專業(yè)課復(fù)習(xí)心得之刑訴法-跨考考研

　　推薦兩本：一本是陳光中老師寫的;一本是汪老師寫的

　　說明一下：陳老師的書是目前本科生用的教材;

　　推薦汪老師這本書的理由：

　　02年汪老師在輔導(dǎo)班上推薦給綜合卷考生的

　　這本書的內(nèi)容很簡捷，便于學(xué)習(xí);

　　更重要的是，其中的有些內(nèi)容是汪老師自己的總結(jié)的內(nèi)容(比如，03年考的陪審制度，陳老師的書上也有，而且很詳細(xì);但是我個(gè)人認(rèn)為汪老師書上總結(jié)的更好一些)

　　所以，大家可以根據(jù)自己的情況選用一本書就可以了。

　　筆記

　　因?yàn)?span lang="EN-US">02，03年輔導(dǎo)班的老師不一樣，所以我建議大家最好兩年的都能做個(gè)參考(當(dāng)然也可以使用他們的上課筆記)。比如，04年考的為什么刑訴法是憲法適用法在02年的汪老師講課中便有所提及。

　　關(guān)于兩位老師：

　　汪老師有幾個(gè)方面的研究非常突出，比如：訴訟價(jià)值;證人制度;司法鑒定;證據(jù)開示等等，大家還是應(yīng)該關(guān)注一下：

　　陳瑞華老師是非常受歡迎的老師，他的講課風(fēng)趣幽默，批判色彩很濃，間接獨(dú)特，分析入木三分。為什么我在這要講陳老師的講課特點(diǎn)呢?目的是想告訴大家，在答題時(shí)要努力的“迎合”老師的這種分析方法。簡單的說，對(duì)于分析一種理論或者發(fā)條，最保險(xiǎn)的答題思路是：理論內(nèi)容/發(fā)條內(nèi)容——立法者的意圖(重點(diǎn))——法理依據(jù)/缺陷——修改方向(如果可以和外國的制度作一簡單比較，是可以拿高分的，但不是必需的)

　　陳老師研究中比較突出的象程序違法，非法證據(jù)的排除規(guī)則，程序正義，審判程序等等。

　　最后說一點(diǎn)，訴訟法是非常重視訴訟本身的價(jià)值以及人權(quán)保障的，所以答題時(shí)最好能從這樣的一些角度去思考。

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