專業(yè)碩士改革新展望 兩大變化值得關(guān)注-跨考考研

　　隨著2012考研國家線的宣布，趕著專業(yè)碩士改革大浪潮的專碩考生們，也將確認(rèn)自己能否拿到復(fù)試入場券。專業(yè)碩士擴(kuò)招是研究生教育的重大歷史轉(zhuǎn)型，2015-2020年左右全國碩士總?cè)瞬蛔兊那闆r下，專業(yè)碩士：學(xué)術(shù)型碩士比例為7：3。專業(yè)碩士，正在成為考研圈子異?；馃岬脑掝}。 密集涌現(xiàn)的考試政策改革為專業(yè)碩士的發(fā)展帶來了源動力，也為專業(yè)碩士教育市場帶來了一些值得關(guān)注的變化。

　　教育價值漸受認(rèn)可 報考熱度不斷攀升

　　在2012年165.6萬人的考研雄師中，專業(yè)碩士因其報名人數(shù)的迅速增長成為一支備受矚目的步隊，但實(shí)際在專業(yè)碩士設(shè)立之初，報考專碩的考生卻曾一度被邊沿化。2009級材料工程專業(yè)碩士小賈現(xiàn)在已經(jīng)是某企業(yè)研究所的助理工程師，在他選擇工程專碩時支持他的人并未幾?！爱?dāng)初絕大多數(shù)人覺得專碩不如學(xué)術(shù)型碩士好，以為學(xué)生底子不硬，但是現(xiàn)在我感到很慶幸當(dāng)時被調(diào)劑到工程碩士，專業(yè)碩士與學(xué)術(shù)碩士課程方向不同，我又是在公司研究里，我們不是為了發(fā)表論文，而是與實(shí)際工程相聯(lián)系。”

　　據(jù)調(diào)查， 2009年在全國招收的40多萬研究生中，專業(yè)學(xué)位研究生僅占到大約10%。而到2012年考研，這一數(shù)字呈現(xiàn)了驚人的變化，全國報考人數(shù)為165萬，報考專業(yè)碩士人數(shù)達(dá)43.7萬人，占報考人數(shù)的26.4%。以北交大的會計碩士專業(yè)為例，其報考人數(shù)竟比去年增加了245%，全國專業(yè)碩士研究生招生數(shù)目也將超過30%。在記者的采訪中也發(fā)現(xiàn)，報考專業(yè)碩士的同學(xué)們觀念已經(jīng)發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，多數(shù)同學(xué)普遍表示“專碩并不比學(xué)術(shù)碩士差什么，報考人數(shù)相對少，競爭也沒那么激烈，實(shí)踐課程和項目課程，對未來的實(shí)際工作更有用?！?/p>

　　課程輔導(dǎo)需求增大 網(wǎng)絡(luò)市場反映迅速

　　有考試就會有相應(yīng)的考試輔導(dǎo)需求，專業(yè)碩士也不例外。一項項擲地有聲的考試改革政策，讓報名專碩的考生數(shù)目呈現(xiàn)直線型增長趨勢，也讓爆棚的考生輔導(dǎo)需求相繼而來。然而與普通的考研學(xué)生不同的是， “異軍突起”的專碩生們的需求來的更加切實(shí)?！跋裎覀冞@樣的一邊溫習(xí)、一邊還得工作的考生要難的多，而且專碩考試也不是什么輕易的考試，自己溫習(xí)肯定是行不通，但是平時得上班，周末也常常由于各種事情脫不開身，找個合適的輔導(dǎo)班也變成難事。”剛剛走過2012考研的小林回憶。

　　專業(yè)碩士一直主打“應(yīng)用型人才培養(yǎng)路線”，甚至一些治理類專業(yè)碩士不接受應(yīng)屆生報名，在職職員天然成為了專碩的主力生源。學(xué)習(xí)時間不固定、生源分布零散等，一直是這些在職考生身上最為糾結(jié)的特點(diǎn)。跟著考生數(shù)目的日益猛增，專碩輔導(dǎo)需求隨之而來，如何知足此類考生的切實(shí)需求成為輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)最重要的課題。為此記者走訪了幾家考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在此時體現(xiàn)出快速的市場需求反應(yīng)能力。

　　從2009年開始，除了主要生源在職職員、非應(yīng)屆畢業(yè)生外，專業(yè)碩士又面向應(yīng)屆本科畢業(yè)生招生;2010年新增19個專業(yè)碩士學(xué)位，2011年7類專碩初試科目改革、新增了審計碩士專業(yè)，至此專業(yè)碩士學(xué)位已增至39種。研究生招生政策已全面向?qū)I(yè)碩士傾斜，跟著改革步伐的前進(jìn)、社會對實(shí)用型人才的需求日益增加，專業(yè)碩士也將逐漸成為主流的高等人才培養(yǎng)方式，同時也為專業(yè)碩士輔導(dǎo)市場帶來更多的發(fā)展機(jī)遇。

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