(jì)算機(jī)的”。這種現(xiàn)象形象地揭示了教育技術(shù)學(xué)人士，尤其是教育技術(shù)學(xué)本科生、研究生的困惑。因此要想提高自己的綜合實(shí)力，一定要做到一下幾點(diǎn)：

　　1、在日常學(xué)習(xí)中，要注意結(jié)合“悟”和“行”;

　　2、要盡量多參與社會(huì)活動(dòng)，通過(guò)在社會(huì)中“行”和“悟”感知社會(huì)，找到方向感;

　　3、形成獨(dú)特的人格非常重要，這要通過(guò)“悟”和“行”來(lái)實(shí)現(xiàn);

　　4、人際關(guān)系能力是與“知識(shí)學(xué)習(xí)能力”同樣重要、甚至更重要的方面，要充分重視。

　　五、相近專業(yè)

　　相同一級(jí)學(xué)科下的其他專業(yè)有：

　　教育學(xué)原理、課程與教學(xué)論、教育史、比較教育學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、高等教育學(xué)、成人教育學(xué)、職業(yè)技術(shù)教育學(xué)、特殊教育學(xué)。

　　六、就業(yè)分布最多五省市

　　廣東、北京、陜西、上海、浙江。

　　七、課程設(shè)置(以東北師范大學(xué)為例)

　　1、公共基礎(chǔ)課

　　馬克思主義理論、基礎(chǔ)外國(guó)語(yǔ)

　　2、學(xué)科基礎(chǔ)課

　　教育科學(xué)研究方法、現(xiàn)代教育學(xué)原理導(dǎo)論、多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

　　3、專業(yè)主干課

　　信息技術(shù)與課程整合理論方法研究、信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)研究、多媒體學(xué)習(xí)資源設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)方法、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)方法

　　4、專業(yè)方向課

　　數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)與評(píng)價(jià)、信息技術(shù)與課程整合開(kāi)發(fā)實(shí)踐、數(shù)字化學(xué)習(xí)系統(tǒng)研究專題、信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中有效應(yīng)用專題研究

　　5、跨專業(yè)課

　　數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)技術(shù)、基礎(chǔ)教育課程實(shí)踐及教學(xué)研究

　　以上信息由跨考教育考研培訓(xùn)為您提供。

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