弱科考研生不努力倍緊張-跨考考研

最后更新時(shí)間:2011-09-04 08:00:00
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弱科考研生不努力倍緊張

來(lái)源:跨考教育 發(fā)布時(shí)間:2011年09月04日跨考考研網(wǎng)研招網(wǎng)跨考論壇

  當(dāng)時(shí),在不知不覺(jué),大三上半學(xué)期就要過(guò)去了,而決定考研的同學(xué)基本上都開(kāi)始復(fù)習(xí),而我還在考研和工作的十字路口徘徊。從大一開(kāi)始,我沒(méi)想過(guò)考研,就一心想著畢業(yè)后就工作。所以一直都把重心放在鍛煉自己社會(huì)能力方面:賣(mài)充值卡、賣(mài)純凈水、開(kāi)服裝店、組織校輪滑協(xié)會(huì)的各種活動(dòng)等,因此在學(xué)習(xí)方面,幾乎沒(méi)有這么用功。每次考試也只是考前突擊,功課落下了不少。

  抱著這種想法到了大三下學(xué)期,身邊的同學(xué)都在準(zhǔn)備考研,我有些坐不住了。陸續(xù)參加了幾場(chǎng)招聘會(huì),看中的好些的工作對(duì)學(xué)歷的要求都是碩士,這對(duì)我的打擊也很大。再三斟酌之后我想我必須要考研了,但是那時(shí)候立刻就要大四,兩個(gè)問(wèn)題讓我有些茫然,一是時(shí)間緊張,二是我的英語(yǔ)非常糟。

  由于大三之前欠下的課債,我在考研的起跑線(xiàn)上已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落后于其他的同學(xué),甚至連考試科目、形式都不清楚。對(duì)考研流程和復(fù)習(xí)方法甚是迷茫的我參加了一個(gè)考研全程輔導(dǎo)班,除了在課業(yè)上為我提供便利,還有免費(fèi)班車(chē)接送,很方便。以前上課的時(shí)候,我經(jīng)常在課堂上睡覺(jué),而當(dāng)時(shí)由于自己內(nèi)心有了堅(jiān)持,再加上課堂上系統(tǒng)的知識(shí)的灌輸,讓我心里有了信心,目標(biāo)也更加明確了。因此,即便上了整整一天的課,我都沒(méi)有覺(jué)得累。我發(fā)現(xiàn),我身體里仍保留著曾以為丟失的學(xué)習(xí)因子。經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間連貫的學(xué)習(xí)之后,一個(gè)考研流程的網(wǎng)狀圖在我心中形成了,并且有一種想上戰(zhàn)場(chǎng)的沖動(dòng)。

  從報(bào)考院校專(zhuān)業(yè)的選擇到各科不同的復(fù)習(xí)方法,尤其是英語(yǔ)的備戰(zhàn)策略。針對(duì)我自身的復(fù)習(xí)時(shí)間短,英語(yǔ)基礎(chǔ)差的特點(diǎn)我也總結(jié)出來(lái)了一點(diǎn)兒經(jīng)驗(yàn),在此分享一下,希望能對(duì)和我情況類(lèi)似的學(xué)弟學(xué)妹有所幫助。

  一、報(bào)考院校和專(zhuān)業(yè)的選擇

  我的專(zhuān)業(yè)是土木工程。在通過(guò)一個(gè)理性、科學(xué)的信息篩選以及院校對(duì)比之后,我選擇了中山大學(xué),放棄了一直以來(lái)的夢(mèng)想--同濟(jì)大學(xué)。這并不是輕易放棄自己的理想,之所以下這決心是充分考慮到我自身的情況。我的分析如下:中山大學(xué)的工科不是很強(qiáng)、報(bào)考人數(shù)少、進(jìn)一步出國(guó)深造的機(jī)會(huì)多,而同濟(jì)大學(xué)的土木工程可以說(shuō)是全國(guó)最強(qiáng)的,報(bào)考人數(shù)多,歷年的收分都很高,如果我貿(mào)然去考,能夠脫穎而出的幾率并不高,我自己是不愿意考第二年的。另外,我報(bào)了考研金卡,會(huì)員都可以免費(fèi)參閱往屆真題以及其他資料,因此豐富的復(fù)習(xí)資源讓我考上中山大學(xué)這所名校的希望更大了。選定學(xué)校之后,在經(jīng)過(guò)選擇導(dǎo)師、聯(lián)系導(dǎo)師以及聯(lián)絡(luò)相關(guān)學(xué)長(zhǎng)等工作后,我的指導(dǎo)老師也為我量身打造了復(fù)習(xí)計(jì)劃。也就是說(shuō),2009年四月之前,我已經(jīng)聯(lián)系好了導(dǎo)師、做好計(jì)劃,考研序曲順利完成,只待我奏響備研的樂(lè)章了。

