蘭州理工大學研究生院_跨考網(wǎng)

　　蘭州理工大學坐落于古絲綢之路重鎮(zhèn)、甘肅省省會蘭州市，是一所歷史悠久的多科性理工科大學。

》》》查看更多蘭州理工大學信息《《《

　　蘭州理工大學前身是始建于1919年的甘肅省立工藝學校。1958年，在組建蘭州工學院的基礎上將甘肅交通大學并入，同年10月1日定名為甘肅工業(yè)大學。1965年學校劃歸國家第一機械工業(yè)部，將東北重型機械學院和北京機械學院的水力機械、化工機械、石油礦場機械和焊接工藝及設備專業(yè)成建制全部遷入，并從湖南大學、合肥工業(yè)大學抽調(diào)一批教師來校工作。1998年學校在國務院機構改革后實行中央與地方共建、以地方管理為主的管理體制。2000年學校將原甘肅省輕紡工業(yè)學校整體并入，并在此基礎上規(guī)劃、籌建學校西校區(qū)。2003年經(jīng)教育部和甘肅省人民政府批準更名為蘭州理工大學。2005年西校區(qū)一期工程建成，西校區(qū)正式投入使用。

　　經(jīng)過幾十年的建設發(fā)展，學校已成為一所以工學為主，多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的理工科大學。目前，學校共設有15個二級學院(材料科學與工程學院、機電工程學院、流體動力與控制學院、電氣工程與信息工程學院、計算機與通訊工程學院、石油化工學院、土木工程學院、設計藝術學院、國際經(jīng)濟管理學院、理學院、人文學院、生命科學與工程學院、外國語學院、現(xiàn)代網(wǎng)絡教育學院、繼續(xù)教育學院)，1個教學部(體育教學研究部)。

　　學校學科門類比較齊全。本科教育涵蓋了工學、理學、文學、管理學、經(jīng)濟學、法學等6個學科門類，開設本科專業(yè)48個;研究生教育涵蓋了工學、理學、文學、管理學、教育學、醫(yī)學等6個學科門類。現(xiàn)有各類在校學生20709人，其中本科生16188人，碩士研究生1853人，博士研究生132人，另有在校繼續(xù)教育學生2536人。

　　學校具有較高的學科層次。學校是我國首批具有碩士學位授予權的高校之一，也是甘肅第一個具有工學博士學位授予權的高校?，F(xiàn)有10個省級重點學科(材料科學與工程、流體機械及工程、控制理論與控制工程、機械制造及其自動化、結構工程、化工過程機械、有色金屬冶金與新材料、制造業(yè)信息化系統(tǒng)、液壓傳動與控制、企業(yè)管理)，擁有1個博士后科研流動站(材料科學與工程)，1個一級學科博士點(材料科學與工程)，7個二級學科博士點(機械制造及其自動化、材料物理與化學、材料學、材料加工工程、流體機械及工程、控制理論與控制工程、結構工程)，9個一級學科碩士點(機械工程、電氣工程、土木工程等)，64個二級學科碩士點。并設有9個工程碩士專業(yè)學位授權學科，6個高校教師在職攻讀碩士學位授權學科。

　　學校高度重視人才隊伍建設。“十五”期間，學校實施“人才強校”戰(zhàn)略，按照“數(shù)量保證、結構合理、素質過硬、整體優(yōu)化”的師資隊伍建設方針和“用好現(xiàn)有人才，培養(yǎng)關鍵人才，引進急需人才，儲備未來人才、用好各類人才”的理念，不斷完善育才、用才、引才、留才機制。設立“三個基金”(學術交流基金、專利基金、專著基金)，推行“三個計劃”(科研啟動計劃、優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)計劃、學術梯隊和特色研究方向重點資助計劃)，落實“四項制度”(中青年教師外語培訓制度、數(shù)學工具強化制度、崗前培訓制度、現(xiàn)代教育技術培訓制度)，實施“四項工程”(名師培育工程、教師高學歷工程、教師出國進修工程、學科基層組織建設工程)，發(fā)揚“事業(yè)留人、感情留人、待遇留人、制度留人”的優(yōu)良傳統(tǒng)，大力加強對現(xiàn)有教師的培養(yǎng)和提高，形成了一支精干務實、水平較高、數(shù)量結構優(yōu)化的教師隊伍和高素質管理干部隊伍。目前，全校教職工總數(shù)1990人，其中專任教師1179人。教師中有中國科學院院士1人，國家級專家35人，省級學科帶頭人76人，教授、副教授479人，研究生指導教師222人。

