江西財(cái)大研究生教育概況_跨考網(wǎng)

　　學(xué)校與研究生教育概況

　　江西財(cái)經(jīng)大學(xué)是一所中央與地方共建，以經(jīng)濟(jì)、管理類學(xué)科為主，法、工、文、理、農(nóng)、教育、哲學(xué)、歷史等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性教學(xué)研究型大學(xué)。2008年2月6日，溫家寶總理與江西財(cái)大師生共度除夕，發(fā)表了重要講話，并稱贊說(shuō)：“你們學(xué)校是所很好的學(xué)校”，激勵(lì)著學(xué)校永葆奮斗精神，辦好人民滿意的教育。

　　江西財(cái)經(jīng)大學(xué)的前身為1923年秋創(chuàng)辦的江西省立商業(yè)校,1958年成立江西財(cái)經(jīng)學(xué)院，1978年復(fù)校，1996年更名為江西財(cái)經(jīng)大學(xué)。學(xué)校坐落英雄城南昌，東臨贛江碧水，西接梅嶺煙霞，北吸錦繡廬山之靈氣，南納雄偉井岡之精神?，F(xiàn)有蛟橋園、麥廬園、楓林園、青山園四個(gè)校區(qū)，占地面積3300余畝，建筑面積90余萬(wàn)平方米，館藏各類圖書310多萬(wàn)冊(cè)(含電子)。校園幽香雅靜，錯(cuò)落有致，層重疊翠，湖光瀲滟，是全國(guó)綠化300佳單位之一。各類教室500余間，各類實(shí)驗(yàn)室56個(gè)，教學(xué)計(jì)算機(jī)11905臺(tái)，多媒體教室和語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室座位數(shù)28117個(gè);校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地156個(gè)，其中省大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐示范基地5個(gè);校園網(wǎng)大容量、高效率、全覆蓋，實(shí)現(xiàn)了“一卡通”;各類運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館總面積23萬(wàn)多平方米。

　　辦學(xué)以來(lái)，學(xué)校秉承 “信、敏、廉、毅”的校訓(xùn)和“敬業(yè)樂(lè)群、臻于至善”的大學(xué)精神，形成了培養(yǎng)具有“信、敏、廉、毅”素質(zhì)的創(chuàng)業(yè)型人才的辦學(xué)特色。學(xué)校堅(jiān)持質(zhì)量立校、特色興校、人才強(qiáng)校、法德治校，形成了在紅土地上培育創(chuàng)業(yè)型人才的辦學(xué)機(jī)制，走出了在欠發(fā)達(dá)地區(qū)辦人民滿意高校的路子，努力朝著“人才培育有鮮明特色、專業(yè)學(xué)科有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、科研成果有重要影響”的全國(guó)一流多科性教學(xué)研究型大學(xué)的發(fā)展目標(biāo)邁進(jìn)。

　　學(xué)校從1985年起開始培養(yǎng)研究生，經(jīng)過(guò)20多年的努力, 研究生辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大,已經(jīng)形成了一個(gè)從碩士到博士、學(xué)術(shù)型到應(yīng)用型等多層次、開放式的研究生培養(yǎng)體系。目前，學(xué)校有各類在籍研究生4235人。培養(yǎng)的研究生中，涌現(xiàn)出了大批優(yōu)秀人才，包括知名學(xué)者、省部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及大企業(yè)的技術(shù)或管理負(fù)責(zé)人，他們以民族復(fù)興為己任，在自己的工作崗位上腳踏實(shí)地、開拓創(chuàng)新，為國(guó)家的物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)做出了突出貢獻(xiàn)。

　　依托學(xué)校雄厚的辦學(xué)實(shí)力，江西財(cái)經(jīng)大學(xué)為研究生的成長(zhǎng)創(chuàng)造了良好的學(xué)科環(huán)境與學(xué)術(shù)氛圍。學(xué)校擁有應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、理論經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理科學(xué)與工程、工商管理等4個(gè)博士后流動(dòng)站;管理科學(xué)與工程、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、理論經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商管理和統(tǒng)計(jì)學(xué)等5個(gè)一級(jí)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，25個(gè)二級(jí)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)(含4個(gè)自主設(shè)置博士點(diǎn))，16個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，86個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，13個(gè)專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和工程碩士3個(gè)專業(yè)領(lǐng)域;2009年獲批江西省首家EMBA辦學(xué)權(quán);擁有1個(gè)國(guó)家重點(diǎn)培育學(xué)科、6個(gè)國(guó)家級(jí)特色專業(yè)、3個(gè)江西省“十二五”高水平學(xué)科、7個(gè)江西省高校“十二五”重點(diǎn)學(xué)科(一級(jí)學(xué)科)、3個(gè)江西省“十二五”示范性碩士點(diǎn)。

