回望來時(shí)路那遙遠(yuǎn)現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)-跨考考研
回望來時(shí)路那遙遠(yuǎn)現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)
滕老師回望來時(shí)路那遙遠(yuǎn)現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)
我最初決定考研時(shí)，面臨周圍人求職的熱潮也曾動(dòng)遙過，是和大家一樣去四處投簡(jiǎn)歷找工作，去爭(zhēng)拼自己的一片天地，還是去做一名“人民公仆”去考熱門的公務(wù)員?經(jīng)過冥思苦想，最終我還是果斷地決心考研。我想，我的未來應(yīng)該有一條更加光明的大道在等待我去闖拼。為此，我也準(zhǔn)備好付出加倍的努力，去實(shí)現(xiàn)我那既遙遠(yuǎn)又現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)……
因?yàn)槲铱嫉氖亲约罕緦I(yè)，所以無論是在心理上還是在復(fù)習(xí)資料的準(zhǔn)備上，我都要比跨校、跨專業(yè)的考生更有優(yōu)勢(shì)。總的來說，在決定考研時(shí)，我沒有太大的心理壓力，心態(tài)一直很好。當(dāng)然我在復(fù)習(xí)過程中也有自己的一套方法，下面我就簡(jiǎn)單的說說吧。
計(jì)劃
大家都說“考研的過程是枯燥而單調(diào)的”，我確實(shí)也有同感。但是，回首整個(gè)復(fù)習(xí)過程，我覺得要肯定一點(diǎn)就是計(jì)劃很重要。復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定一定要根據(jù)個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣和實(shí)際學(xué)習(xí)效果，隨時(shí)或階段性的進(jìn)行調(diào)整。我就是這樣，起初制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃許是目標(biāo)太高，很難能夠達(dá)到。后來，經(jīng)過自己的不斷摸索和學(xué)習(xí)借鑒別人的方法，終于找到了適合于自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。此后，我在這個(gè)整體計(jì)劃之上進(jìn)行了細(xì)節(jié)上的調(diào)整，學(xué)習(xí)效率果然有明顯的提高。
節(jié)奏
在考研復(fù)習(xí)期間，我還經(jīng)常到圖書館里面自習(xí)，在復(fù)習(xí)專業(yè)課的過程中遇到什么疑問，就隨時(shí)去翻閱相關(guān)專著。而且，我在緊張的復(fù)習(xí)中，也為自己安排了一定的時(shí)間看一些休閑的圖書。事實(shí)上，這些書并不是浪費(fèi)時(shí)間，而是增大了我的視野范圍，同時(shí)也調(diào)整了復(fù)習(xí)的節(jié)奏。專業(yè)課考題中的論述題都是一些綜合性很強(qiáng)的題目，時(shí)間跨度大，知識(shí)要求雜。在考場(chǎng)上，我體會(huì)到了平時(shí)多積累帶來的好處。另外，試想一下，一個(gè)人如果總是在緊張的狀態(tài)下工作、學(xué)習(xí)，而不知道掌握自己復(fù)習(xí)節(jié)奏的人，他的身體不但會(huì)跨，而且復(fù)習(xí)的情緒和效率也會(huì)下滑?？傊?，一定要掌控學(xué)習(xí)的節(jié)奏，這樣才能跟好地完成學(xué)習(xí)計(jì)劃內(nèi)的任務(wù)。
真題
在初試結(jié)束后，我在見到今年的真題時(shí)，最大的感觸就是一定要重視歷年的考題，一定要好好研究歷年的題目，因?yàn)樗鼈冇锌赡茉趤砟甑目荚囍谐霈F(xiàn)，我在考研中就碰到了以前考過的類似的題目。十分慶幸我在復(fù)習(xí)的時(shí)候，就不斷的反復(fù)研讀歷年真題，反復(fù)的做，反復(fù)的總結(jié)，直至每套真題都心中有數(shù)，各個(gè)科目都是這樣。不要以為這是在浪費(fèi)時(shí)間，其實(shí)在研讀的整個(gè)過程中你就已經(jīng)將自己定位在看是題目的難易程度之內(nèi)了，已經(jīng)形成了一種慣性，等到在考試的時(shí)候就會(huì)下意識(shí)的調(diào)動(dòng)自己的腦細(xì)胞來很好地完成各類題目。
所以，真題的作用是很大的，放棄真題是不明智之舉。我想，這也是包括我在內(nèi)的所有考研成功人士最大的體會(huì)和必薦之計(jì)。
就這樣，我結(jié)束了我的考研之旅，就這樣，我實(shí)現(xiàn)了我那曾經(jīng)遙遠(yuǎn)卻又現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)。當(dāng)我再次回到自習(xí)室，望著曾經(jīng)奮斗過近200天的位置，突然感慨頗多，難于言表，可當(dāng)我轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開，最后回視這個(gè)自習(xí)室的時(shí)候，卻忘記了接下來該做些什么……
雙腳踏出教室，發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光如此燦爛，校園內(nèi)那些掠過的背影如此美好，北京的夏天如此色彩斑斕，我欣慰在這里留下了我奮斗的足跡……
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