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從瓦拉赫效應(yīng) 看如何經(jīng)營考研-跨考考研

最后更新時間:2012-08-15 08:00:00
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從瓦拉赫效應(yīng) 看如何經(jīng)營考研

來源:跨考教育 發(fā)布時間:2012年08月15日跨考考研網(wǎng)研招網(wǎng)跨考論壇
摘要:在考研問題上,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢表現(xiàn)為:選擇自己擅長的專業(yè),并采取自己擅長的方法進行復(fù)習(xí)。很多考生在選擇研路時忽略了這些問題,對于還沒有考慮或者還在迷茫中徘徊的考生們,跨考教育心理學(xué)...

  奧托?瓦拉赫是諾貝爾化學(xué)獎獲得者,他的成功過程極富傳奇色彩。瓦拉赫的父母喜歡文學(xué),一直希望他成為一個文學(xué)家。不料一個學(xué)期下來,老師為他寫下了這樣的評語:“瓦拉赫很用功,但過分拘泥,很難在文學(xué)上嶄露頭角?!贝撕螅改赣肿屗膶W(xué)油畫,可瓦拉赫既不善于構(gòu)圖,又不會潤色,成績?nèi)嗟箶?shù)第一。面對如此“笨拙”的學(xué)生,絕大部分老師認(rèn)為他成才無望,只有化學(xué)老師認(rèn)為做事一絲不茍,具備做好化學(xué)實驗的素質(zhì),建議他學(xué)化學(xué),這下瓦拉赫智慧的火花一下子被點燃了,終于獲得了成功。

  這個故事告訴我們,每個人都有自己獨特的優(yōu)勢,只要我們能夠找到發(fā)揮自己潛能的方向,輔之合理有效的學(xué)習(xí),就能夠取得驚人的成績。后人稱這種現(xiàn)象為“瓦拉赫效應(yīng)”。

  在考研問題上,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢表現(xiàn)為:選擇自己擅長的專業(yè),并采取自己擅長的方法進行復(fù)習(xí)。很多考生在選擇研路時忽略了這些問題,對于還沒有考慮或者還在迷茫中徘徊的考生們,跨考教育心理學(xué)教研室的楊老師給大家提出如下建議,希望對同學(xué)們正確經(jīng)營考研有所幫助。關(guān)于如何選擇自己擅長的專業(yè),建議同學(xué)們從以下幾個方面進行考慮:

  第一,你想考什么?選專業(yè)一定要結(jié)合自己的興趣。大家都親身經(jīng)歷過高考,高考那時候所選的專業(yè)一般都是父母定的,他們認(rèn)為什么專業(yè)熱門、好就業(yè)就選什么;或者是自己對專業(yè)不甚了解,隨便填報的。于是有的同學(xué)在大學(xué)階段就換了專業(yè),還有的想通過考研來更換自己的研究方向。因此,前車之鑒之下,選擇考研專業(yè)的機會就顯得更為寶貴,應(yīng)當(dāng)更加慎重。但是很多學(xué)生不知道自己喜歡什么專業(yè)適合什么專業(yè),這是最頭疼的一個問題。這時候同學(xué)們可以根據(jù)自己本科期間參加的社團、社會活動,拓展自己的思維,想想自己拿手的和感興趣的是什么。

  第二、你能考什么?前面那個問題已經(jīng)解決了自己的興趣愛好問題,對專業(yè)有了初始鎖定目標(biāo),但是還要考慮你能不能考這個專業(yè),也就是說你還要考慮你的學(xué)科基礎(chǔ),專業(yè)學(xué)科跨度不要太大,例如:文學(xué)類可以跨法學(xué)、教育學(xué)、哲學(xué),最好不要跨經(jīng)管類、理工類、醫(yī)學(xué);經(jīng)濟和管理之間可以互跨,如果數(shù)學(xué)不好,可以考行政管理,或者可以跨考法碩、教育、歷史、心理;理工科最好不要跨考偏文的科目,因為學(xué)習(xí)的思維方式完全不一樣,但可以跨考經(jīng)管類等,當(dāng)然具體問題具體分析,求學(xué)最終是看個人的。

  三、社會需要什么?這個問題比較復(fù)雜,熱門專業(yè)固然好就業(yè),但是報考的考生人數(shù)也是在前幾位,所以競爭形勢肯定比其他專業(yè)要嚴(yán)峻。并且隨著社會的發(fā)展,熱門專業(yè)“遇冷”,或者冷門專業(yè)崛起都是有可能的,所以同學(xué)們在做選擇時一定要把眼光放長遠(yuǎn)點。如果你既不喜歡所學(xué)的專業(yè),又不知道自己擅長什么專業(yè),還想去考研,建議你去做一下性格與職業(yè)傾向測試,但是這種測試只是說輔助您選擇,千萬不要根據(jù)測試結(jié)果做出草率的選擇。

  找到了自己的優(yōu)勢專業(yè),復(fù)習(xí)時還要采取恰當(dāng)?shù)姆椒?,否則你的優(yōu)勢就是毫無價值的。最合適你自己的復(fù)習(xí)方法是與很多因素密切相關(guān)的。首先,你要弄清楚的是你的初級狀態(tài)是處于一個怎樣的水平,初級狀態(tài)就是指你的綜合學(xué)習(xí)潛力和初始知識儲備。其次,要找到適合自己的方法,由于專業(yè)不同、學(xué)習(xí)習(xí)慣不同、院校要求不同等因素,建議同學(xué)們從自己的實際情況出發(fā),多向考研過來人請教,找到適合自己的方法。這里提醒大家復(fù)習(xí)時要勞逸結(jié)合,不打疲勞戰(zhàn),提高學(xué)習(xí)效率是關(guān)鍵。

  有“經(jīng)營之神”之稱的松下電器的創(chuàng)始人松下幸之助曾說過“人生成功的訣竅在于經(jīng)營自己的個性長處,經(jīng)營長處能使自己的人生增值,否則,必將使自己的人生貶值?!睂τ谡谘型颈疾ǖ目忌鷤儯欢ㄒ覝?zhǔn)方向,用正確的方法去奮斗,創(chuàng)造一片屬于自己的天空。最后,跨考教育??忌鷤冊缛帐盏嚼硐朐盒5耐ㄖ獣?

  來源:跨考教育

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