　　學(xué)校2011年立項(xiàng)國(guó)家社科基金項(xiàng)目24項(xiàng)，立項(xiàng)數(shù)名列全國(guó)高校排第18位，全國(guó)財(cái)經(jīng)類高校第2位，第14次名列江西省第一;近兩年獲得國(guó)家社科基金重大招標(biāo)項(xiàng)目2項(xiàng)，重點(diǎn)項(xiàng)目2項(xiàng);共有8項(xiàng)國(guó)家社科基金項(xiàng)目研究成果被編入《成果要報(bào)》，并送中央領(lǐng)導(dǎo)決策參考。2011年立項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目23項(xiàng)，立項(xiàng)數(shù)和資助額均創(chuàng)我校歷史紀(jì)錄。教師近五年來(lái)立項(xiàng)教育部人文社科項(xiàng)目66項(xiàng)，在《銀行與金融學(xué)報(bào)》(Journal of Banking and Finance)、《中國(guó)科學(xué)》、《新華文摘》、《經(jīng)濟(jì)研究》、《管理世界》、《法學(xué)研究》等權(quán)威刊物上發(fā)表論文410余篇，獲教育部中國(guó)高校第四屆人文社會(huì)科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省人文社會(huì)科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)126項(xiàng)。

　　學(xué)校擁有一支高水平的教師隊(duì)伍，現(xiàn)有教職工2197人，專任教師1395人，其中有教授230人、副教授422人;博士461人;外教91人;博士生導(dǎo)師53人、碩士生導(dǎo)師425人;國(guó)家級(jí)教學(xué)名師2人，享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼24人，全國(guó)模范教師2人，全國(guó)優(yōu)秀教師10人，教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”3人，全國(guó)“百千萬(wàn)工程”人才2人，江西省贛鄱英才555工程首批人選10人，江西省高校中青年學(xué)科帶頭人76人，江西省教學(xué)名師17人。中國(guó)科學(xué)院院士王梓坤、何祚庥，中國(guó)工程院院士李京文，中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)周遠(yuǎn)清，中國(guó)人民大學(xué)校長(zhǎng)紀(jì)寶成，南京大學(xué)黨委書記洪銀興等擔(dān)任我校顧問(wèn);國(guó)內(nèi)外300余名著名學(xué)者、專家和企業(yè)家受聘為我?？妥淌?。

　　學(xué)校堅(jiān)持開明辦學(xué)、開放辦學(xué)，與奧地利維也納經(jīng)濟(jì)大學(xué)、澳大利亞國(guó)立大學(xué)、英國(guó)蘭卡斯特大學(xué)、美國(guó)紐約理工學(xué)院等17個(gè)國(guó)家和地區(qū)的77所名校建立了穩(wěn)定的合作與交流關(guān)系?，F(xiàn)有研究生、本科、高職等各層次學(xué)生境外交流項(xiàng)目99個(gè)。

　　研究生教育特色

　　在26年的研究生教育實(shí)踐和探索中，學(xué)校在繼承數(shù)代江財(cái)人艱苦奮斗、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校的“培養(yǎng)具有‘信敏廉毅’素質(zhì)的創(chuàng)業(yè)型人才”辦學(xué)理念，結(jié)合學(xué)科發(fā)展趨勢(shì)，結(jié)合人才培養(yǎng)質(zhì)量的要求，結(jié)合社會(huì)需求，不斷推進(jìn)教育創(chuàng)新，逐步明晰和確立了把培養(yǎng)“具有‘信敏廉毅’素質(zhì)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才”作為研究生培養(yǎng)目標(biāo)，在培養(yǎng)目標(biāo)的設(shè)計(jì)上，學(xué)校充分意識(shí)到研究生教育不僅是培養(yǎng)學(xué)生的研究創(chuàng)新能力，而且還要培養(yǎng)可以將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于自主創(chuàng)業(yè)的人才;各學(xué)位點(diǎn)在設(shè)置研究生培養(yǎng)方案時(shí)，與時(shí)俱進(jìn)地確定創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)，充分考慮創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才所需要的知識(shí)、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)：具有獨(dú)立思考、清晰表達(dá)、邏輯推理分析和解決問(wèn)題的能力;具有敢于創(chuàng)新及獨(dú)立工作的能力;具有團(tuán)隊(duì)合作的能力;具有繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力。

　　研究生教育經(jīng)過(guò)二十多年的改革與探索，為學(xué)校實(shí)現(xiàn)建設(shè)一流多科性教學(xué)研究型大學(xué)的總體目標(biāo)奠定了良好基礎(chǔ)。展望未來(lái)，充滿希望，江西財(cái)經(jīng)大學(xué)研究生教育事業(yè)將翻開嶄新的一頁(yè)。

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