張俊芳：面對學(xué)生，我永遠(yuǎn)是老師_跨考網(wǎng)

??????? 【導(dǎo)師簡介】
??????? 張俊芳，大連海事大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師，2004年榮獲遼寧省教育廳“兩課”優(yōu)秀教師稱號(hào)。 主要從事唯物史觀與社會(huì)主義文化建設(shè)方向的研究工作。主持完成了“社會(huì)體制轉(zhuǎn)型期社會(huì)文化心態(tài)變異規(guī)律研究”、“我國現(xiàn)階段農(nóng)民文化心態(tài)問題研究”等項(xiàng)目，出版《康德道德哲學(xué)研究》、《轉(zhuǎn)型期社會(huì)文化心態(tài)意蘊(yùn)指向》等著作共20余部。

??????? 下鄉(xiāng)的日子，仍懷抱著教師之夢
??????? 1968年，張俊芳老師讀完初三以后，來到了吉林省九臺(tái)縣下鄉(xiāng)鍛煉。當(dāng)時(shí)條件十分艱苦，北方的冬天冰天雪地，房前屋后的地上都結(jié)滿了霜，生產(chǎn)工具也十分落后，很多農(nóng)活都需要艱苦的手工勞動(dòng)。在那樣冰天雪地氣溫極低的東北大地上勞動(dòng)，能擁有一雙帆布手套，都是張俊芳老師莫大的奢望。

??????? 那時(shí)候的下鄉(xiāng)鍛煉是張俊芳老師沒有料想到的，出身知識(shí)分子家庭的她，一直以當(dāng)一名老師作為自己的夢想。張老師說：“我覺得自己天生就有一種當(dāng)老師的欲望，很喜歡與學(xué)生們在一起，而且對自己的表達(dá)能力和溝通能力一直都很有信心?！币舱?yàn)檫@樣，在艱苦的環(huán)境下，她也一直沒有放棄過當(dāng)老師的夢想。但她深知，做一位老師就需要有淵博的知識(shí)。所以，不論是在寒冷的風(fēng)里哆嗦著搓玉米棒子，還是忍痛割著扎手的黃豆；不論是勞動(dòng)后精疲力竭地回到簡陋的住處，還是忍受著饑餓的煎熬干著之前從沒碰過的農(nóng)活，她一直都沒有放下過自己的課本，稍有閑暇，她就用知識(shí)填補(bǔ)自己的青春歲月。

??????? 經(jīng)過努力爭取，張老師成為了四家子小學(xué)的一名代課老師。她高興地把自己學(xué)到的知識(shí)傳遞給這里的孩子，享受到了教書的樂趣。在四家子小學(xué)簡陋的教室里，多才多藝的她教過學(xué)生們語文、數(shù)學(xué)、音樂，他們一起編舞蹈，一起彈琴唱歌，一起排練節(jié)目，一起參加公社的運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓孩子們在那個(gè)物資匱乏的年代，享受到了豐富的精神生活，彌補(bǔ)了些許生活的缺憾。

??????? 因?yàn)閺埧》祭蠋熃o當(dāng)?shù)氐暮⒆觽儙砹酥R(shí)，讓貧窮的孩子們得到了知識(shí)的澆灌，淳樸的老鄉(xiāng)總會(huì)把不多的、事關(guān)生命的珍貴糧食送給她。張老師不敢吃，因?yàn)樗肋@是老鄉(xiāng)們唯一的口糧，他們的孩子、自己的學(xué)生大都衣衫襤褸、營養(yǎng)不良，于是她把這些東西分給了學(xué)生，還擠出微薄的生活費(fèi)給學(xué)生們買衣服和鞋子。作為一個(gè)代課老師，她把自己的那份責(zé)任做到了極致，也用自己的品格熏陶了學(xué)生。多年過去了，她教過的學(xué)生們都一直記著她，后來有的學(xué)生還專程去長春看望她。回想起這一段日子，張俊芳老師聲音微微顫抖，她感慨地說：“這一段艱苦的日子是苦難，也是一筆財(cái)富，它讓我有了更加堅(jiān)毅的靈魂和吃苦耐勞的精神。而且，我也踐行了一名老師的職責(zé)，關(guān)心學(xué)生，讓學(xué)生們受到自己品格的感染和啟發(fā)。”?

??????? 大學(xué)校園里，成就最初的夢想
??????? 回城后，張俊芳老師報(bào)名參加了高考，并以優(yōu)異的成績考取了東北師范大學(xué)歷史系。功夫不負(fù)有心人，她回到了自己從小就浸染其中的大學(xué)氛圍里，心中充滿了前所未有的激動(dòng)。

??????? 在整個(gè)大學(xué)生活中，有三位老師——蘇中立（后調(diào)入華中師范大學(xué)）、杜文君和李興萬（后調(diào)入湖南師范大學(xué)）給張俊芳老師留下了不可磨滅的印象，并給她的職業(yè)選擇、教學(xué)品質(zhì)和風(fēng)格帶來了深刻的影響。作為張俊芳的哲學(xué)啟蒙老師，這三位老師和120名學(xué)生同吃、同住，帶領(lǐng)他們在吉林省蛟河煤礦學(xué)習(xí)恩格斯的《反杜林論》和《費(fèi)爾巴哈論》。在煤礦艱苦的環(huán)境中，師生們一字一句地解讀黑格爾、討論費(fèi)爾巴哈，讓張老師在這些哲學(xué)家的指引下，更加清晰地看到了一個(gè)別致、空靈的世界，她徜徉在歷史與現(xiàn)實(shí)的交集里，享受著思考的快樂，一個(gè)嶄新的哲學(xué)世界向她敞開了大門，讓她著迷。從那時(shí)起，張俊芳老師開始對哲學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。1976年作為東北師范大學(xué)的優(yōu)秀畢業(yè)生，她毅然選擇留校任教，做了一名馬克思主義哲學(xué)課的教師。為了更好地當(dāng)好老師，她努力抓住機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)知識(shí)，曾經(jīng)兩次去吉林大學(xué)研究生班進(jìn)修。

