2011年跨?？鐚I(yè)考研之選擇專業(yè)篇_跨考網(wǎng)

　　2010年考研初試硝煙剛剛過去，2011年考研的備戰(zhàn)也即將拉開帷幕，對于跨?？鐚I(yè)考研學(xué)生來講如何進(jìn)行學(xué)校和專業(yè)的選擇呢？我們來看看幾個案例的分析：

　　專業(yè)的相關(guān)性是跨考的最大優(yōu)勢

　　案例一：都說文史哲不分家，從歷史學(xué)考入中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)，可以說，專業(yè)的相關(guān)性是跨考的最大優(yōu)勢。我很早對文學(xué)就充滿向往，在完成本學(xué)科學(xué)業(yè)的同時，也注意對中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的研究范圍、方法、現(xiàn)狀等內(nèi)容進(jìn)行了解。對文學(xué)的關(guān)注，讓我能夠從容應(yīng)對復(fù)習(xí)和以后的學(xué)習(xí)。另外，擴(kuò)大知識范圍、開拓視野也是我跨考成功的一個重要原因。文學(xué)研究所需要的知識儲備是相當(dāng)豐富的，在文學(xué)之外，歷史學(xué)、社會學(xué)、哲學(xué)等知識不可或缺。

　　對歷史學(xué)、文學(xué)以及自身性格、思維方式的深入了解，也是我理性面對跨專業(yè)考研的關(guān)鍵因素。雖然說文史不分，但文學(xué)研究重在演繹、闡釋、抽象，感性強(qiáng)于理性，講究個人感悟，更具創(chuàng)造性，更加適合我敏感、不愿受束縛的性格特點。

　　教育咨詢師分析：重新選擇?？鐚I(yè)考研是彌補(bǔ)遺憾、重新選擇的機(jī)會，但對機(jī)會的利用應(yīng)是建立在深思熟慮基礎(chǔ)上的慎重抉擇。是否適合所考專業(yè)、是否能發(fā)揮自己的特點與潛力，是需要認(rèn)真考慮的關(guān)鍵問題。

　　理性思考。不要帶有任何投機(jī)心理，盲目追逐熱門專業(yè)。一旦如此，換來的可能是將來學(xué)業(yè)上的無所適從、舉步維艱。入學(xué)考試并非難事，但短視的目光則可能會使我們忽略遠(yuǎn)方潛在的危險。

　　就近路線。復(fù)習(xí)的時間很緊張，要復(fù)習(xí)的內(nèi)容又那么多，走“就近路線”無疑會有一些優(yōu)勢，選擇相關(guān)相近專業(yè)，專業(yè)知識和思維方法有相通性，可以提高學(xué)習(xí)效率和增強(qiáng)自信心。

　　就近路線圖：文學(xué)類專業(yè)可以互跨：例如，哲學(xué)、法學(xué)、歷史學(xué)、文學(xué)、新聞學(xué)專業(yè)等等。但是外國語言文學(xué)對語言水平有較高要求，跨考的人相對較少。

　　基礎(chǔ)性學(xué)科可以跨考到工科的各種專業(yè)。例如，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等專業(yè)背景的同學(xué)可以選擇計算機(jī)、通信、機(jī)械、電氣等工科專業(yè)跨考。

　　相關(guān)行業(yè)可以互跨。例如，金融類、經(jīng)濟(jì)類和管理類專業(yè)可以互相跨考。

　　跟著自己感興趣的了解的方向上走

　　案例二：我是沖著航空夢考進(jìn)一所航空學(xué)院，學(xué)的卻是基礎(chǔ)學(xué)科應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)。在四年的本科學(xué)習(xí)中，我學(xué)得比較迷茫，不知道畢業(yè)之后該干什么。畢業(yè)之后，我進(jìn)入西部的一家飛機(jī)設(shè)計所，從事飛行力學(xué)計算工作。期間，我參與了一些可靠性設(shè)計的工作，發(fā)現(xiàn)自己對這種性質(zhì)的工作很感興趣。同時，我也了解到可靠性設(shè)計作為飛機(jī)設(shè)計的一個重要分支，在航空工業(yè)中正處于一個發(fā)展期，人才缺口很大。于是，我決定報考北京航空航天大學(xué)的可靠性系統(tǒng)工程專業(yè)。這個專業(yè)所考的專業(yè)課都與數(shù)學(xué)相關(guān)，對我這個數(shù)學(xué)專業(yè)出身的人無疑是件好事。確定目標(biāo)后已經(jīng)是6月份，我開始投入到緊張的復(fù)習(xí)中，白天工作照舊，晚上則留在辦公室學(xué)習(xí)。過了國慶節(jié)，我想辦法請了3個月的長假，全心投入跨考，這一路就這么熬過來了。