　　學校學術水平不斷提高?！笆濉逼陂g，全校教師在國內(nèi)外刊物發(fā)表論文5252篇，其中核心期刊發(fā)表論文2175篇，三大索引收錄論文207篇。2005年，我校中文核心期刊發(fā)表論文數(shù)位進入全國高校100名，EI收錄論文數(shù)位居全國高校第82位，學校工學綜合實力名列全國高校第81位。學校學報入選“國家期刊方陣”和“中文核心期刊”，連續(xù)獲得“國家期刊獎百種重點期刊獎”“全國高校優(yōu)秀科技期刊評一等獎”。學校具有教授評審權。

　　學校具有較強的科技實力?，F(xiàn)設國家級重點實驗室1個，教育部重點實驗室1個，甘肅省機電高新技術產(chǎn)品中試基地、甘肅省CAD/CAM技術咨詢服務中、甘肅省有色金屬及復合材料工程技術研究中心、甘肅省制造業(yè)信息化工程技術研究中心、甘肅省制造業(yè)信息化生產(chǎn)力促進中心、甘肅省工業(yè)經(jīng)濟發(fā)展研究院、甘肅省中俄科技合作及技術轉化中心等8個省級應用研究和工程技術開發(fā)中心也設在學校。學校大學科技園是甘肅省省級科技園區(qū)，并成為蘭州市科技創(chuàng)新孵化基地，目前入園企業(yè)達20家?！笆濉逼陂g，學校累計承擔各類科技項目1380項，取得科技成果142項，獲得包括甘肅省科技進步一等獎等獎項在內(nèi)的省部級以上獎勵33項。2005年科研經(jīng)費突破3000萬元大關，達到3204萬元。專利申請數(shù)量、獲得授權專利數(shù)量連續(xù)四年位居甘肅高校首位并位居全國高校前60名以內(nèi)，五年累計申請專利190項，獲得授權專利60項，其中發(fā)明專利33項。

　　學校堅持以人才培養(yǎng)為中心，堅持“育人為本、質量建?！钡姆结槪浴盎A理論實、專業(yè)口徑寬、工程能力強、綜合素質高”作為人才培養(yǎng)目標，努力構建工程復合型人才培養(yǎng)體系。按照教育學生“學會做人、學會生存、學會合作、學會創(chuàng)新”的要求，不斷深化教育教學改革，2003年實施了全面學分制培養(yǎng)制度;大力加強教學管理，建立了教學管理信息化平臺;重視質量監(jiān)控，建立了以教學督導、領導聽課、學生評教為主的教學質量監(jiān)控體系;積極推進素質教育，促進科學教育和人文教育的融合;加快人才培養(yǎng)體系創(chuàng)新，設立了甘肅省高新材料人才培養(yǎng)基地、甘肅省先進制造人才培養(yǎng)基地、甘肅省工業(yè)管理與技術人才培訓基地等3個省級人才培養(yǎng)基地，開設了7個工科人才培養(yǎng)基地班，設立了蘭州市知識產(chǎn)權人才培養(yǎng)基地;加強教學研究，“十五”期間共獲國家級、省級優(yōu)秀教學成果獎22項，出版教材65部，建成省級精品課程5門，開設雙語教學課程13門;重視學生的工程能力培養(yǎng)，建立了數(shù)學建模競賽基地、電子設計競賽基地、計算機程序設計競賽基地、英語競賽基地、機械設計競賽基地、機器人競賽基地等6個大學生科技競賽基地，“十五”期間學生獲得各類國家級、省級獎勵200余項。學校畢業(yè)生受到用人單位普遍好評，初次就業(yè)率連續(xù)多年保持在95%以上，2005年達到95.4%，位居甘肅高校首位。

>>>查看更多院校信息