  二、弱項(xiàng)英語(yǔ)的備戰(zhàn)辦法

  我想重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)我的弱勢(shì)學(xué)科--英語(yǔ)?!坝⒄Z(yǔ)過(guò)55分”是我整個(gè)考研期間的口號(hào)。中山大學(xué)工科線(xiàn)一般在50分和55分兩條線(xiàn)之間徘徊,也就是說(shuō)只要你的英語(yǔ)過(guò)了55分,基本上可以高枕無(wú)憂(yōu)不會(huì)被英語(yǔ)卡掉。對(duì)于像我這樣六級(jí)都沒(méi)有不知道考了多少次的同志來(lái)說(shuō),這個(gè)分?jǐn)?shù)實(shí)現(xiàn)并不容易,而在2010年英語(yǔ)試題答案公布之后,我更慶幸我的英語(yǔ)分?jǐn)?shù)沒(méi)有好高騖遠(yuǎn)的設(shè)定。針對(duì)英語(yǔ),我比同學(xué)投入投入了別人兩倍的精力。但在成績(jī)出來(lái)之前,我一度也疑惑過(guò),認(rèn)為我的努力白費(fèi)了。記得考完英語(yǔ)后,上網(wǎng)就看到網(wǎng)上有很多人發(fā)帖談到“今年的考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)了和沒(méi)復(fù)習(xí)一個(gè)樣”,我當(dāng)時(shí)就覺(jué)得產(chǎn)生了共鳴,心里也同樣敲響了鑼鼓,震得我七上八下的。不過(guò)好在結(jié)局是好的,功夫不負(fù)有心人,我成功了。

  這兩倍的精力大部分是放在了詞匯和閱讀理解上,對(duì)于作文我是依靠輔導(dǎo)班老師的模板。因?yàn)槲移綍r(shí)因?yàn)槠綍r(shí)最害怕寫(xiě)作,寫(xiě)半天都擠不出幾個(gè)字來(lái),而考研大作文200字左右,如果字?jǐn)?shù)不能達(dá)標(biāo),更不談拿高分了。于是我花了一個(gè)星期去搞懂和背誦這個(gè)模版(里面有很多的高級(jí)詞匯和復(fù)雜的句型)。接下來(lái)我練習(xí)使用這個(gè)模版,事實(shí)證明了這個(gè)模板的有效性和經(jīng)典型,我可以很輕松的就可以寫(xiě)到300字以上,而且在20分鐘以?xún)?nèi)就可以寫(xiě)完(當(dāng)時(shí)真的有一種做才子的感覺(jué),當(dāng)然并不是真的因?yàn)槲业乃教岣吡?。

  當(dāng)作文能力培訓(xùn)結(jié)束后(15分的水平),排序題和部分閱讀理解的推斷題也隨之解決。因?yàn)檫@些題目類(lèi)型是互通的,在準(zhǔn)備作文的同時(shí)讓我有了開(kāi)竅的感覺(jué),排序題的難題也迎刃而解。

  在經(jīng)歷了細(xì)度的針對(duì)復(fù)習(xí)后,我做過(guò)一個(gè)估算,看我的英語(yǔ)能夠得到多少基礎(chǔ)分:完形填空5分、閱讀理解26分、排序題4分、翻譯3分、小作文5分、大作文15分、總分58分。事實(shí)出奇順利,我的英語(yǔ)成績(jī)是63分,雖然不是很高,但它已經(jīng)完全達(dá)到了我所定下的目標(biāo)。

  最后我還想說(shuō)的是身體是革命的本錢(qián),考研是一個(gè)體力活。對(duì)于身體素質(zhì)不是很好的同學(xué),每天抽一點(diǎn)時(shí)間去鍛煉身體是必須的。剩下的就是堅(jiān)持,用恒心去堅(jiān)持自己的想法。我在這方面的座右銘是“當(dāng)別人倒下的時(shí)候,我還可以再站一秒鐘”。

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