　　教育咨詢師分析：理想是最好的老師。三多是個追求理想的人，因為理想選擇了去西部工作。而且在工作中找到了一個符合自己理想且真正感興趣的專業(yè)。

　　發(fā)揮長處。三多是應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)出身，他要報考的專業(yè)雖然是一個工科專業(yè)，卻是一個對數(shù)學(xué)要求很高、連專業(yè)課都是數(shù)學(xué)課的工科專業(yè)。對數(shù)學(xué)專業(yè)的跨考生來說，最苦惱的就是想換專業(yè)的時候，很多工科的基礎(chǔ)理論課沒有學(xué)過。三多報考的可靠性系統(tǒng)工程為很多數(shù)學(xué)專業(yè)出身的考生提供了一種新的選擇。

　　準(zhǔn)備充分。三多提前半年就確定好了報考專業(yè)，為了復(fù)習(xí)特意請了3個月的長假?？佳惺羌D難的事情，要想成功，必須舍棄一些東西全心投入。

　　興趣原則小提示：興趣是學(xué)習(xí)的動力，在興趣的前提下選擇的專業(yè)和學(xué)校將讓整個學(xué)習(xí)過程充滿激情。但是要注意，興趣不代表知識水平和學(xué)習(xí)能力，要衡量自身條件進(jìn)行選擇。另外，要充分考慮到興趣一旦成為專業(yè)和職業(yè)，必然喪失最初的吸引力。

　　選自己有把握的方向

　　案例三：高考時迫于升學(xué)壓力，我報考了不喜歡的工科。本科學(xué)習(xí)的過程中，我一直學(xué)得很吃力，有做不完的實驗，要核實繁雜的數(shù)字，接觸的都是冰冷的儀器儀表，基礎(chǔ)都對工科專業(yè)沒什么興趣。相反，我的英語基礎(chǔ)很不錯，將來想從事傳媒工作。了解到文科背景是進(jìn)入傳媒行業(yè)的一個基本條件后，我決定跨專業(yè)考研，報考了與原專業(yè)毫不相關(guān)且不需要考數(shù)學(xué)的文科專業(yè)。在考研過程中，我用了長達(dá)10個月的時間進(jìn)行充分準(zhǔn)備。由于英語功底比較扎實，英語復(fù)習(xí)沒有花去我太多的時間和精力，讓我可以在專業(yè)課上投入更多的精力。最終我成功了，實現(xiàn)了從一名工科學(xué)生到文科學(xué)生的轉(zhuǎn)變。

　　教育咨詢師分析：揚(yáng)長避短。小可認(rèn)識到自己的數(shù)學(xué)沒有優(yōu)勢，于是巧妙地避開數(shù)學(xué)這座冰山，選擇了一個完全不需要考數(shù)學(xué)的專業(yè)。而英語功底扎實，這在考研中絕對是一個優(yōu)勢，可以節(jié)省很多時間來兼顧專業(yè)課的學(xué)習(xí)，另外，英語也是一門拉分的科目，容易將成績拉開距離。

　　定位明確。小可考研不是為了進(jìn)行學(xué)術(shù)研究，是為將來就業(yè)打下必要的專業(yè)基礎(chǔ)。在這種情況下，小可可以不考慮擬報考專業(yè)與原專業(yè)是否有關(guān)聯(lián)，而只需考慮自己的興趣和考取的難易度。

　　準(zhǔn)備充分。沒有充分的準(zhǔn)備是很難保證質(zhì)量的。小可既看到了自己跨考的優(yōu)勢，也看清了自己的劣勢，畢竟跨考的專業(yè)是完全陌生的領(lǐng)域，想在短時間內(nèi)搞定專業(yè)課的想法是不現(xiàn)實的，所以她能夠及早確立目標(biāo)，明確報考專業(yè)，用較長時間充分復(fù)習(xí)。

　　優(yōu)勢選擇路線圖：首先，在優(yōu)勢科目選擇上，必須以自己現(xiàn)有的知識和能力為基礎(chǔ)(譬如英語的深厚功底)，選擇一些可以通過突擊的形式迅速接受和提高的專業(yè)(譬如主要靠識記的文科專業(yè))；其次，要避開弱勢科目。數(shù)學(xué)是考研公共課中最難且最容易拉分的科目，數(shù)學(xué)不甚得心應(yīng)手的同學(xué)可以選擇避開數(shù)學(xué)而跨考不考數(shù)學(xué)的專業(yè)。