西南財(cái)經(jīng)大學(xué)2004年研究生考試經(jīng)濟(jì)學(xué)(一)(二)-跨考考研

最后更新時(shí)間:2011-10-27 08:00:00
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西南財(cái)經(jīng)大學(xué)2004年研究生考試經(jīng)濟(jì)學(xué)(一)(二)

來(lái)源:跨考教育 發(fā)布時(shí)間:2011年10月27日跨考考研網(wǎng)研招網(wǎng)跨考論壇

(一)
政治經(jīng)濟(jì)學(xué)部分
一、辨析題(10分)
資本集中是資本集聚的結(jié)果。
二、簡(jiǎn)答題(每小題10分,共30分)
1、簡(jiǎn)述經(jīng)濟(jì)危機(jī)周期性發(fā)生的物質(zhì)基礎(chǔ)。
2、簡(jiǎn)述宏觀調(diào)控的兩個(gè)重點(diǎn)。
3、簡(jiǎn)述可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的基本內(nèi)容。
三、論述題(每小題25分,共50分)
1、試以商品內(nèi)在矛盾外在化分析貨幣的起源。
??? 商品使用價(jià)值與價(jià)值的矛盾只有通過(guò)交換才能解決。
2、試論當(dāng)前完善市場(chǎng)體系過(guò)程中如何建立社會(huì)信用制度。
西方經(jīng)濟(jì)學(xué)部分
四、運(yùn)用無(wú)差異曲線分析法分析個(gè)人的最優(yōu)儲(chǔ)蓄決策,并說(shuō)明利率對(duì)儲(chǔ)蓄的影響。(7分)五、技術(shù)進(jìn)步是20世紀(jì)90年代美國(guó)戰(zhàn)后持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的根本原因。試運(yùn)用AD—AS模型分析說(shuō)明美國(guó)在上世紀(jì)90年代的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。(7分)
六、壟斷所造成的低效率表現(xiàn)在哪些方面,為什么壟斷沒(méi)有實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效率?(13分)
七、總需求主要包括哪些內(nèi)容,為什么總需求曲線也是負(fù)相關(guān)的?(13分)
八、運(yùn)用信息不對(duì)稱(chēng)理論分析國(guó)有企業(yè)改革的難點(diǎn),并說(shuō)明固定工資、獎(jiǎng)金和期權(quán)等報(bào)酬制度在激勵(lì)效果上的差異。(20分)

(二)
政治經(jīng)濟(jì)學(xué)部分
一、辨析題(15分)
價(jià)值轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)價(jià)格否定了價(jià)值規(guī)律。
二、簡(jiǎn)答題(每小題10分,共20分)
1、簡(jiǎn)述社會(huì)總資本簡(jiǎn)單再生產(chǎn)的實(shí)現(xiàn)條件及其派生公式的經(jīng)濟(jì)涵義。
2、簡(jiǎn)述我國(guó)現(xiàn)階段發(fā)展和完善勞動(dòng)力市場(chǎng)的重要意義。
三、論述題(每小題20分,共40分)
1、談?wù)剟趧?dòng)價(jià)值論在當(dāng)前的深化和發(fā)展。
2、試分析國(guó)民收入初次分配與再分配中的效率與公平關(guān)系。
西方經(jīng)濟(jì)學(xué)部分
四、為什么外部性會(huì)導(dǎo)致競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)上的資源配置偏離帕累托最優(yōu)狀態(tài)。(10分)
五、運(yùn)用AD—AS模型分析說(shuō)明人民幣貶值對(duì)我國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)的影響。(10分)
六、聯(lián)系圖形說(shuō)明卡特爾模型的主要內(nèi)容,并分析卡特爾組織的內(nèi)在不穩(wěn)定性。(15分)七、為什么價(jià)格在短期具有粘性,宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是如何利用價(jià)格粘性來(lái)說(shuō)明短期供給曲線的?(15分)
八、聯(lián)系信息不對(duì)稱(chēng)中的你想選擇理論說(shuō)明勞動(dòng)力市場(chǎng)上的你想選擇,并分析教育信號(hào)在克服這種你想選擇中的重要作用。(25分)

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