??????? 1977國家恢復(fù)研究生招生，張俊芳老師所在的東北師范大學(xué)開設(shè)了馬克思列寧主義教研部，這個(gè)部門承擔(dān)了公共課教學(xué)的任務(wù)，并且負(fù)責(zé)考研政治輔導(dǎo)，有著杰出學(xué)術(shù)成績的張俊芳老師被調(diào)入了馬克思列寧主義教研部。后來，全國各地的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)如雨后春筍般出現(xiàn)，張老師由于在政治輔導(dǎo)方面的豐富經(jīng)驗(yàn)和成果，多次受到考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的講課輔導(dǎo)邀請。張老師覺得政治是研究生考試的一道“攔路虎”，許多學(xué)生都敗在政治這門考試上。給眾多迷茫的考生進(jìn)行專門的政治輔導(dǎo)，也是自己作為一名老師的職責(zé)，于是她毅然走上了考研政治輔導(dǎo)之路。對于這個(gè)轉(zhuǎn)變，張老師說：“當(dāng)時(shí)完全沒有考慮到經(jīng)濟(jì)收入一類的事情，只是覺得，能以自己多年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和研究成果來幫助同學(xué)們實(shí)現(xiàn)自己的理想，這是一件幸福的事情?！比缃?，隨著輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的激烈競爭，有時(shí)候公司也會(huì)要求張俊芳老師能不能“商業(yè)化”一點(diǎn)，但張老師總是無法做到，她說：“只要我站在講臺(tái)上，面對的不論是誰，他們都是我的學(xué)生。我不是一個(gè)商人，而永遠(yuǎn)都是一個(gè)老師，一個(gè)老師應(yīng)該有一個(gè)老師的道德準(zhǔn)則”。

??????? 用我的一切，為學(xué)生的理想插上翅膀
??????? 自從踏入考研政治輔導(dǎo)這個(gè)領(lǐng)域，張俊芳老師就一直沒有離開過。她說：“可能很多人會(huì)認(rèn)為我是為了經(jīng)濟(jì)利益而堅(jiān)持做下去，其實(shí)不是，支持我做下去的原動(dòng)力來自考考研學(xué)子求知若渴的眼神，我是在用自己的心靈做著這樣一份事業(yè)?！?br>
??????? 在這二十多年里，張俊芳老師一直在全國各地奔波，為來自四面八方的考研學(xué)子講解考研政治，把自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)化成幫助考研學(xué)子騰飛的信心和力量。談到自己現(xiàn)在的生活時(shí)，她哽咽著說：“其實(shí)我現(xiàn)在是非?？鄲赖?。沒有假期，沒有休閑，過不上正常人的生活。而且自己的科研、碩士生和博士生都沒有照顧好，這些總讓我感到特別愧疚?！痹谌珖鞯貋砘乇疾?，張老師最放心不下的是她帶的研究生和博士生，很擔(dān)心由于自己的忙碌而影響了他們正常的學(xué)業(yè)。于是，只要有機(jī)會(huì)她就會(huì)主動(dòng)和學(xué)生們聯(lián)系，仔細(xì)詢問他們學(xué)業(yè)的進(jìn)展情況、研究的難點(diǎn)，用自己最大的努力做到盡職盡責(zé)。令她欣慰的是，學(xué)生們每次談及這一問題的時(shí)候，他們都會(huì)滿意地說：“張老師已經(jīng)做得很好了啊，我們都覺得她的指導(dǎo)很到位！”

?????????張俊芳老師在繁忙勞累的時(shí)候，心里也產(chǎn)生過動(dòng)搖。她曾經(jīng)幾次決定不做輔導(dǎo)了，回到自己原來的科研和教學(xué)工作中去。但她一直無法擺脫，心里總是惦記著萬千的考研學(xué)子。因?yàn)榭佳姓屋o導(dǎo)領(lǐng)域非常缺乏有多年經(jīng)驗(yàn)的老師，而她又是為數(shù)不多的幾個(gè)有著二十年經(jīng)驗(yàn)的老師之一。她說：“我當(dāng)初決定踏進(jìn)這個(gè)領(lǐng)域，就是覺得我的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芙o考生們幫助。如果我離開了，我的學(xué)生們怎么辦？”有一段時(shí)間，因?yàn)殚L期奔波勞累，她突然不能說話了，身體很不舒服，大家都勸她回去休息，讓聽課的考生看她講課的視頻就可以了?？伤€是拒絕了，堅(jiān)持和考生一起看視頻，從南京到哈爾濱，從哈爾濱到沈陽，在一個(gè)個(gè)課堂上，她無聲地陪伴著前來聽課的考生。她說：“當(dāng)看到考生們不能聽到現(xiàn)場課的遺憾的眼神時(shí)，我就覺得自己不論怎樣，都一定要堅(jiān)持下去?！彼X得只有這樣做，才對得起自己的良心和老師這個(gè)職業(yè)，也能讓考生們安心復(fù)習(xí)。

??????? 憑著多年豐富的研究和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，帶著對考研學(xué)子的滿腔熱誠，張俊芳老師給全國各地的考生帶去了凝聚自己心血的考研政治輔導(dǎo)課，也贏得了無數(shù)考生的愛戴和尊敬。不論是在機(jī)場還是在火車站，張俊芳老師總能聽到考研學(xué)子們熱情的問候，她笑著說：“這就是我最幸福的時(shí)刻”。

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